班级建设的建议书.docx

《班级建设的建议书.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班级建设的建议书.docx（39页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、班级建设的建议书班级建设的建议书（精选18篇） 班级建设的建议书 篇1 最近我班的纪律很差，上课常常讲小话、换座位，课外也毫不约束自己。这都是学生不应当为之的。为了强化我班纪律，我向您提出如下几点建议：1、上课时，请同学们相互监督，同时也请各个同学能够自己约束好自己。2、下课后、同学们看到本班同学违纪后要立刻指责，教化违纪同学，并让他(她)彻底改正。3、请各位同学在自己的课本上写一句名言警句，以便更好的管理好自己。4、下课后，叫同学们不要在走廊上奔跑，不要玩一些危急嬉戏。做一些有益的活动。如：跳绳、跳高、跳远等嬉戏。5、每个星期都开展一些互助活动的教化课。假如有谁变坏了，就让同学们教化他，并让

2、他改正。为搞好我班纪律，强化管理。我特提出以上建议，供参考。如有不当，请指责指正。建议人：日期： 班级建设的建议书 篇2 各位老师、同学们：大家好!今日由我来代表月夜星空组进行发言。从我们组建组以来，我们组的同学就没有团结合作过，这是为什么呢?每一天，总是会听见何佩妮和张伊琪相互埋怨;总是会望见胡冰和陈俊安相互指手画脚，甚至对骂。这是多么不文明，不团结的行为!我们假如始终这样下去，又会变成怎样?从今日起先，我们组要杜绝这种自私自利、不团结、不合作的行为，让团结合作成为我们最值得赞扬的优点!对此，我希望同学们听听我的建议：一、只要有冲突，下课找组长协调，让组长来推断究竟谁对谁错。二、每周实行一次

3、小组活动，每月实行一次好书沟通会，让同学们关系亲密的同时增大阅读量。三、每位负责改作业的同学要有责任心，不能因为别人不认可你就不在乎我们全组的成果。四、对每个同学都要同等对待，不能因为他(她)成果不好就不搭理他(她)。我希望从今往后，我们组的团结合作将成为班上的一道风景线。现在，我将指出我们组的另一个缺点：没有学习目标。因为没有学习目标，同学们的成果总是停留在原地。没有进步，自然很简单就被其他组超过。所以，我将收集整组同学的看法，按大多数组员的愿望设立这个目标。希望我们整组的学习水平会不断提高。班集体是学校教化的最基层组织。良好的班集体是完成教学任务的保证，是学生进行自我教化的力气源泉、是特性

4、得以充分发展的摇篮。作为班主任，如何创建一个良好的班集体呢?信任这个问题是很多班主任都比较关切和常常探讨的问题。经过多年的班主任工作探究，特殊是近年来的实践提高，我觉得要创建一个良好的集体，须要每一位班主任树立为班上每位学生服务的意识，关切每位学生的成长;同时须要不断从多种渠道学习管理班级方法，结合自己所在班级的实际，敏捷地把最新的教化理念和管理方法融入到自己的班级管理之中。一年多来，在老师们的辛勤努力和全班学生的共同协作下，我担当班主任的初一(1)班，每月都被学校评为“文明班级”。学校的各类考试中，如月考，中考，期末考等，我班学生的成果都名列前茅，受到了学校领导和老师的一样好评。下面谈谈我在

5、创建良好班集体的一些做法及体会：一、 做好学生的思想道德建设。德育是教化中的重中之重。心理学家告知我们，人的一切行为，无论其对错、美丑、高雅还是卑劣，都是通过主题的相识和选择而付诸实践的!因此，学生的道德修养水平干脆影响着他的行为。在班级工作中，我把学生的思想道德建设作为班级管理的主要工作来抓。1、以自己的品质来感召学生。作为一个班主任不仅是文化学问的传授者，而且是学生生活的指导者和道德规范的引导者，更是学生的模范。教化学生不能只靠说教，更主要的是靠老师身教、潜移默化。只有人格高尚的老师，才能培育出品德端正的学生。所以，老师的人格水平越高，其榜样作用也越强。因此，在工作上，我要求自己忠于职守，

6、尽心尽职;在遵纪遵守法律上，要求学生做到的我自己首先要作到，要求学生不能做的自己首先不做;在学习上，要求自己要终生学习，不断提高自己的智能和技能。这样学生自然而然地受到了感染和熏陶。2、充分发挥各种教化渠道的作用。班主任可以利用班会课，结合班级实际进行“文明礼貌”教化、学习目的教化、平安教化、法制教化等。班级每周一次班会进行有的放矢的教化。在平常的班级管理中，我还常常保持与学生家长联系，做好与学生家长的沟通，充分利用家庭与学校相结合，来引导和教化学生向好的方向发展。3、仔细做好对个别学生的教化。俗话说“十个指头有长短“。一个班的学生不行能人人都是优秀的，难免会存在一些后进生。对于他们，我在思想

