2018年骨干教师个人工作总结_一个月的工作总结简短.docx
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1、2018年骨干教师个人工作总结_一个月的工作总结简短工作总结网权威发布2015年骨干老师个人工作总结,更多2015年骨干老师个人工作总结相关信息请访问工作总结网。年12月,我有幸被评比为安庆市首届中学语文骨干老师,自2007年1月起,任期三年。光阴似箭,三年的骨干老师时日悄然过去了。回首这三年来走过的路,虽然很艰辛,但更多的是欣喜、是欢乐、是成熟。我知道,过去能成为市级骨干老师,是学校领导的关怀和激励,是老师们对我的帮助和支持。我深知这既是一种荣誉,更是一种压力与责任。 我酷爱教化事业,工作中做到脚踏实地、刻苦钻研、勤勤垦垦,兢兢业业。我爱每一个学生,时刻用自己的言行去感染他们,用自己的真诚和
2、和善去感化每一个学生;用自己的钻研、勤学来引领每一个学生。做到老师无小节,到处是教化。与学生建立起民主、同等、和谐的良好师生关系。我深知“读书是一种良好的生活方式”,所以常常从繁忙的教学工作中抽出时间来阅读。通过重读那些文学名著,增加了我对名著内容的深化了解,也更增加了我的学问养料;通过学习教化专家的理论文章,开阔了我的教化视野,提高了我的理论水平;通过学习老师的人格魅力,我学会了如何做一名学生爱戴的老师,提高了我的做人修养。我还常常关注安庆市教化博客的内容,在同行的博客中学习阅历,探讨不足,刚好把握当前语文教学的最新动态,并把先进的教化教学理念应用到详细的教学实践中去,主动去探究先进的教学模
3、式争取达到教学的最优化。然后,又把在教学实践中的心得体会形成文字,写成文章。我的语文教学观一文,就是在这种状况下产生的。这篇文章在2010年3月安庆师训(2010年第1期,总第24期第39-40页)发表后,受到同行一样好评。 在教化教学过程中,我深深意识到“教化的艺术在于鼓舞和唤醒”,教化的过程是创建性很强、又极富挑战性的过程。只懂教书不会育人,不是一个合格的老师。我谨记陶行知先生的一句话:“捧着一颗心来,不带半根草去。”全身心地投入到教化教学工作中,对待学生坦诚而不鲁莽、关切而不骄纵、信任而不包庇,因而在学生当中树立了良好的师长形象,使学生“敬而亲之”。 “勤奋努力,奉献爱心”是我作为老师的
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