2021部编版一年级上册语文识字7,大小多少教学设计表格式.docx

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1、2021部编版一年级上册语文识字7,大小多少教学设计表格式7画大小多少 课题 画大小多少 课型 识字课文 授课 时间 2课时 教学 目标 1.会认“多、少”等12个字。会写“小、少”等5个字，相识反犬旁和鸟字旁2个偏旁。学会竖折折钩1种笔画。2.正确、流畅地朗读课文，了解“大小”“多少”的对比关系。背诵课文。3.初步了解“个、只”等量词的正确运用；学习并积累带量词“只”的短语。教学 重点 重点：正确朗读、背诵课文；通过归类识记等方法，识记生字。教学 难点 难点：了解量词“头、群、颗、堆”的意思；会写笔画竖折折钩。第一课时 教学 目标 1. 会认“多、少”等12个字。会写“小、少”等5个字，相识

2、反犬旁和鸟字旁2个偏旁。学会竖折折钩1种笔画。2.正确、流畅地朗读课文。教具 打算 课件、生字卡片。教学设计 设计意图 导入 （ ）分钟 一、举例导入，揭示课题 1.出示两张大小不同的纸张，请学生说说哪张纸大，哪张纸小。比一比男生和女生的数量。2.揭示课题：通过两次比较，你知道了什么？ 3.老师小结：由此可见，大小、多少都是通过比较才能得知的。这就是今日我们要学习的大小多少。4.老师板书课题，学生齐读两遍。 新课 教学 （ ）分钟 二、借助拼音，初读儿歌 1.（课件出示25）出示儿歌，自由朗读。 要求：相识的字看着字读，不相识的字先读读上面的拼音，再读读字。2. 学生自由练读古诗，在文中标出会

3、认、会写的生字，读给同桌听。3.出示生字词，读准字音。（课件出示6） du sho hun ni zh mo zh y 多 少 黄 牛 一 只 猫 一只 鸭 pn u xn to bin nio xio 苹 果 杏 树 桃 树 一 边 一只 鸟 大 小 （1）指名读，评议、正音。引导学生读准翘舌音“少、只”，前鼻音“边”，后鼻音“黄、苹、杏”。（2）带拼音读，去掉拼音读，指名读，开火车读，齐读。4.指名读古诗，评议、正音。5.识记生字。你有哪些方法识记以上生字？ 图文比照。学习象形字“牛”。熟字加偏旁。如，“猫、边、鸭、苹、杏、桃”。 偏旁归类。如，“杏、桃”。 事物归类。如，动物类“黄牛、猫

4、、鸭子”，水果类“苹果、杏、桃”。 反义词。如，“多少”。一些生字可以与熟字组成常用词，让学生在新的语境中巩固识记。词语举例： 多：多少、众多、大多 少：少见、少数、很少 黄：黄瓜、黄色、黄金 边：边上、水边、天涯 果：苹果、果树、果子 桃：桃树、桃花、桃子 学习新偏旁“犭”和“鸟”旁。“猫”的偏旁是“犭”旁，与犬科和一些哺乳类动物有关；“鸭”的偏旁是鸟字旁，与鸟类动物有关。6.范读古诗，借助图画相识“黄牛、猫”“鸭子、鸟”“苹果、枣”“杏子、桃”。过渡：通过朗读，你发觉这首儿歌有什么特点吗？（带有两对反义词） （课件出示7）出示大一小 多一少 三、指导书写，驾驭字形 1过渡：同学们把反义词驾

5、驭得这么好，信任字也写得特别美丽、工整。2复习田字格的位置名称。齐读儿歌：田字格，四方方， 写英雄字它来帮， 左上格，右上格， 左下格，右下格， 横中线，竖中线， 各个方位记心间。3学生依据儿歌找到田字格每一个小格的位置，老师巡察指导。4（课件出示8）出示会写的字，指导书写：小、少、牛、果、鸟。(1)少：复习笔画“丿”，老师写，学生书空。书写“少”的笔顺。示范书写，讲清晰每一笔的位置。“少”第一笔是竖，不带钩；第四笔要稍长，托住整个字。提示学生书写的姿态要端正。老师巡察，对个别学生予以指导。(2)小：复习笔画“竖钩”“点”。竖钩：中锋下行；提笔；自右向左圆转；顿笔；渐渐提笔向左上平出锋。指导写