7、上不卑视他们，在教化上，做到动之以情，哓之以理，从而提高他们的思想相识，增加他们的自信念和自尊心。不但对后进生进行个别教化，而且优等生也要做。有些优等生简单产生傲慢自满的心情，自认为成果好，简单放松思想品德方面的要求或是忽视文体方面的发展。对这种学生，我一般利用课余时间找他们个别谈心，使他们相识到自己身上不足，使之德智体全面发展。对于中等生，我也经常找他们谈心，对他们表现好的地方，进行表扬，并激励他们向优等生迈进。二、实行班级管理民-主化、细致化，抓好学生干部建设。有句话说：“抓在微小处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民-主，发挥班委

8、会的骨干作用。班主任要有意识的让学生参加管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的主动性，形成民-主管理气氛，使学生自我表现心理得到满意，民-办法识得到培育，管理实力得到增加。几年来，我在班内实行“分级管理制”。一级管理：六名班委，负责全班各大项工作的监督总结。二级管理：大组长，分管各组的学习和卫生。三级管理：科代表，负责各学科的学习状况，刚好协助任课老师的工作。四级管理：值日生，负责班内当天各项小范围工作，如卫生、关门窗、关电风扇电灯等，把班内大小而琐碎的工作安排到个人，让每个人都做“官”，都是班内小主子，收到了很好的民-主激励效应。此外，我还在班里设立了班务日记制度，要求六个班委委员每

9、周轮番写班务日记，把班里当天的学习、纪律状况登记来，当天交给我，通过班务日记，我总能刚好地发觉班级问题，并做出科学的引导和教化。班主任要搞好班级建设，必需要有一套行之有效的科学管理方法：第一，建立一个核心，即抓班委会领导核心的建设;其次，培育一支队伍，即培育一支班级学生骨干队伍;第三，发挥榜样的作用。在发挥榜样的作用中首先必需看到，班级核心和骨干任务在全班同学中起着排头兵的作用，是一种无形的力气。对这一部分人，在学习、工作中留意发挥他们的作用，重要的是让他们不断地得到培育和提高。学生干部在班主任的指导下，通过多种行之有效的方式，增加亲和力，克服离散力，为着一个共同的目标前进。班主任要擅长将学生

10、干部引入正确的渠道，在建立共同目标的基础上产生共同的群体意识并适度赐予压力，有了压力，就有了动力，有了动力，才会有共同的行为，才会有向心力。通过学生干部的带头作用去影响班级的其他成员，逐步地把班主任的教化目标通过学生干部的作用灌输到班级的每个学生成员中去，使他们内化为自律的品质，达到知、情、意、行的协同发展，自觉听从集体的须要，与集体的步伐同轨运转。没有一个好班子，就很难有一个好班级。所以一个胜利的班集体，除了要有一名好的班主任外，还必需有一支能干的班干部队伍。今年我接的初一(1)班，开学初我就对学生的状况作一个大致地了解，初步了解哪些学生学习比较好，哪些学生工作实力比较强，哪些学生比较活泼，

11、哪些学生比较害羞等。然后我利用班会课让学生进行自我介绍，进一步地了解学生。最终依据自己所驾驭的状况从中选出学习较好，工作实力较强的陈霏、王敏、王志成等同学做为临时班干部，通过一段时间的考察，然后让学生有针对性地进行班干部竞选和民-主测评，并提出希望。而在班干部执勤期间，我非常留意发挥他们各自的才能去组织和管理班级同学的学习与生活，大胆放权给他们，发挥他们的主观能动性与工作的'主动性，这些同学既得到熬炼也在开学这段时间起到不行估量的作用。一个月后由于他们各项工作开展得井井有条，很快他们也真正成为班级管理的中坚力气。三、依据学生实际，建立班级的规章制度。班集体建设的一个重要内容，就是建立比

12、较健全的班级规章制度。班级有了健全的规章制度，才能约束学生，特殊是活泼好动、意志力、自控实力都比较差的中学生的不良行为，才能引导学生和班集体向着正确的方向发展。我所任过班主任的班级，都会依据本班的实际，制定出比较合理和好用的班规。我从贯彻中学生守则和中学生日常行为规范入手，依据班级实际状况制定规章制度，并严格要求学生在日常的学习和生活中根据规章制度身体力行，定期或不定期地对学生执行的状况进行检查、评价和表彰。四、敬重学生内在须要， 构建德育激励机制班级管理的对象是活生生的人，班级管理的效能体现为人的发展。因而，班级管理的过程实质上是为了实现人的发展而引导人的行为活动的过程。在人的行为活动过程中

