中学物理备课组个人工作计划范例.docx

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1、中学物理备课组个人工作计划范例中学物理备课组个人工作安排范文3篇 中学物理备课组个人工作安排范文 一、指导思想 以新课程理念为先导，以培育高素养的物理老师队伍为推动，以培育学生创新精神和探究实力的自主学习为目标，以抓好提高工作效率为中心，紧紧围绕纲要精神深化实施素养教化的理念，重点抓好课堂教学改革、教学教研课题探讨工作，努力提高课堂效率，面对全体学生，发展学生特性特长，培育优等生，全面提高学生的创新和实践实力。为此，本学期初二物理备课组拟定以下工作安排。二、工作目标 1.深化学习新课程标准，钻研新教材。2.转变教学观点，树立教学是为学生终身发展服务的思想。3.仔细学习、探究，形成完善的课堂教学

2、模式。4.开展课堂教研活动，提高课堂教学效益。5.培优转差有成效。三、德育教化渗透安排： 按时开展好活动课，明确活动的目的目标，运用敏捷多样的教学方式，开阔学生视野，激发学习爱好，培育学生的主体意识、实践实力、创新实力，树立正确的人生观、价值观，培育酷爱家乡、酷爱祖国的思想感情。四、详细措施 1.严格学习规范，形成良好的学习习惯 （1）开学初，明确物理学习过程中各个环节的要求。预习环节：强调自学自测，通过自测刚好发觉问题，增加听课的目的性。听课环节：强调从听懂到会做，从会做到做对，从做对到做快。作业环节：强调独立、规范、高效，确保正确率。复习环节：强调刚好仔细。考试环节：强调刚好纠错，形成错题

3、集。（2）老师做好榜样示范作用，并加强对学生的督察纠错工作，让学生极早形成良好的学习习惯。老师规范书写、语言、演示试验的操作等，给学生以规范的示范； 课堂上让学生能多板演，多沟通，多暴露问题，老师刚好赐予点评订正，促进良好学习习惯的养成； 增加作业面批量，在面对面的沟通中，促进学生的良好习惯的形成。2.培育学生深厚的学习爱好、学习信念和学习实力 （1）充分发挥物理学科与生活联系紧密、试验多、学生动手机会多的特点，提高学生学好物理的爱好和信念，增加各方面的实力。（2）开齐开足全部的演示试验和分组试验，并尽可能创建条件多开设一些趣味性强，动手机会多的试验，让学生在动手探究过程中，激发爱好，提高实力

4、。（3）开展各种各样的课外活动来调动学生学习物理的爱好。如小制作（土电话、潜望镜等），小论文的撰写，社会调查以及各种竞赛活动。3.狠抓教学过程的几个环节，提高课堂效益。（1）集体备课：双周上午第一、二节课集体活动，学习新课程标准，集体备课，探讨教学上的问题。备课模式： 安排任务，确定主备课人； 集中探讨，分析主备课人的课件、教案、学案、练习是否完成每堂课应当完成的教学目标，是否能够在教学中实施，是否能做到让学生做到“一课一得”； 再次整合、修改，确定备课组统一运用的课件、教案、学案、练习； 上课老师依据个人的风格和自己学生的学情进行修改。（2）课堂教学方面： 针对本届学生的特点，适当降低教学难

5、度和教学进度，留意夯实基础确保每个学生都能较好驾驭好所学学问。加强学法指导，本学期的重点是指导如何听课。增加课堂提问面和学生动手动笔的时间，原则上不低于25分钟。建立刚好反馈制度。（3）作业的布置与批改： 杜绝完全用外来的资料做作业。留意难度和分层，注意指令性作业与指导性作业相结合。强调有布必收、有收必改、有改必评、有错必纠。（4）培尖补差工作：对尖子生做好引导工作，让他们主动主动地去自学钻研，期中考试后组建物理竞赛小组，进行强化训练。补差工作，坚持后进生优先原则即优先提问、优先辅导、优先面批。4.利用教研活动定期开展教学状况分析，依据每个班的学生特点，成果的差异，找出每阶段的薄弱环节，有针对

