人美版二年级上册美术教案 二年级上册美术教案三篇.docx
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2、法、自主探究法等。课前打算:(学生)水粉颜料、画笔、水桶、小抹布、画纸等工具材料。(老师)多媒体课件、水粉画颜料、画笔、水桶等。教学过程:1情境导入。(1)引导学生回忆沟通印象最深的天空:什么时候,什么地点?(2)课题揭示:炫彩的天空。2观赏感知。(1)观赏一组天空的图片,说说给你怎样的感受?(2)思索:天空的颜色改变多端,你能找到哪些颜色?它们会因光线的强弱而改变吗?(学生)恐龙的图片资料、彩泥或陶泥、恐龙玩具模型等。(3)观赏英国的2位画家的作品,找寻画家表现天空的好方法。(4)想一想:画家是怎样表现天空的?(5)老师示范用“水粉湿画法”表现炫彩的天空。(6)同龄人作品观赏,拓展创作思路。
3、(7)尝试创作。作业建议:用水粉湿画法的方法表现天空的改变。学生创作,可按书中的步骤画,也可跟着录像的演示学画。老师巡察指导。3展示评价。以“炫彩的天空”绘画作品展的形式展示作品,围绕作品是否表达了自己对天空的独特感受、是否奇妙利用水粉的干湿结合方法表现出了天空的美等方面进行评价。4课后拓展。观赏不同方法表现的天空,激励学生课后也去试一试 篇二:泥塑恐龙 教学领域:造型•表现课时支配:1课时教学目标:1了解恐龙的相关学问和形象特点。2学习运用大与小对比的方法,表现浩大的动物。3通过泥塑恐龙,培育立体造型实力和动手创建实力,激发对泥塑的爱好。教学重点:感受各种树的不同美感,培育学生用
4、捏塑的手法表现大树。增加环保意识,培育学生酷爱自然的情感。教学难点:把握恐龙的外形特征,用泥塑的形式独立完成一只恐龙造型。教学方法:探讨法、演示法、引导法、自主探究法等。课前打算:(学生)恐龙的图片资料、彩泥或陶泥、恐龙玩具模型等。(老师)多媒体课件、范作、泥塑刀(可自制)、彩泥或陶泥。教学过程:1.引导学生观赏各类恐龙图片,说说自己了解的相关学问。(1)引导学生视察并思索:恐龙的外形特征与现存动物,如大象、鳄鱼、鸟类等动物相比,有哪些相像和不同的地方。(2)引导学生视察并思索:什么类型的恐龙给你留下了深刻的印象?它的外形特征是怎样的?2揭示课题。3.师生一起探究:怎样用泥塑表现恐龙?4.引导
5、学生视察:恐龙外形的基本特征。5.引导学生观看教材第25页泥塑步骤图,老师现场示范。6.观赏同龄人的泥塑恐龙,进一步学习多样的表现方法。7作业建议:用泥塑的形式表现自己最喜爱的恐龙。8.学生创作,老师巡察辅导。9.展示评价:以“恐龙乐园”的形式,相互沟通作品。10.拓展延长:观赏不同美术形式表现的恐龙(绘画、拼贴、剪影等) 篇三:做一棵大树 教学领域:造型•表现课时支配:1课时教学目标:1学习简洁的泥塑工艺,用黏土(橡皮泥或彩泥塑一棵大树。2通过捏塑一棵大树,培育立体造型实力和动手实力,激发对泥塑的爱好。3了解各种树的有关学问、树木与人类的亲密关多培育良好的环保意识。教学重点:感受
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