13、，是否赐予激励，其行为活动的表现及效果大为不同。因而，现代的班级管理须要构建一套激励机制，来激发学生的活动动机，使之产生主动向上的心理状态，进而产生主动的行为活动。实践证明，表扬和激励可以帮助学生重新相识自我，点燃他们努力奋进的星星之火，鼓足他们放飞希望的志气。我通常采纳详细做法：(1)设立奖项，实行全方位激励。我的学校初一、初二年级都会组织学生进行月考。因此，我每个月我都会在本班设立“全班前8名成果优异奖”、“成果进步最大的五名学生奖”、“班级管理最佳奖”、“遵守上课纪律进步最大奖”等等，对不同层次的学生给以全面评价和激励。调动每一位学生的上进心，推出优秀，树立榜样，找出差距，不断改进。(2

14、)采纳不同形式进行嘉奖。例如：嘉奖学习用品;对获得各种奖项的学生名单在班级宣扬栏内张贴;对获奖的学生，通过电话向学生的家长表示庆贺，并要求家长主动协作，激励学生，争取更大进步。通过几年的班主任工作，使我深深体会到要创建一个良好的班集体，我们不仅要有极强的班主任工作责任心，还要讲究教化方法和班级管理艺术。我也决心在教学大道上不断探究，不断学习，使自己真正成为一名优秀的班主任。 班级建设的建议书 篇3 大家都知道，地球，人类的母亲。这个生命的摇篮，是那样的漂亮壮丽，亲善可亲。但是同时，她又是那么脆弱无比。在日常生活中，不爱卫生、不珍惜资源的大有人在。在班级中，就有很多不爱护环境、不珍惜资源的现象。

15、记得有一次，老师下课检查卫生，竟然在垃圾桶里发觉了一本还未用完的作文纸，那半本皱皱巴巴的作文纸，被它的主子揉成一团丢弃在垃圾桶里，它会多么的难过悲观呀?而且，那可是还没用完的纸啊，就这么被扔在了垃圾桶里。这充分地显示了同学们爱惜资源的意识不够剧烈，要知道家园只有一个，地球不能克隆呀!像这样的事情还屡屡出现，像：值日生遗忘将电灯、电扇关掉;有同学不把水刚好喝光，把剩下的半瓶水就扔在了垃圾桶中;地上随处可见小纸屑……这些都是真正出现在我们班的。所以，为了我们班级的卫生，让大家重新意识到珍惜资源是多么珍贵。我建议大家做到以下几点：一、刚好将水喝完，不让半瓶矿泉水的事务再次

16、发生;要不然就干脆从家里带来水。二、下课整理抽屉，有纸屑刚好扔到垃圾桶里。三、不乱扔粉笔头。四、不写小纸条，有事情下课当面谈，不在上课时偷偷摸摸，既费时，又费劲。五、在学校洗手时，用完后，要将水龙头关紧。别让水龙头始终哭泣。以上是我提出的建议，或许我的写的这些只是一个微薄的力气，但是假如你们仔细对待，每个人都出一份这样的微薄之力，那么，世界将是多么的美妙!爱护环境就是爱护生命。不论是在家，在学校，还是在别的地方;不论是纸资源，电资源，还是其他资源。我们都肯定要珍惜环境，爱惜环境，爱护好我们共同的家园。建议人：日期： 班级建设的建议书 篇4 敬爱的同学们：校内环境卫生的好坏干脆影响到老师和同学们

17、的工作、学习和生活。如今，在我们的校内里，还有散落着同学随意乱扔的瓜子壳、糖果纸、塑料瓶等。每当风一吹起，这些垃圾就在我们的校内里翩翩起舞，全部这一切，都跟我们干净的校内极不相称。上中是我家，清洁靠大家，我们信任，没有哪一个同学希望在一个垃圾遍地的环境中学习、生活。所以，我们要向全校的同学们们发出如下倡议：1、请不要顺手乱扔垃圾。2、以爱惜校内环境为己任，自觉维护校内的清洁卫生，做好值日生工作。3、从我做起，从现在做起，养成良好卫生习惯，不乱扔垃圾并提示乱扔垃圾的同学。4、看到地上有纸屑、塑料袋等杂物，主动拣起来，刚好清理教室内垃圾桶。5、不再把食物带进教室内，同时应主动清理抽屉里的垃圾。6、