6、性的出好补偿练习，争取每章学问削减差生面。在每课时分析时，针对本年级学生配备怎样的课堂练习，配备怎样的课后练习，要进行仔细组合、筛选与改变。5.定期举办各种形式的观摩课。要求每位老师每学期上好一节示范课或教学探讨课，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。并采纳一种新的公开课开展方式，即先确定课题、人选，再集体探讨方案，再上课、评课。中学物理备课组个人工作安排范文 本学期初二物理教研组以学校的整体教学工作安排为指导，接着围绕提高课堂教学效率这个中心，结合物理新课标，仔细地做好集体备工作，同时强化过程管理，创建性地开展工作，切实做好定时、定人、定内容、注意实效的备课组工作，为了更加精彩完成本学期的

7、教学任务。我们组特制定安排如下： 一、加强教化教学理论学习，提高物理老师理论素养 仔细钻研新的物理课程标准，吃透新教材，根据新课程标准要求，大力推动课程改革，努力探究具有特色的教学方法，提高自主创新实力。二、仔细地做好常规教学工作 1、细心组织好课堂教学。课堂教学是教学工作的主战场，本学期我组将接着探讨新的教学模式与教学策略，并实施于课堂教学实践，每位老师要规范地上好每一节课，切实提高课堂的质量。本学期每位老师努力上好一节示范课、教学探讨课。听课后，每位老师仔细评课，指出存在的问题，探讨改进的方法。授课老师做好记录，力求做到实处，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。2、加强集体备课。发挥集体

8、的才智和力气，弥补老师单独备课的不足，提高学校的整体教学水平。我组要在全面学习新课标的基础上，结合学科教学的实际，明确教学改革方向与思路。探讨新的教学的模式与教学策略，使教学质量再上新台阶。备课组活动做到定时间、定内容、定中心发言人；备教材、备学生、备教法、备学法；统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一测验考试。3、加强课后辅导，加强课后辅导，刚好反馈，查漏补缺，规范作业批改。4、抓好相关的检测工作。对于周测、单元测试、月考等，命题老师要依据新课标和中考的有关要求并结合我校实际状况，细心选题、命题，提高试题的质量，同时做好阅卷和成果分析。三、重视试验教学。物理教学离不开试验，新课标对学

9、生的探究实力提出了更高的要求，做好每一个演示试验，学生试验，学习过程中的小试验，课后的小制作，让学生在试验中视察现象，提出问题，概括结论，同时要求学生联系生活实际，留意身边数据，重大事务等，体现时代性，实践性和探究性。分组试验是教学过程的重要环节，能增加学生的动手实力、视察实力、分析实力，能大大提高学生的学习热忱，对学习物理起到重要作用。中学物理备课组个人工作安排范文 一、指导思想 以新课程理念为先导，以培育高素养的化学老师队伍为推动，以培育学生创新精神和探究实力的自主学习为目标，以抓好提高工作效率为中心，紧紧围绕纲要精神深化实施素养教化的理念，重点抓好课堂教学改革、教学教研课题探讨工作，努力

10、提高课堂效率，面对全体学生，发展学生特性特长，培育优等生，全面提高学生的创新和实践实力。二、状况分析 初二年级现有12个教学班，近600名学生，大多数学生来自江宁区周边，人员构成困难，从初二上学期的学习状况来看，学生的水平参差不齐，有的学生自主学习的实力相对较弱，尖子生数量不足，中等生数量偏大，但家长的期望值不低，加之初二是分化的一年，所以教学难度和老师的教学压力都比较大。但物理才学习了一个学期，教学中假如接着激发爱好，限制难度和速度，夯实基础，培育实力，通过努力应当能取得较大的进步。三、教材分析 物理八年级下册教材包括五章内容，其中第七章从粒子到宇宙、第八章力、第九章力和运动，第这三章中尤其

11、第八章、第九章力学内容比较抽象，简洁而不易学好；第六章物质的物理属性、第十章压强和浮力牵涉到严谨的概念和难度颇大的计算和试验，老师不好教，学生不好学。四、教学要求 1、通过从自然、生活到物理的相识过程，激发学生的求知欲，让学生领会到自然现象中的奇妙与和谐，培育学生终身的探究爱好。2、通过基本学问的学习与技能的训练，让学生初步了解自然界的基本规律，使学生能逐步客观地相识世界、理解世界。3、通过科学探究，使学生经验基本的科学探究过程，学习科学探究方法，发展初步的科学探究实力，形成敬重事实、探究真理的科学看法。4、通过科学想象与科学推理方法的有机结合，发展学生的想象力和分析概括实力，使学生养成良好的

