六年级语文第六单元试卷.docx

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1、六年级语文第六单元试卷 六年级语文第六单元测试卷 一、 依据本单元学到的学问填空。（6 分）1 我国是一个（）的国度，最早的诗歌总集是（），已经有（）的历史。2通过收集资料，我还知道了诗歌的分类。按题材分，可以分为 边塞诗、（）诗、（）诗和咏物诗。按形式分，可以分为格律诗和（）诗。3 从古到今，我国涌现出屈原、（）、（）等很多宏大的诗人。我还知道外国的（）、（）等诗人。4、西江月是（），夜行黄沙道中是（）。二、把古诗词名句与作者连在一起。（4 分）海内存知己 凌寒独自开 王 勃 夕阳无限好 天际若比邻 王安石 迟日江山丽 只是近黄昏 李商隐 墙角数枝梅 春风花草香 杜 甫 三、推断下面说法是否

2、正确。（5 分）1、诗经•采薇描写对一位姑娘思念的情感。（ ）2、七八个星天外，两三点雨山前是唐代诗人杜甫所写的春夜喜雨 （ ）3、苏小妹认为黄山谷加上的舞和隐两个字仍不够志向，但比苏东坡加的两个字要美。（ ）4、路转溪桥忽见中见是出现的意思。（ ）5、空山新雨后，天气晚来秋这个诗句是描写秋天的。（ ）四、按依次排列下面词语。（4 分）1、诗经、元曲、唐诗、宋词2、雨雪霏霏 赤日炎炎 凉风习习 杨柳依依五、选择恰当的答案，把序号填在括号里。（5 分）1、野火烧不尽，春风吹又生一句出自（）。A白居易的赋得古原草送别 B王昌龄的出塞 C杜牧的江南春 2、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。一

3、句出自（）的诗。A苏轼 B文天祥 C李白 3、随风潜入夜，润物细无声。一句出自（）的春夜喜雨。A白居易 B辛弃疾 C杜甫 4、晓看红湿处，花重锦官城。中的晓的意思是（）。A使人知道 B天刚亮的时候 C晓得，知道，懂得 5、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花中的坐的意思是（）。A因为 B坐下 C座位 六、我能敏捷地运用古诗。(6 分) 1、小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句来劝他：。 2 、 当 我 们 要 报 答 母 亲 的 深 恩 时 ， 我 们 会 很 自 然 地 吟 诵 起 唐 代 诗 人 （）的 诗句： 。3、来到瀑布脚下，仰视瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起： 4、当我们奢侈粮食

4、里，老爷爷常常会用唐代李绅的诗句来教化我们：。5、杜甫的春夜喜雨中，写春雨滋润万物，悄然无声的一句是。 七、我向大家举荐我最宠爱的诗歌。（5 分）我 最 喜 欢 的 一 首 诗 叫。我 还 能 把 它 默 写 出 来呢 我举荐的理由是： 八、在这次综合性学习中，我对诗歌有了进一步的相识：(3 分)一、阅读（一）。（11 分） 错评咏花诗唐朝元和十二年（817）春末，白居易与 16 位挚友结伴游江西庐山，写了不少诗，其中有一首是大林寺桃花：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来！ 后来，宋代闻名的科学家、文学家沈括读了这首诗。他特别惊异，带着讥讽的口吻评论道：既然四月芳菲

5、尽’了，怎么会桃花始盛开’呢？大诗人也写出这样自相冲突的句子，可谓智者千虑，必有一失’呀！说完，他也就把这事给忘掉了。想不到有一年春夏之交的季节，他到一座山上考察，见到了白居易诗中的奇景：四月天气，山下众花凋谢，山顶上却是桃花红艳。他猛然想起白居易的诗来，才领悟到自己错怪了大诗人，也从中发觉了高度对季节的影响：由于山上气温低，春季到来要晚于山下。后来，他又找来白居易的诗读，发觉前面有一篇序，序中写道：（大林寺）山高地深，季节绝晚，于时孟夏月，如正二月天，梨桃始华（花），涧草犹短。人物风候，与平地聚落不同。沈括读了，很有感慨地说：都怪我读书不细，阅历太少啊！

6、1、写出下面词语的近义词。（2 分） 讥讽（） 感慨（）2、桃花始盛开是怎样的景象？结合课文内容绽开想象。（2 分）2、文中智者千虑，必有一失中的一失指的是 。（2 分）3、 沈括是怎样发觉自己错怪了大诗人白居易的呢？请用划出来。（2 分）4、 这个故事对你有什么启发？（3 分） 二、阅读（二）（16 分） 晚唐诗人郑谷，（ ）诗写得好,（ ）为人谦逊,所以人们乐于向他请教。一字之师说的就是他与诗僧齐已的故事。 某年冬天，齐已在大雪后的原野上，看到傲雪开放的梅花，诗兴大发，创作了一首早梅诗，咏诵在冬天里早开的梅花。诗中有两句这样写道：前村深雪里，昨夜数枝开。写好后，他觉得特别满足。郑谷看到齐已

7、写的这首诗后，非常赞许，但他认为这首诗的意味未尽。于是，他经过反复思索推敲，将这两句诗改为：前村深雪里，昨夜一枝开。他对齐已说：花开枝头，总有时间先后，只是人们不觉察，才误以为数枝同时开放。从诗题早梅来说，数枝梅’已不为早，不如改为一枝开’。 郑谷的这一改动，虽然只将数字改为一字，只有一字之改，但却使早梅更贴切题意了，诗的意境也更完备了。齐已对郑谷的这一改动特别佩服，当时即称郑谷为自己的一字师。1、 为短文加个小标题写在横线上。（2 分）2、 在（ ）里填上恰当的关联词。（2 分）3、 用画出郑谷改字的理由。（2 分）4、 把数枝改为一枝好在哪里呢？结合你的理解谈谈你的看法。（3 分）5、 你认为郑谷和齐已分别是怎么样的人呢？（4 分）郑谷： 齐已：6、在修改作文中你有没有因一两个字而伤脑筋呢？你认为有这样的必要吗？（3 分） 第三部分：习作积累与运用（35 分）一、 小练笔。（5 分）走过轻叩诗歌的大门这个综合学习活动，请你谈谈在此次活动中的收获，还可以谈谈此次活动的不足和改进的建议。(50 字以上) 二、笔下生花。（30 分）我们搜集阅读了很多诗歌，想想他们是怎样把自己的感受用诗歌表达出来的，然后让我们也试着用一首诗来写写生活。（望能大胆想象，写出自己的情感）