18、养成勤俭节约的美德，削减奢侈，就是削减垃圾。7、请运用垃圾袋，防止垃圾散落。8、爱惜公共设施、不乱涂乱画，不踩踏草坪，不攀折树枝。9、自觉与不文明行为说再见，与不文明行为作斗争，成为爱护环境的卫士。20xx，创文明和谐校内，看上中，看卫生，让我们马上行动起来，自觉增加爱护校内环境的意识，做爱护校内环境卫生的绿色卫士，做文明上中人!我们一起努力吧! 班级建设的建议书 篇5 王校长：您好!我是六(5)班的一名学生，知道您工作繁忙，只好这份建议书来与您交谈。我在这所学校已经学习了5年多了!每当我进厕所，每次耳边都会听到水龙头没关的嗞嗞……声，而导致厕所发了洪水一样。我便跳

19、到水龙头那，关掉水。经过我的视察，发觉导致水龙头没关掉的缘由是：有些同学很会忘事，上完厕所后洗手，洗完后，忘了把水龙头关掉，这一点是有情可原的。关键是有些同学眼睁睁的看着如泼似倒的水往下撒，还若无其事;更可恶的是，他们竟然还把水当作玩具来泼洒。我走过去关掉，有些同学还对我吼：你关什么关，我们还要玩呢!听完这些话我很生气。关水是一种好习惯，你们不关水，我关了，这有什么错呀!您也应当知道，要是让我一个每天去关掉水龙头，这是不行能的，终归我也要上课。假如我们学校的每一个学生都养成这个好习惯，要是无法个个都养成这个习惯的。要是学校每个厕所都安装一个自动感应水龙头，只要手一照，就会有水淋下来，手一拿开，

20、水便会停止。为了我们的漂亮的校内，请校长叔叔请一些人把我们学校的厕所安装上自动感应水龙头，不要再让我们学校的水源白白流失。感谢!痰，不随地大小便，不在公共场所吸烟和不制造噪音。我提倡大家赶快行动起来提高爱护环境的意识。为爱护环境、造福后代贡献自己的力气。因为，爱护环境，刻不待时! 班级建设的建议书 篇6 敬爱的同学们:你们好!环境问题始终受人们的关注，因为环境的好坏干脆关系到人们的学习、工作。也会关系到地球妈妈的生态环境。为了爱护地球，爱护我们的家园，我建议同学们马上行动起来做到以下几点：1、不要随地扔果皮纸屑，或随地吐痰。假如见到有人随地扔果皮纸屑，或随地吐痰的话，我们要加以阻挡或劝说。2、

21、水是珍贵的，我们要珍惜每一滴水。现在，我国的部分地区严峻缺水，这干脆影响到环境，从小事做起，节约用水每一滴。3、我们要爱惜花草树木，不乱摘花，不踩踏草地，不在树上乱写乱画，爱护地球上的一花一草。4、我们要多植树，多种花草，既美化环境又净化空气，真是一箭双雕。爱护环境，人人有责。我们肯定要做一名环保小卫士，尽我们一份力去爱护环境，不要让地球妈妈哭泣。 班级建设的建议书 篇7 敬爱的同学们：初中生活已经有一段时间了，我班的纪律问题也显露出来。为此班主任、班委向大家倡议：1、同学们要自觉遵守纪律，课前两分钟坐好，等待老师上课。课代表要负起责，维持好纪律;2、同学们要仔细完成作业，保持好教室内卫生;

22、2、同学们要做到课下不吵闹，不大声喧哗;3、各组组长起好带头作用，严格管理违规违纪同学; 4、执勤班长加强管理，增加责任心，实行有效措施。 为了同学们学习的进步，班委再一次向同学们倡议：搞好班级纪律，共建和谐班级! 班级建设的建议书 篇8 敬爱的老师：您好!我是您的学生之一。现在我为了我们的班级，向您和众多老师提出建议，请您和老师们接受接受：1.加强纪律。虽然我们的班级现在是最好的。但是我们也不能掉以轻心，我们应当更上一城楼。2.加强同学们的素养和学习。我们应当做到严格、肃穆的教学看法。不然那些上课不听讲的学生是不会理睬的。只有我们激起他们的斗志，他们才会更加努力的学习。老师，为了我们的班级，

23、您应当这样狠心。此致敬礼! 班级建设的建议书 篇9 敬重的马校长：我们五年级很快就要结束了。再过一年，我们就要离开母校了。这些年，母校给我们留下了很多美妙的印象。但由于种种缘由，我们校内的环境卫生却慢慢在被破坏。最严峻的就是我们的厕所卫生和地面卫生。例如，有的同学上厕所时不在指定的地方小便，而在厕所的地上随地小便。他以为这样很便利，可当另一个同学踩上去滑上一跤时，带来的后果他根本没有想到过。我们学校的很多角落，常常堆满垃圾，不能刚好清理，到处蚊蝇乱飞。有些同学倒垃圾时，不能倒在指定的垃圾台上，掉下来的垃圾也不捡起来。我们校内的环境卫生，的确是被严峻破坏了。为此，我向您提出以下建议：1、结合创建