6、“小”：第一笔竖钩压竖中线，左右两点要匀整，左点比右点略低。(3)牛、果：竖在竖中线上。牛：第一笔是短撇，第一横略短，其次横要长，竖要出头，写在竖中线上。果：先写“曰”，再写“木”，竖笔从上写到下，压住竖中线，最终撇和捺。(4)鸟：学习新笔画“竖折折钩”。老师范写“竖折折钩”：起笔时稍重，每一个折处向右稍按一下，最终收笔微顿，再出钩。指导写“鸟”：第三笔是点，第四笔是竖折折钩，横向的折要拉宽些，最终一笔要拉长一些。 课堂作业新设计 一、看图选出字的反义词。外 小 下 大（ ） 上（ ） 里（ ） 二、看拼音写汉字。sho xio nio ni u 多（ ）（ ） 黄（ ）水（ ） 三、选一选，

7、填空。只头个堆颗群 一（ ）牛 一（ ）鸭子 一（ ）猫 一（ ）枣 一（ ）杏子 一（ ）桃 一、 二、少 小鸟 牛 果 三、头 群 只 颗 堆 个 其次课时 教学 目标 1.了解“大小”“多少”的对比关系。背诵课文。2.初步了解“个、只”等量词的正确运用；学习并积累带量词“只”的短语。教具 打算 课件、图片。教学设计 设计意图 导入 （ ）分钟 一、创设情境，复习导入 1（课件出示10）(课件出示情境图)老师激趣：小挚友们，今晚的夜色真美，不仅月亮姐姐来到了我们的现场，你看星星妹妹也来凑喧闹了。老师听说你们在上学前就相识了很多汉字，现在老师就考考你们，看看这几个汉字，你们会不会读。只要把你

8、相识的字宝宝读对读准，这颗星星就送给你了。2随着学生认读，把带有动物或水果图片的生字归类贴在黑板上。(如黄牛、小猫、鸭子、小鸟；苹果、大枣、杏子、桃等) 新课 教学 （ ）分钟 二、理解内容，学习反义词 1.师：再读儿歌，标出儿歌共有几个小节，看看是谁和谁比，比什么？（学生自由说，老师随机板书：大小 多少） 2.比大小。（1）学习第1、3小节。（2）师：哪个小节是比大小的？（第1、3小节） （3）让学生自由举手读第1、3小节。（课件出示11）（课件出示两组图片：一组是一头黄牛和一只猫，一组是一个苹果和一颗枣） 为什么不是“一个枣”，而是“一颗枣”？ 师讲解：对于一些圆形或粒状的物体，一般用“颗

9、”，如一颗黄豆、一颗珍宝、一颗葡萄。（4）指导学生视察，比一比，明白谁大谁小。（板书：黄牛大猫小；苹果大枣小） （5）师拓展：在我们的生活中，还有哪些事物能比较大小？（学生探讨，沟通。） 3.比多少。（1）学习第2、4小节。师：除了比大小，还比了什么？（多少）哪个小节是比多少的？（第2、4小节） （2）让学生自由举手读第2、4小节。（课件出示1213）（课件出示两组图片：一组是一群鸭子和一只鸟，一组是一堆杏子和一个桃。） 视察图画，通过鸭子和鸟的数量对比，知道许多事物聚在一起，才能叫“群”；看图中桌上的水果，说说哪是杏，哪是桃，理解“堆”的意思。（3）指导学生视察、比较，明白什么多什么少。（4

