人教统编版2020-四年级上册语文第二单元测试题D卷.docx

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1、人教统编版2020-四年级上册语文第二单元测试题D卷人教统编版2019-2020年四年级上册语文其次单元测试题D卷 姓名:_ 班级:_ 成果:_ 小挚友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，信任你肯定是最棒的！ 一、 基础学问。(共12题；共100分) 1. （3分）看拼音，写词语。 yn nu shng din gun jn tu nio xn q _ _ _ _ _ png hng ln du xi tio wn b gu zho _ _ _ _ l zh q zhung f jng qng zu _ _ 2. （12分）读拼音，写词语 dng tng qng lu lo tu

2、o pn dng c xn _ _ _ _ _ wn yn do d m hu bn ch zng sng _ _ _ _ _ 3. （4分）形近字组词 探_ 端_ 挥_ 披_ 绢_ 深_ 瑞_ 辉_ 坡_ 捐_ 4. （3分）按要求。 查划线的字 部首 再查几画 在词语中的意思 白皑皑 _ _ _ 矫捷 _ _ _ 五彩缤纷 _ _ _ 5. （6分）看拼音，写词语。ch bng shng p gn mng xu hu h rn _ _ _ _ _ qng kui chn zhng w sh jng dng chng mn _ _ _ _ _ 6. （6分）将句子补充完整。水是_横，山是_聚

3、。我劝天公重抖擞，_。白日_须纵酒，_作伴好还乡。7. （6分）推断正误。 （1）忆江南是唐朝诗人刘禹锡的一首词。 （2）蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵协作起来探路的。 （3）自然之道让我们懂得违反自然规律，往往产生与我们愿望相反的结果。 （4）“那孩子望着通向村子的道路，似乎是在等谁似的。”这句话是比方句。 （5）“耽”字用音序查字法，首先应查音序B。 8. （6分）将下列句子排序。 （ ）蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。 （ ）这种蝴蝶小，不太好看。（ ）蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面纹丝不动了。（ ）我家有一个

4、大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。（ ）好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。9. （6分）读课文农业的改变真大填填记记 彩色棉花在吐絮时就有_、_、_等不同颜色，棉纺厂干脆用它纺出_线，织出_布。无土栽培就是把各种_溶解在水里，不用_，植物靠着这样的水，也能长得非常_。10. （9分）阅读下文，回答问题 在牛肚子里旅行（节选） 有两只小蟋蟀，一只叫青头，另一只叫红头。它们是一对特别要好的挚友。有一天，吃过早饭，青头对红头说：“咱们玩捉迷藏吧！” “那让我先藏，你来找。”红头说。“好吧！”青头说完，转过身子闭上眼睛。红头向四周看了看，静静地躲在一个草堆里不作声了。“救命啊！救命啊！”

5、红头舍命地叫起来。“你在哪儿？”青头连忙问。“我被牛吃了正在它的嘴里救命啊！救命啊！” 青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的难受，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会细致嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去” “那我立刻就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！” “可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲伤地说。“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里

6、，然后细嚼慢咽你是英勇的蟋蟀，你肯定能出来的。”“感谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了其次个胃，又从其次个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又望见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。（1）我能写出下列词语的近义词。重新_ 英勇_ 舍命_ （2）“青头”想了一个什么方法把奄奄一息的“红头”救出来？我能从文中找出来。_ （3）你能用几个简洁的词语来形容一下“青头”吗？ （4）从这篇故事中你感受到了什么？ 11. （14.0

7、分）阅读下文，回答问题。 夏天的云 云，是变化莫测的。夏天的云，最为迷人。 你瞧！早晨，碧蓝的天上衬着几朵洁白的云朵，似乎是一只只活泼的小山羊。几只小鸟从它们的身上拂过，叽叽喳喳地叫着，仿佛在跟它们打招呼，交挚友。黄昏到了，云儿们都变身成了火烧云，这次不仅仅只有一种 颜色，有黄、红、紫各种颜色。啊！那边有一只猛烈的狮子在追杀一只小白兔，那只小白兔突然转了个弯，就不见了，那只狮子也不知去哪儿了。哇！那边的云变成了紫红色！那条长长的云仿佛一根仙女的紫丝带，我真想用一架高级摄像机给它拍下来。大地一片金灿灿，每一件事物都变成了金色。暴雨前的云又换了一张脸，变得凶神恶煞。忽然，天空乌云密布，这儿一片，那

8、儿一片，似乎天要塌下来了。突然，轰隆一声，雷在天空中清楚地闪了一下。过了一会，来了一场滂沱大雨。漂亮的云彩忽然消逝了，只有一些黑色的云布满了天空，不知是谁把墨汁打翻了，害得白云变成了乌云！ 不久，天上又出现了迷人的白云。夏天的云改变多端，颜色各异。我爱夏天的云！ （1）画线的句子和句子，哪一个是比方句？把什么比成了什么？ （2）短文描写了哪几种云？ （3）红色画横线的句子表现了云_的特点。（ ） A . 形态多 B . 改变快 C . 颜色多 （4）短文采纳了总分总的构段方式，请你根据这个结构，用“/”给短文分段。 （5）全文突出了云怎样的特点？表现了作者怎样的感情？ 12. （25分）题目：我的好_ 要求：把题目补充完整。可以写爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等亲人，也可以写老师、同学、邻居、伙伴等熟识的人。用一两件事来表现他（她）的“好”。内容要详细。 参考答案 一、 基础学问。 (共12题；共100分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 7-5、 8-1、 9-1、 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、 11-5、 12-1、