24、国家级卫生城市和文明卫生校内，对全校学生进行一次文明卫生教化，使大家人人养成文明卫生的好习惯。2、组织全校师生进行一次卫生大扫除，彻底清洁学校的环境卫生，歼灭卫生死角。3、给学生厕所多装几个换气扇，净化空气。4、让值周生更严格的检查打分，开展卫生评比，提示各班同学留意保持清洁。5、绿化环境，多栽树，多种花，并在每个班级的窗台上摆上几盆鲜花。6、发动同学，把大操场的场地平整一下，四周植上树，这样既可以绿化校内，又可以为同学们创建一个很好的活动场地。敬重的马校长，让我们主动行动起来，把我们的校内装扮得更加整齐和美丽吧!这也是我们全体师生为创建文明卫生城市所作的贡献。 班级建设的建议书 篇10 1、

25、课堂有纪律，仔细听讲，做好笔记，不顶撞老师2、课间有秩序，不喧哗打闹3、语言有礼貌，不讲脏话，语气亲善4、心中有他人，不自私，多为他人着想5、后进生和学困生要争取进步，要不甘落后，奋起直追6、讲究个人卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上无刻划7、勤俭节约，不奢侈学习用品，不奢侈水电资源8、同学之间相互帮助，相互理解，团结友爱，不告状9、仔细完成家庭作业，在家听父母的教育，在学校听老师的话10、严格要求自己，每天都有进步 班级建设的建议书 篇11 一个班级，纪律好，则学生的学习成果自然而然地上去，相反，缺乏良好的学习氛围，在不良风气的逐日影响下，则精神萎靡不振，成果每况愈下。由此可见，如何规

26、范班级纪律，对一个班主任来说是多么重要的。很观赏这样一段话：班主任不在，班级纪律也好，是个精彩的班主任。班主任在，班级纪律好，顶多算是一个合格的班主任;班主任在，班级纪律也不好，就是一个不合格的班主任。每天，根据工作习惯，我对学生早读状况督察之后，然后询问值日班长反馈纪律状况，说心里话，每天的心理都是冲突的，既希望班里状况良好，每一位学生都能仔细学习，但是又希望能够发觉一些问题，以免一些问题被隐藏而不被发觉，造成班级管理的漏空。我就班级管理上谈两点心得：一、让学生逐步养成良好的习惯让学生逐步养成良好的习惯。习惯不是一朝一夕形成，尤其是好的习惯。1.从小处抓起。着重规范学生的 小细微环节，如随地

27、乱丢东西，吃零食等方面，值日班长全权负责，刚好奖惩，奖罚分明。2.从三个课前抓起。早自习、午自习及下午自习课，要求学生提前到教室，不准乱跑;在教室不准吵闹、喧哗、走动。3.做通学生思想工作。作为老师，一个很关键的问题是，不是不能惩罚学生，但罚了以后，应当疏通学生的思想，让他能正确相识自己的错误，并让他渐渐有这么一个相识，即做错了事，你就该负责。二、建立严明的奖惩制度严格的纪律才能训练出战无不胜的。同样，严明的奖惩制度也能培育出一个纪律良好的班级。我常跟学生闲聊，谈到我很严厉时，我开玩笑的说严师出高徒其实孩子们很懂事，许多道理都明白，须要的是我们的耐性，他会知道严格管他对他有好处。三、了解班级动

28、态，防患于未然这个就须要班主任有一双擅长视察的眼睛，一对懂得倾听的耳朵，一个擅长分析问题的头脑，于微小处洞察班级的改变，在问题未出现前，留意预防。如前所述，抓课前，除了是让学生养成良好的习惯外，还可以削减了学生之间的摩擦，最大限度地防止打架等事务的发生。 班级建设的建议书 篇12 1、应当形成“团结、共同进步”的氛围。2、多开几次班会，不要把班会的时间占了，指着那几节课，干不了什么。看哪位同学没有抓紧时间，肯定要多找这位学生谈几次话，不要让他(她)们走上弯路，不要放弃每一位学生，包括学习差的。3、我们不能每人都当班长，可是每个同学在班里都应有一个自己的职务，一个属于自己的熬炼机会，而且我还建议

