人教统编版2020-四年级上册语文第三单元测试题B卷.docx

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1、人教统编版2020-四年级上册语文第三单元测试题B卷人教统编版2019-2020年四年级上册语文第三单元测试题B卷 姓名:_ 班级:_ 成果:_ 小挚友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，信任你肯定是最棒的！ 一、 基础学问。(共13题；共100分) 1. （3分）看拼音，写词语。 h li ho jio t lo k ch _ _ _ _ n dn din ji mng lng lin ji _ _ _ _ 2. （12分）看拼音，写词语。 lin y h hu shn lng ju du _ _ _ _ 3. （4分）多音字组词。 泡：po_ po_ 倒：do_ do_ 4.

2、 （4分）说明画线的字。 题西林壁 题：_。 西林：_。 只缘身在此山中。 缘：_。5. （6分）照样子在括号里填上适当的词，组成成语。大惊小怪漫_遍_ 地_山_ 五_四_ 聚_会_ 6. （3分）看拼音，填同音字 jio m chu _区 夜_ 忧_ _水 坟_ 丝_ _友 羡_ _恨 _傲 _色 _密 摔_ _捐 _劳 7. （6分）默写古诗望庐山瀑布。_ 8. （6分）照课文中的这段话，再写一段你自己发觉的大自然的语言。大雁在编队南飞， 不就像“省略号”一串？ 大自然在蓝天上写着： 秋天就在眼前。 9. （3分）依据意思写诗句。 和我久久地注视着而相互看不够的，只有敬亭山了。江南春天的美

3、景实在太美了，这的漂亮风景，曾经是多么熟识，多么了解。10. （12分）阅读下文，回答问题 曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个方法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。” （1）找出语段中的动词。 （2）曹冲称象的方法好在哪里？（ ） A . 曹冲称象不用杀死大象。 B . 因为曹冲是曹操的儿子，所以大家说他的方法好 C . 聪慧的曹冲让大象与石头产生等量的效果，从而得到圆满的解决方法。（3）假如现在让你称出大象的重量，你会怎么做？ 11. （14

4、.0分）阅读短文，完成练习。 他要感谢那只手 感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女老师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。 孩子们兴奋地在白纸上描画起来。女老师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷揣测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。” 女老师走到小道格拉斯_一个皮肤棕黑色_又瘦又小_头发卷曲的孩子桌前_弯腰低头问他_能告知我你画的是谁的手吗_ _这

5、是你的手_老师_孩子小声地说_ 她回想起来了，在放学后，她经常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没工作，小道格拉斯破旧的衣服总脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。我们每个人都有要感谢的，其中_有物质上的赐予，_有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对许多赐予者来说，或许，这种赐予是微乎其微的，可它的作用却经常难以估量。因此，我们每个人都应尽自己的所能，赐予别人。（1）给第、段加上合适的标点符号。 女老师走到小道格拉斯_一个皮肤棕黑色_又瘦又小_头发卷曲的孩子桌前_弯腰低头问他_能告知我你画的是谁

6、的手吗_ _这是你的手_老师_孩子小声地说_ （2）联系上下文说明下列词语。 微乎其微：_。 难以估量：_。（3）在第段横线上填写合适的关联词。 我们每个人都有要感谢的，其中_有物质上的赐予，_有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。 （4）第段中说：“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是：_。 （5）这篇充溢人情味儿的小散文表达了一个极为明确的观点，这就是：_。 12. （20分）“六一”儿童节即将来临，请你代表老队员发言，写一篇发言稿。要求内容要详细，感情要真实，语句要通顺，字数800左右。 13. （7分）连一连，为下面的动物找到家。 狗 猪 牛 鱼 马 虎 羊 洞 棚 穴 圈 厩 塘 窝 参考答案 一、 基础学问。 (共13题；共100分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 10-2、 10-3、 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、 11-5、 12-1、 13-1、