九年级(苏科版)上册期末综合练习卷(含答案).docx
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1、九年级(苏科版)上册期末综合练习卷(含答案)期末综合练习卷 时间:120分钟 满分:150分 一选择题(满分24分,每小题3分) 1O的半径为5,点P到圆心O的距离为3,点P与O的位置关系是() A无法确定 B点P在O外 C点P在O上 D点P在O 内 2如图,在ABC中,点D,E分别在AB和AC上,DEBC,M为BC边上一点(不与点B,C重合),连接AM交DE于点N,则() A B C D 3二次函数y(2x1)2+2的顶点的坐标是() A(1,2) B(1,2) C(,2) D(,2) 4如图,在O中,BAC15,ADC20,则ABO的度数为() A70 B55 C45 D35 5若关于x的
2、方程x2+cos0有两个相等的实数根,则锐角为() A30 B45 C60 D75 6如图,在平面直角坐标系中,P与y轴相切于点C,与x轴相交于A,B两点,若点P的坐标为(5,3),点M是P上的一动点,则ABM面积的最大值为() A64 B48 C32 D24 7在平面直角坐标系中,二次函数yax2+bx+c(a0)的图象如图所示,现给以下结论:abc0; c+2a0; 9a3b+c0; abm(am+b)(m为实数); 4acb20 其中错误结论的个数有() A1个 B2个 C3个 D4个 8ABC中,C90,AC8cm,BC6cm动点P从点C起先,按CABC的路径运动,速度为每秒2cm,运
3、动的时间为t秒以下结论中正确的有() t为6秒时,CP把ABC的周长分成相等的两部分 t为6.5秒时,CP把ABC的面积分成相等的两部分,且此时CP长为5cm: t为3秒或5.4秒或6秒或6.5秒时,BCP为等腰三角形, A B C D 二填空题(满分30分,每小题3分) 9已知b是a、c的比例中项,若a4,c9,那么b 10若(a+b):b3:2,则a:b 11电视节目主持人在主持节目时,站在舞台的黄金分割点处最自然得体如图,若舞台AB长为20米,主持人现站在A处,请问主持人应走到离A点至少多少米处才最自然得体?(结果精确到0.1米) 12已知方程x2+bx+30的一根为+,则方程的另一根为
4、 13如图,DEF和ABC是位似图形,点O是位似中心,点D,E,F分别时OA,OB,OC的中点,若DEF的周长是2,则ABC的周长是 14在直角三角形ABC中,若2ABAC,则cosC 15如图,身高1.6米的小明站在D处测得他的影长DC为3米,影子顶端与路灯灯杆的距离CB为12米,则灯杆AB的高度为 米 16如图所示,已知点E,F分别是ABC的边AC,AB的中点,BE,CF相交于点G,FG1,则CF的长为 17如图,平行四边形ABCD中,点E是AD边上一点,连结EC、BD交于点F,若AE:ED5:4记DFE的面积为S1,BCF的面积为S2,DCF的面积为S3,则DF:BF ,S1:S2:S3
5、 18如图,P是ABC的内心,连接PA、PB、PC,PAB、PBC、PAC的面积分别为S1、S2、S3则S1 S2+S3(填“”或“”或“”) 三解答题(共10小题,满分96分) 19(8分)(1)计算: (2)解方程:x24x50 20(8分)为加快新旧动能转换,提高公司经济效益,某公司确定对近期研发出的一种电子产品进行降价促销,使生产的电子产品能够刚好售出,依据市场调查:这种电子产品销售单价定为200元时,每天可售出300个;若销售单价每降低1元,每天可多售出5个已知每个电子产品的固定成本为100元,问这种电子产品降价后的销售单价为多少元时,公司每天可获利32000元? 21(8分)8年级
