[2005年富阳市中考优秀作文选评]中考录取分数线是多少.docx

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1、2005年富阳市中考优秀作文选评中考录取分数线是多少作文题目：依据要求作文。（60分） 品读试卷所写的文章，我们看到，生活虽然艰辛，有一类人却活得镇定自若，有滋有味。以欢乐心面对人生，于艰难处寻找欢乐，生命便有了亮色。小室虽陋，但有苔痕草色、素琴金经，便自有一番乐趣，何陋之有？东坡妙笔一挥，烦难案件便成了赏心乐事。而生死胡杨“活着一千年不死，死后一千年不倒，倒后一千年不烂”的生命状态，没有一点乐观精神，又怎能绚丽如此？ 请以“乐在其中”为话题写一篇文章。可以记叙见闻、经验，谈谈体验、感受，讲解并描述故事，发表争论，绽开想象，抒发感情，等等。 要求： 题目自拟，文体自选。 文章不少于600字，诗

2、歌不少于16行。 文中不要出现真实的人名、校名、地名。 评分标准 一类卷（6055分） 符合题意，立意深刻、新奇，中心突出，内容丰富，结构合理，语言精确，有文采，标点正确，600字以上。 二类卷（5448分） 符合题意，立意正确，中心明确，内容较充溢，结构完整，语言基本精确，标点正确，600字左右。 三类卷（4742分） 基本符合题意，中心基本明确，内容较充溢，结构较完整，语言基本通顺，标点错误不多，不足600字，但字数相差不大。 四类卷（4136分） 基本符合题意，中心不明确，内容不充溢，结构不完整，语句不通顺，语病较多，错别字和标点符号错误较多，字数相差大。 五类卷（36分以下） 不符合题

3、意，文理不通，结果不完整，层次混乱，错别字和标点错误多。 说明： 1、评卷建议采纳三人独立评分，取其平均得分的方法，当有两人评分差距在6分以上（即相差一个等第以上），应交阅卷组相关负责人审核。 2、评卷以45分为基准分，酌情增减。激励给好文章打高风。满分或42分以下的评分应慎重。 3、符合以下状况中的任何一条，可酌情加13分，加至满分为之。 （1）构思新奇，有创意。 （2）具有浓郁的特性色调，不人云亦云。 （3）体现出较为深厚的文化底蕴。 （4）语言美丽，富有表现力。 4、缺少题目扣2分；错别字每三个扣1分（重现者不计），不足3个字不扣，扣完2分为止。若字数不足，因已在分类评分中有所体现，不作

4、单独扣分。 书写（5分） 由专人评分。卷面整齐，书写规范、清晰即可得满分，否则酌情扣分。 说明：1、卷面虽有修改痕迹，但仍保持整齐、规范，也可给满分。 2、3分或3分以下的评分应严格限制。 富阳市2005年中考优秀作文点评 1愿做罗布泊的胡杨 “在短暂的生命里找寻永恒。”柏拉图如是说。 题记 荒芜的戈壁，沙和卵石铺成的广袤世界。没有生命的迹象，满目苍凉。地表热浪推涌，晃动出似水的虚幻与缥缈。戈壁就这样赤身裸体，面对苍天，始终保持着坦荡、寂静和冷峻。它像是在对人类示意着一个真理，人类恒久都无法同这里沟通。 而我，就是这被人称作“生命的禁区”的罗布泊中一棵胡杨。 当罗布泊的漠风停止咆哮，浪沙平静时

5、，我陷入了旷古的深思中。远处，地表中钻出一根根笋尖，地面被掀翻了似的，出现一片翠绿的帷幄；几叶扁舟，在那水榭楼台间穿梭往来，眼前的一切，像是天上的仙境。当我注视舟上鱼家女的倩影，几乎目堵到她黛眉下纯洁的面庞时，一缕袅袅炊烟遮挡了我的视线。一瞬间，落日栖霞在缥缈幻化中隐去。 莫非这是我对罗布泊从前漂亮风光的眷恋，莫非是我在深思历史的不幸？ 不，我是胡杨，临风枯立的胡杨！我属于罗布泊，我在湖畔不朽地伫立千余年，遥望着进入罗布泊的最终村庄底坎尔。人类总是把生存与生命混淆。严格地说，当我们成片成片地枯死时，才感悟到生存的短暂。我们却用另一种形式持续生命的存在，这又是多么壮丽。生存不包蕴生命的全部意义，