29、班干部轮番当，星级班级是一个不错的方式，只是我觉得不应太多，应当每个年级设1-2个，这样更利于提高班级竞争意识和团队精神。4、我认为班级应留意下课的宁静状况，不要在教室内耍闹，班主任在课下可以和同学们闲聊，谈心，了解学生的心理。5、班主任肯定要严，压制住学习成果差的学生，让他们明白成果不是唯一，只要专心，就能有好的出路。6、每周开展一次学习沟通会，激励同学活用这种方法。7、无论干什么都要有一个气氛，班级的气氛能影响每一个人。8、要维护班内生活环境，使同学们看不去比较舒心。9、班主任应能够因材施教，给每个学生更多一点关怀。10、班主任们能够多加了解自己班级的学生，学会扬长避短，采纳激励性教化，对

30、于班级中那些所谓的“坏学生”，应多赐予帮助和关怀，因为或许您的一丝丝努力便会影响一个孩子的一生。 班级建设的建议书 篇13 敬爱的同学们：初中生活已经有一段时间了，我班的纪律问题也显露出来。为此班主任、班委向大家倡议：1、同学们要自觉遵守纪律，课前两分钟坐好，等待老师上课。课代表要负起责，维持好纪律;2、同学们要仔细完成作业，保持好教室内卫生;2、同学们要做到课下不吵闹，不大声喧哗;3、各组组长起好带头作用，严格管理违规违纪同学;4、执勤班长加强管理，增加责任心，实行有效措施。为了同学们学习的进步，班委再一次向同学们倡议：搞好班级纪律，共建和谐班级! 班级建设的建议书 篇14 一滴水落在地上,

31、在阳光的照耀下,很快就会蒸发.但假如这滴水落进大海里,它将会永存下去.这说明,任何人和事,都不能脱离集体独自生存.而我们生活在百年淮中这个大家庭里,更应当力争为我们的学校增光添彩.古人云：天下兴亡,匹夫有责.而现在身为学生的我们在一个班集体,每一个同学都是班里的一份子.每个人都应当为班级的成长,贡献出属于自己的一份力气.我们常说班级要拧成一股绳,而拧成这绳的一根一根的细丝,就是每个同学.因此,我们每位同学要为班级的进步,合力拼搏,贡献力气.这就要求每个同学都要有集体观念,要主动维护集体利益和荣誉,要懂得在集体以生活中必需团结友爱,相互帮助;自觉听从集体管理,遵守纪律,酷爱集体,把集体利益放在首

32、位,主动为集体尽自己应尽的义务,把自己真正融入集体.或许你会思索,我该怎么为集体出自己的一份力呢?班级这个大家庭就是我们的集体.为班级争光,只须要我们从身边做起：平常留意一些细微环节,当你发觉地上有纸屑的时候,弯一弯腰;当你发觉风扇没关的时候,动一动手;当你望见水龙头在哗哗地流着水时,动手关上.那么这弯一弯腰,动一动手之间,就流露出了你对集体的酷爱,这莫非就不是为班级争光彩吗?要想生活在一个华蜜的集体中,就应当人人规范自己的行为,努力为班级出力、为班级添光彩.说到为班级添光彩,其实很简洁：把倒了的扫帚、铲子扶起来摆正;把讲台上的粉笔灰擦掉;自己好好学习,每天向上……

33、不是些丰功伟绩,不是些巨大投资,只是些生活中的琐事罢了,但只要我们人人都做到这些,大到搞好自己的学习,小到把地上的垃圾捡起来,那我们这个班集体能坚不行摧,无人能敌.这些不都很简洁吗?茅塞顿开之后我们能不能做到呢?还有,我们做这些不须要大张旗鼓,因为在我们心里,为班集体做一件事是不须要任何酬劳和夸奖的.我们只知道,只要能让班级得到应有的利益和荣誉,我们做什么都可以.俗话说得好：不积小流,无以成江海,一个班集体就是要求我们劲往一处使,不各扫门前雪,人人都为班级添光彩.这样,一个优秀的班级才会诞生同学们,学校和班级是我们学习学问,熬炼实力的场所,是我们陶冶情操,培育品行的环境.让我们行动起来吧!在班

34、集体中完善自我,发展自我,用我们的努力把班级建设的更加美妙、绚丽,让我们学校的明天在我们的努力下更加美妙辉煌. 班级建设的建议书 篇15 敬重的李老师：您好;首先我说说我感觉我们的现在存在的优点和缺点：我们班比起一班来，气氛更加活跃，我们班的在学习的同时也在玩，可是我去了好多次一般的教室，感觉一般的除了学习还是学习，稍稍呆一会，感觉气氛好压抑。虽然我们班在迎新晚会等活动中感觉遇到涉及班级名誉的事情大多数人还是挺主动的，有事了还是会重视的，但是我们的班里没有任何凝合力可言，可以用一盘散沙来形容，都是以宿舍这个小团体为单位，经过一学期的磨合，这种局面还是没有打破。一个班级没有团结力，怎么让整个班级