10、）（板书：鸭子多鸟少；杏子多桃少） （5）师拓展：在我们的生活中，你还见过哪些事物多，哪些事物少？（学生探讨，沟通。） 4.相识反义词。（课件出示14）出示“大小”“多少”，相识反义词。引导学生联系生活实际说一说反义词。（如：远对近，来对去，白对黑，高对矮，有对无。） 三、嬉戏形式，巩固识字 反义词对对碰。师：我们做个“说反义词”的嬉戏吧！ 师：我说大。生：我说小。师：我说多。生：我说少。师：我说上。生：我说下。师：我说里。生：我说外。 课堂作业新设计 一、读一读，把意思相反的词用“”圈起来。 一个大，一个小，一只老虎一只猫。一个多，一个少，一群大雁一只鸟。数一数，瞧一瞧，大小多少记得牢。二、

11、按要求填一填。1.“小”字的笔顺是 ，共（ ）画，第3画是（ ）。2.“少”字的笔顺是 ，共（ ）画，第1画是（ ）。3.“牛”字笔顺是： ，共（ ）画，第3画是（ ）。4.“果”字的笔顺是： ，共（ ）画，第5画是（ ）。5.“鸟”字的笔顺是： ，共（ ）画，第4画是（ ）。三、写出带有下列偏旁的字。犭（ ）（ ）（ ） 鸟（ ）（ ）（ ） 参考答案： 一、大一小 多一少 二、1. 3 丶 2. 4 丨 3. 4 一 4. 8一 5. 5 三、猫 狗 狼 鸭 鸡 鹅 教学反思 胜利之处： 1.学习过程的布置，学习内容的出现，由“字词句拓展造句”，符合学习语文的规律。对学生的要求一步一步提升

12、，使学生的学习心情时时高涨，学习效率时时增高，且学得轻松开心。2.形象记忆，分类书写。一年级学生第一次接触田字格，学写汉字。在写字教学时，我着力做到细致视察，分类示范指导，动手实践三结合来扎实地完成孩子们的第一次汉字书写，让他们从第一课起先写好字，并爱上写字。不足之处： 一年级的孩子读儿歌，有拖音现象，停顿也不够精确，需进行细心指导；初次写字速度较慢，不能焦急，否则会打击了孩子学习汉字的主动性。板书 内容 大小多少 大一小 多一少 上一下 里一外 备课素材 这首儿歌由4小节组成。每小节有两行，第一行从“大小”或“多少”的角度进行简洁比较，其次行通过详细事物，感受“大小”或“多少”。协作儿歌，有

13、4幅对比图，形象地呈现了事物间“大小”“多少”的关系，提示学生不同大小、不同数量的事物要用恰当的量词来表示。 1.量词歌。 量词歌 一头牛，两匹马，三条鲤鱼四只鸭， 五本书，六支笔，七棵果树八朵花， 九架飞机十辆车，量词千万莫用差， 小挚友，试一试，换换就要闹笑话。 2.反义词儿歌。 反义词儿歌 上对下，小对大。前对后，左对右。 多对少，老对少。来对去，男对女。黑对白，里对外。高对低，粗对细。远对近，古对今。明对暗，早对晚。有对无，出对入。宽对窄，买对卖。南对北，首对尾。西对东，始对终。干对湿，公对私。美对丑，薄对厚。咸对淡，苦对甜。天对地，稠对稀。旧对新，晴对阴。浮对沉，假对真。强对弱，对对

14、错。开对关，硬对软。深对浅，加对减。负对正，降对升。冷对热，饱对饿。死对生，反对正。直对弯，长对短。胜对败，好对坏。快对慢，双对单。熟对生，歪对正。笑对哭，吸对呼。退对进，阳对阴。优对劣，日对夜。紧对松，轻对重。课后作业 一、写出带有下列笔画的字。一 丨 丶 丿 二、写音节。h（） （）o y（） （）ng t（） 黄 猫 鸭 苹 桃 三、照样子，填一填。多 小 去 地 关 黑 大（ ） 开（ ） 少（ ）天（ ）白（ ） 来（ ） 四、填入合适的量词。 一（ ）牛 一（ ）羊 一（ ）鱼 三（ ）桃 五（ ）枣 七（ ）铅笔 答案： 一、大 二；十 木；小 少；月 大 二、ung m p o 三、 四、头 只 条 个 颗 支