七年级科学下3.7《压强》导学案（一）.docx

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1、七年级科学下3.7压强导学案（一）压强 第1课时相识压强 1.知道什么是压力，会画压力的示意图； 2.理解什么是压强和影响压强大小的因素； 3.能说出增大和减小压强的方法。压力和压力示意图 自主预习 1.力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。2.力的作用效果是：力能使物体发生形变和力能变更物体的运动状态。3.压力： （1）定义：垂直作用在物体表面上的力叫压力. （2）压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在水平桌面上时，假如物体不受其他力，则桌面受到的压力F=物体的重力G，方向垂直于桌面对下(竖直向下)，作用点在桌面上. 小组探讨 1. 指出下列各图中桌面受到的压力F压与物块重力G物之

2、间的大小关系. F压=G物 F压=G物 F压=F+G物 F压=G物-F F压=F-G物 F压=F 2. 画出下面支持面受到的压力示意图. 解： 老师点拨 1.压力是垂直压在物体表面上的力，施力者是挤压受力物的物体，重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，施力者是地球，重力和由重力引起的压力不是作用于同一物体的力. 2.压力的方向与受力面垂直，重力的方向总是竖直向下(与水平方向垂直向下). 3.压力的作用点在受力面上，重力的作用点在物体的重心。跟踪训练 1.下列说法中，正确的是（C） A.重力就是压力 B.压力的方向与重力的方向总是一样的 C.压力和重力是两种不同性质的力，有的压力是由重力产生的

3、D.压力与重力无关 2同一块砖，分别用平放、侧放、竖放三种不同方式放在同一个弹簧测力计上测量，如图所示，测力计显示的示数是（D） A甲的示数最大B乙的示数最大 C丙的示数最大D甲、乙、丙的示数一样大 压强和影响压强大小的因素 自主预习 完成下列填空： 1.压力的作用效果是使受力物体发生形变。2.压力对物体作用的效果不仅跟压力的大小有关，还应当跟受力面积有关。3.在物理学中，物体所受的压力的大小与受力面积之比叫做压强。计算公式为： p=F/S 。由公式可知，当压力肯定时，压强与受力面积成反比，当受力面积肯定时，压强与压力成正比。4.在国际单位制中，压强的单位是 帕斯卡，简称帕，符号是Pa。常用单

4、位还有kPa、MPa。1 Pa=1 N/m2，1kPa=103Pa，1MPa=106Pa，1 N/m2表示一平方米的面积上受到的压力为1 N。小组探讨 各小组同学分工合作，完成下图所示的试验 （1）甲图把小桌腿朝下，放在海绵上； （2）乙图在桌面上放一个砝码； （3）丙图把小桌翻过来，在其上放一个砝码。视察三次试验时海绵被压下的深浅，以显示压力作用的效果。比较乙、丙，压力肯定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显； 比较甲、乙，在受力面积相同时，压力越大，作用效果越明显. 结论：压力的作用效果与压力大小和接触面积大小有关. 在这个探究试验中用到的探讨物理问题的主要方法是：限制变量法和转换法.

5、老师点拨 1.压力的作用效果与压力和受力面积两个因素有关，所以要定义压强(压力的作用效果)，就要从压力和受力面积两个方面考虑。2.物体单位面积上受到的压力压强，压强能够定量地表示出压力作用的效果. 跟踪训练 1.人从沙滩上走过，会留下一串深深的脚印；但从草地上走过，脚印却并不明显，同学们针对这一现象，经过探讨提出了如下四个科学问题，其中较有探究价值且易于探究的是（C） A为什么脚印有时候深有时候浅 B脚印的深浅与哪些因素有关 C压力作用效果与哪些因素有关 D压强的大小与哪些因素有关 2.同学们正在进行“探究压力的作用效果跟什么因素有关”的试验，老师为每小组供应的器材如图所示，其中第六小组的任务

6、是“探究压力的作用效果跟受力面积大小的关系”，同组同学经过激烈探讨设计了不同的试验方案。表格中的示例是已完成的一个试验，请你再写出两个不同的试验依据示例的要求，将表格中的空白填写完整。 试验 选用的器材 操作方法 视察到的现象 示例 去皮熟鸡蛋两个、细棉线、粗毛线、相同的钩码四个 在细棉线和粗毛线的两端各挂一个钩码，将两条线各压在一个鸡蛋上 用细棉线压鸡蛋时，切入的更深一些 试验一 削好的铅笔 铅笔的两端顶在两个手指上 笔尖端手指凹陷的深，笔尾端手指凹陷浅 试验二 砝码、海绵、四脚小桌 砝码放在四脚小桌上，小桌正放在海绵上，然后小桌倒放在海绵上 小桌正放时海绵凹陷程度小，小桌倒放时海绵凹陷程度

7、大 依据试验现象，组内沟通，共同得出的试验结论应为：在压力肯定时，受力面积越小，压力作用效果越明显。在压力肯定时，受力面积越小，压力作用效果越明显 增大和减小压强的方法 自主预习 完成下列填空： 1.依据压强的计算公式可以知道：要增大压强，可以增大压力或者减小受力面积； 2.要减小压强，可以减小压力或者增大受力面积。 小组探讨 增大和减小压强的方法： 增大压强： a.压力肯定，减小受力面积； b.受力面积肯定，增大压力； c.同时增大压力，减小受力面积. 举例：吸管一端被削尖 减小压强： a.压力肯定，增大受力面积； b.受力面积肯定，减小压力； c.同时减小压力，增大受力面积. 举例：书包做得宽些 老师点拨 要比较压强的大小或改变时，必需从压力和受力面积两个方面综合分析，切记不行仅用一个因素来判定压强的大小. 跟踪训练 1. 新割的玻璃茶几有锐利的边缘，应把它磨平，这样做的目的 是（D） A增大压力 B减小压力 C增大压强 D减小压强 2.下列实例中，目的是为了增大压强的是( A ) A刀刃做得很薄 B书包带做得较宽 C坦克装有宽大的履带 D大型平板拖车装有许多轮子