6、生命既然起先，就将把生存交给死亡去持续。死而不灭，祖先说，那本身就是一种风景。 我不悔。在这儿，我可以观赏“大漠孤烟直,长河落日圆”的美景；在这儿，我可以“宠辱不惊看庭前花开花落”；去留无意，望天上云卷云舒。林清玄说：“生的路上，并不是你在哪里放一个门框，哪里就是唯一的出口，你可以向左向右转个弯，去找寻生命的出口。” “你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。”我不悔，是的，愿做罗布泊的一棵枯立的胡杨，笑看风景，体会生命的真谛。 作者构思的超群之处也在于：将作为自然的“胡杨”与作为精神的“胡杨”融合在一起，伫立千年的胡杨，是罗布泊的见证。它既经验如同江南美景的罗布泊，又看过满目荒芜、戈壁的罗布

7、泊；它的存在与不朽，本是一道风景，一道矗立于荒漠的精神风景。 其次，文章始终给人以“大气”的感受，罗布泊的戈壁，死而不朽的胡杨有着刚劲苍凉的阳刚之美。而这一切又都得益于本文直率、刚健的语言，以及超越同龄人的思辩，如“生存不包蕴生命的全部意义，生命既然起先，就将把生存交给死亡去持续”等等。 （富阳二中 姚海婴） 2心弦上痴情的景致 我无意从你身边流过，你无意从我身边走过，将你彩霞般的影儿投入河水的柔波。过眼的烟云兮，永恒的梦。 题记 抛不完相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼，睡不稳纱窗风雨黄昏后，忘不了新愁与旧愁，展不开的眉头，捱不明的更漏，恰便似遮不住的青山隐隐，流不断的绿水幽幽 人去楼空空

8、寂寂 你走了，带了那千丝万缕的情意绵绵，含着那辛酸、苦楚的泪，你没有回头。我知道，你不忍回首，“玉烛滴干风里泪，晶帘隔破月中痕”，我的心，是秋日里的一道风景凄凉也。到今夕，惟有那空空的旧迹撩人心思。 旧日思情情切切 是因为曾经的“一起难过同流泪”，面对着冷月才会余恨悠悠；是因为曾经的“你若苦恼我担忧”，听着宿雨却还添悲泪一痕；是曾经的“盈盈烛泪因谁泣”，你去后我才会“离未动身问归期”。我的情，是冬日里的一道风景眷恋。 多情伴我咏黄昏 三月香巢已垒成，梁间燕子太无情，明年花虽可啄，却不道人去梁空巢也倾，孤独，惆怅，在雨的哀曲里，我结识了，丁香一样的你，歌兮，舞兮，别兮，悲兮。共有的多愁，共叹岁月

9、的沧桑，却已是“不语婷婷日又昏”。我憔悴，你道是“憔悴花遮憔悴人”，啊，怀念，我的诗情，是春日里一道风景娇艳。 两行热泪肝肠裂 我喜爱你的“醒时幽怨同谁诉”，我赞美你的“衰草寒烟无限情”。不肯定离别就在风雨中，不肯定落泪是哀思。总要有“风抽芭蕉”的凄苦，总要有“雨打窗棂”的悲凉。你是船，只属于远方。 共进考场，你我共惜，听到了吗？友。 你我的友情，是夏日里的一道风景出泥的莲花不染尘。 眼空蓄泪泪空垂 暗洒闲抛永恒为你。 抒情主子公抒写的或是一段恋情或是一段友情，这本是抽象的，但作者能将这抽象的“情”转换成一幅幅“美景”：凄凉秋日泪；眷恋冬日雨；娇艳春日黄昏；悲凄夏日风雨。如此“景”“情”的高度融合，“风景”则自然显现。 本文语言含蓄柔婉，这与“缠绵妩媚”的意境相一样，也为文章增色不少。 （富阳二中 姚海婴） 3心景和谐12下一页 当东坡居士在波涛翻涌的赤壁下高唱：“大江东去浪淘尽，千古风流人物”。我们认为这是激烈人心的壮丽风景。当易安居士在落红之下低吟浅唱：“红了樱桃，绿了芭蕉，雨打窗棂湿绫绡。”我们认为这是安静淡泊的风景。当青莲居士在月明星稀时，对长空高歌：“天下摧眉折腰事权贵，使我不得快乐颜。”我们认为这是无奈悠远的风景。 许很多多美的风景组成了我们的泱泱大国，许很多多人文风景组成了我们绚丽丰富的历史。 上一页12