12、思维习惯，敢于质疑，勇于创新。通过展示物理学发展的大体历程，让学生学习一些科学方法和科学家的探究精神，关切科技发展的动态，关注技术应用带来的社会进步和问题，树立正确的科学观。五、详细措施 1、严格学习规范，形成良好的学习习惯 （1）开学初，明确物理学习过程中各个环节的要求。预习环节:强调自学自测，通过自测刚好发觉问题，增加听课的目的性。听课环节:强调从听懂到会做，从会做到做对，从做对到做快。作业环节:强调独立、规范、高效，确保正确率。复习环节:强调刚好仔细。考试环节:强调刚好纠错，形成错题集。（2）老师做好榜样示范作用，并加强对学生的督察纠错工作，让学生极早形成良好的学习习惯。老师规范书写、语

13、言、演示试验的操作等，给学生以规范的示范；课堂上让学生能多板演，多沟通，多暴露问题，老师刚好赐予点评订正，促进良好学习习惯的养成；增加作业面批量，在面对面的沟通中，促进学生的良好习惯的形成。（3）定期召开学法指导沟通会，确保每一个学生尽快找到适合自己的学习方法，沟通会原则上每两周召开一次。2、培育学生深厚的学习爱好、学习信念和学习实力 （1）加强对我校以往中考取得辉煌成果的宣讲，让学生对学校对老师增加信念，坚信只要按老师的要求去做，就肯定会取得好成果。（2）充分发挥物理学科与生活联系紧密、试验多、学生动手机会多的特点，提高学生学好物理的爱好和信念，增加各方面的实力。（3）开齐开足全部的演示试验

14、和分组试验，并尽可能创建条件多开设一些趣味性强，动手机会多的试验，让学生在动手探究过程中，激发爱好，提高实力。（4）开展各种各样的课外活动来调动学生学习物理的爱好。如小制作（土电话、潜望镜、水果电池等），小论文的撰写，社会调查以及各种竞赛活动。3、狠抓教学过程的几个环节，提高课堂效益。（1）集体备课:在遵守好学校关于教学常规的几条刚性规定的基础上，重点突出探讨。探讨新教材的特点（该讲什么、做什么、讲多深、讲多难、如何实施）。探讨新课程标准的要求以及扬州市近两年的中考试卷。探讨学生的特点。加强老师之间课间非常钟的沟通。（2）课堂教学方面:针对本届学生的特点，适当降低教学难度和教学进度，留意夯实基

15、础确保每个学生都能较好驾驭好所学学问。加强学法指导，本学期的重点是指导如何听课。增加课堂提问面和学生动手动笔的时间，原则上不低于25分钟。建立刚好反馈制度。（3）教学案及习题的编写:强调老师在做完三本习题的基础上，再编写教学案及习题，注意选题的典型性、针对性、开放性。强调作业的层次性，英语班与一般班之间应有不同层次的作业。留意试题的开放性与生活实际相联系。（4）作业的布置与批改:杜绝完全用外来的资料做作业。留意难度和分层，注意指令性作业与指导性作业相结合。强调有布必收、有收必改、有改必评、有错必纠。（5）培尖补差工作:对尖子生做好引导工作，让他们主动主动地去自学钻研，期中考试后组建物理竞赛小组

16、，进行强化训练。补差工作，坚持后进生优先原则即优先提问、优先辅导、优先面批。4、利用教研活动定期开展教学状况分析，依据每个班的学生特点，成果的差异，找出每阶段的薄弱环节，有针对性的出好补偿练习，争取每章学问削减差生面。在每课时分析时，针对本年级学生配备怎样的课堂练习，配备怎样的课后练习，要进行仔细组合、筛选与改变。5、定期举办各种形式的观摩课。要求每位老师每学期上好一节示范课或教学探讨课，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。并采纳一种新的公开课开展方式，即先确定课题、人选，再集体探讨方案，再上课、评课。总之，我们的育人目标是为了每一位学生胜利。希望我们全组老师和学生在新的教化形势和机遇下，再创新的辉煌。