35、更好的发展。在一学期的时间中，有多少次像迎新晚会那样的大型活动那?例如在我们班的迎新篮球赛中，我们的没有啦啦队，只有我们几个球员，还有几个比较自觉的女生过来，过来当一下啦啦队。班委在这种班级性的活动中，应当领先想到并且通知给办理其他同学，这让我们几个球员感觉有点差强人意。班内同学对于参与活动都没有主动可言，对于学习是特别主动的，可是高校我们不仅仅要学习课本学问，更重要的是学习这个社会，想方法融入这个社会，想方法学习一点技能，假如只是靠课堂上学习，就败了。所以我们不仅要学习课本学问，还要学习熬炼自己的实力。班委方面：我感觉班委首先是为班级同学供应服务的，而不是站在那里指挥同学，自己什么都不做，遇

36、到什么事应当领先做，班委做事情，不应当带着目的的做事情。把那一副管架子去掉，班级的主题不是班委，而是班级里的全部成员。卫生方面：我们应当尽量不把早餐带到教室，假如带到教室，吃饭以后把垃圾扔到垃圾桶，而不是顺手把垃圾扔到桌仓里面，班级成员应当不顺手扔垃圾，维持打扫人员的辛苦结果。建议：我们班应当把人心聚集起来，到夏天了，我们可以组织同学，外出春游，野餐，聚会等等，在班里，也经常举办一些活动。只要每个同学心里想着，这样做有损于班级利益，我们班不得不进步。在学习和生活中互进互助，我们在一起就是兄弟姐妹。在班级管理中不能过紧也不能太松，这就要靠班主任，辅导员的管理和同学们的自觉性了。最终祝您和您的家人

37、在新的一年工作顺当、身体健康、万事如意。 班级建设的建议书 篇16 在生活中我们有着不同的生活习惯，但遵守课堂纪律是每一个人应当重视而牢记的，所谓没有规则不成方圆课堂教学是学校培育学生的主要手段，因此，良好的课堂纪律是学院教学成果的最有力保障，对提高和改善教学学风有着至关重要的作用，相反，我们都明白混乱的课堂纪律会大大降低课堂教学效果，严明纪律是我们正常学习的保障，也是同学们取得成果的必备条件。为了让同学们拥有一个良好的学习环境，更好的学习效果，在此向全校学生发出倡议：1.在上课铃响前进入教室并就座;上课铃响后，老师宣布上课，学生应起立向老师致意，老师应向学生问好并请学生坐下，迟到的学生在教室

38、前门口处报告取得老师同意后方可就座听课;老师未宣布下课，学生不擅自离开教室。2.学生必需按时上、下课，不迟到、不早退、不旷课。因故迟到者必需向老师报告，获准后方可入座;因事因病无法上课者应按章办理请假手续。3.上课时，学生仔细听讲，不讲话、影响他人听课，不随意进出教室;前堂课没下课，后堂课的学生不行进教室占座位。4、自觉遵守自习课纪律，上课保持宁静，努力做到入则静，大家共同努力创建一个良好的学习环境，互利你我他。5.上课时间每一位学生自动关闭通讯工具和其他电子设备仔细听讲。6.老师提问学生时，学生必需起立回答;学生须要向老师提出问题时，应举手示意，经老师同意后起立发问.在教学楼内应保持安静，不

39、在走廊和教室内高声喧哗以及做有碍上课和他人自习的活动。7.教室内有人上课时，不得在门外大声讲话、喧哗，不得敲门、推门，更不得随意出入、找人、取物。8.学生应仔细听课，按时完成作业、试验报告和老师提出的各项要求。上课时，禁止私下说话、吃东西，不准看与课程无关的书籍、报纸或做其它课程的作业等;未经讲课老师同意不得擅自由教室走动和出入。对严峻影响课堂教学者，老师有权要求其离开教室，并按旷课处理。9、同学们都要保持一种自律性强、自我约束性强的心态，让纪律成为一种意识，一种习惯，以便自己向更高处发展。同学们，在我们充溢豪情壮志向志向奋进的时候，在我们满怀自信主动奔跑在人生跑道上的时候，请不要忽视了这位从

40、早到晚伴随在我们身旁的肃穆的挚友。有了它，我们的秩序更加井然;有了它，我们的生活更加绚丽;有了它，我们攀登脚步更加坚实。与纪律同行，去实现我们每一个人的幻想。与纪律同行，使我们的人生更加绚丽辉煌。 班级建设的建议书 篇17 学校每次组织大扫除，校内的面貌面貌一新，但过一会儿，地上就会出现纸屑、小食品袋;每天放学后，值日生把教室打扫得干干净净，但不等下午放学后，教室里就会出现纸团、杂物等……学校每天定时检查环境卫生，遇到这种状况只能扣分。怎样才能让孩子们养成讲卫生的习惯呢?本人从教十几年来，始终担当小学班主任工作。在班级管理中，卫生工作是重要内容之一。师生能在一个干净