6、某老师对一、二班学生阅读水平进行测试,并将成果进行了统计,绘制了如下图表(得分为整数,满分为10分,成果大于或等于6分为合格,成果大于或等于9分为优秀) 平均分 方差 中位数 众数 合格率 优秀率 一班 7.2 2.11 7 6 92.5% 20% 二班 6.85 4.28 8 8 85% 10% 依据图表信息,回答问题: (1)用方差推断, 班的成果波动较大;用优秀率和合格率推断, 班的阅读水平更好些; (2)甲同学用平均分推断,一班阅读水平更好些;乙同学用中位数或众数推断,二班阅读水平更好些你认为谁的推断比较科学合理,更客观些为什么? 22(8分)如图,可以自由转动的转盘被它的两条直径分成
7、了四个分别标有数字的扇形区域,其中标有数字“1”的扇形的圆心角为120转动转盘,待转盘自动停止后,指针指向一个扇形的内部,则该扇形内的数字即为转出的数字,此时,称为转动转盘一次(若指针指向两个扇形的交线,则不计转动的次数,重新转动转盘,直到指针指向一个扇形的内部为止) (1)转动转盘一次,求转出的数字是2的概率; (2)转动转盘两次,用树状图或列表法求这两次分别转出的数字之积为正数的概率 23(10分)已知在RtABC,C90,AB13,AC5,O是AC上的点,以O为圆心,OC为半径作O (1)当OC2.5时,O交AB于点D,求BD的长; (2)当OC2.4时,AB与O有怎样的位置关系?并证明
8、你的结论 24(10分)已知二次函数yax2+bx+c的图象过A(2,0),B(0,1)和C(4,5)三点 (1)求二次函数的解析式; (2)干脆写出不等式ax2+bx+cx+1的解集 25(10分)如图,在正方形ABCD中,E、F分别是边AD、CD上的点,AEED,DF:DC1:4,连接EF并延长交BC的延长线于点G (1)求证:ABEDEF; (2)若正方形的边长为10,求BG的长 26(10分)某“综合与实践”小组开展了测量本校旗杆高度的实践活动他们制订了测量方案,并利用课余时间完成了实地测量他们在该旗杆底部所在的平地上,选取两个不同测点,分别测量了该旗杆顶端的仰角以及这两个测点之间的距
9、离为了减小测量误差,小组在测量仰角的度数以及两个测点之间的距离时,都分别测量了两次并取它们的平均值作为测量结果,测量数据如下表(不完整) 课题 测量旗杆的高度 成员 组长:xxx 组员:xxx,xxx,xxx 测量工具 测量角度的仪器,皮尺等 测量示意图 说明:线段GH表示学校旗杆,测量角度的仪器的高度ACBD1.5m,测点A,B与H在同一条水平直线上,A,B之间的距离可以干脆测得,且点G,H,A,B,C,D都在同一竖直平面内,点C,D,E在同一条直线上,点E在GH 上 测量数据 测量项目 第一次 其次次 平均值 GCE的度数 25.6 25.8 25.7 GDE的度数 31.2 30.8 3
10、1 A,B之间的距离 5.4m 5.6m 任务一:两次测量A,B之间的距离的平均值是 m 任务二:依据以上测量结果,请你帮助该“综合与实践”小组求出学校旗杆GH的高度 (参考数据:sin25.70.43,cos25.70.90,tan25.70.48,sin310.52,cos310.86,tan310.60) 任务三:该“综合与实践”小组在制定方案时,探讨过“利用物体在阳光下的影子测量旗杆的高度”的方案,但未被接受你认为其缘由可能是什么?(写出一条即可) 27(12分)如图1,RtAOB中OAOB6,以O为圆心作一半径为3的圆,点C为O上一动点,连接OC,过O点作ODOC,OD与O相交于点D
11、,COD绕圆心O旋转 (1)当OCAB时,BOC的度数为 ; (2)连接AD,当OCAD时,如图2,求证:直线BC为O的切线; (3)连接AC,BC,当点C在O上运动到什么位置时,ABC的面积最大?并求出ABC的面积的最大值 28(12分)在平面直角坐标系xOy中,抛物线yax2+bx+c(a0)与y轴交于点C(0,2),它的顶点为D(1,m),且tanCOD (1)求m的值及抛物线的表达式; (2)将此抛物线向上平移后与x轴正半轴交于点A,与y轴交于点B,且OAOB若点A是由原抛物线上的点E平移所得,求点E的坐标; (3)在(2)的条件下,点P是抛物线对称轴上的一点(位于x轴上方),且APB
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