41、整齐的环境中学习和工作，会给人以舒适的感觉。因此，我特别重视环境卫生工作，在学校组织的卫生评比中，多次取得了良好的成果。但是有时本人亲临指挥，在清扫垃圾时不断地说教，效果也不那么令人满足，有时排名尽然倒数。原委是什么缘由呢?依据这些状况，这学期我根据学校的支配，结合本班实际，在班级环境卫生管理中，指导学生做了以下几点：一、培育学生养成良好的卫生习惯从开学的第一天，我就组织学生学习一日常规、小学生日常行为规范和班级卫生管理制度等，明确学校卫生工作和个人卫生的要求，对学生进行良好的卫生教化。一是教化学生从小养成不吃零食的良好习惯。依据学校的要求，不准学生将一切熟食品带到学校来食用，课间不准学生随意

42、购买小食品，这样就杜绝了学生在教室吃东西，地面上和书桌下也就不会有食品垃圾。教室、走廊的纸屑要顺手放入垃圾桶。二是教化学生养成不随意撕纸屑、乱扔纸团的习惯，美术课不要将废纸放在书桌下或地上，要将撕下的废纸集中放在一个小袋子里，待下课时扔进垃圾桶。三是不把室外的泥块带入教室，主要是雨雪天，学生很简单将泥巴带进教室。我规定雨雪天进教室前，首先要打扫自己的鞋的卫生，不让泥巴进教室。卫生工作只要随时抓，我们的教室肯定是干净整齐的。二、明确分工，实行责任落实到人要搞好班级卫生工作，必需做到明确分工，责任落实到人。良好的卫生环境，既要打扫彻底，又要做好保洁工作，才能真正地把卫生工作搞好。(一)值日生每天做

43、好值日工作。每天支配两个小组值日，一个小组完成的任务是：保持地面、门窗干净卫生，桌凳摆放整齐，窗台、桌凳无灰尘，每堂课前擦黑板，放学时关好门窗等。另一个小组做好校内小卫生和男厕所的的清扫，保持地面干净、无杂物。每天由班委会成员轮番监督完成。(二)在学校卫生组的支配下，坚持做好每周一次大扫除的清扫工作。在打扫卫生的过程中，肯定要充分体现班、组干部的组织实力，清扫指定的部位，保质保量地完成任务。 班级建设的建议书 篇18 敬爱的同学们：中国是个历史悠久的文明古国，素有文明之邦、礼仪之都的美誉。荀子说过：;人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。;文明礼仪是我们生活的根基，良好的纪律是我们学习的保

44、障。这对个人来说，是一个人的思想道德水平、文化修养的外在表现，对社会来说，是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。我们作为新时代的中学生，继承和发扬优良的文明礼仪之风，是我们义不容辞的责任。然而，在我们漂亮的校内里，在少数学生中仍旧存在着言不美、行不端等违纪违规、不讲文明的现象，为此，学校开展了;遵规守纪、文明自律;主题教化实践月活动，为了使全体学生都主动参加到这项活动中来，形成一种;人人守纪律，到处讲文明;的校内氛围，我代表高一全体学生向全校同学发出如下倡议：一、遵规守纪、自制自律，严格遵守学校各项规章制度，不打架斗殴、不吸烟喝酒，不痴迷网络嬉戏、不与异性超长交往;不携带易燃、易爆

45、物品及管制刀具进校内;确保自身平安，确保校内平安，诚恳守信，杜绝考试作弊，踏踏实实做事，真诚友善待人。二、明礼修身，修德养性。自重自律、自尊自爱;仪表端庄、举止得体;相互敬重，相互礼让，说文明话，行文明事，做文明人;讲究卫生，爱惜公共设施，遵守公共道德和秩序，敬重、珍惜他人的劳动成果，自觉养成敬重他人的好习惯。三、刻苦学习，勤于思索。端正学风：刻苦、自律、求索、笃志。遵守课堂纪律，不迟到、不早退、不旷课，仔细听讲，用心学习，勤思勤记，上课不做与学习无关的事;主动实践，擅长动手，勤学苦练，建设学习型校内。四、孝敬父母，敬重师长;关切同学，酷爱集体;互助友爱，共同进步;严于律己、宽以待人;主动参加学校的各项活动，培育良好的团结协作实力和动手创新实力。同学们，播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。憧憬崇高，崇尚美德，是我们的愿望;脚踏实地，身体力行，是我们的职责。让我们手挽手，肩并肩，从现在做起，从我做起，做一个守