2021年四年级数学教师下学期工作总结(二).docx
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1、2021年四年级数学教师下学期工作总结(二) 2021年四年级数学老师下学期工作总结(二) 撰写人:_ 日 期:_ 2021年四年级数学老师下学期工作总结(二) 光阴飞速,回眸刚刚还炎炎夏日,可瞬间便已是瑟瑟冬意袭。一晃间,怀着向往,怀着忐忑,怀着迷茫的我在汶源工作已有_年半了,从不熟的同事,从不知底的孩子,从生疏的学校管理中,一路磨合,一路中,我已渐渐地渗透在这个教化环境里。每天站在教室的讲台上,总是有说不完的话,做不完的琐事。提起笔来总结,好像有些笔塞。一学期来,平凡的生活带给我的是思索与回忆! 一、制定教学安排。 开学前依据新教化试验及教研室的要求,结合本班学生的实际状况,制定了一套全面
2、系统的教学安排。教学安排根据学校的统一时间支配,合理设定了教学进度;依据本册教材的训练重点,规定了总的教学目标:培育学生的语言感受实力,形成较高的语言表达实力。学会从内容提要中体会思想,分清文章主次。会听、会说、会写、会阅读。对不同的课文明确了重难点。教学安排使整个学期的语文教学在预定的支配下,有目的、有安排、有针对性地开展工作。二、依据不同的课型,设计运用不同的教学方法。依据不同的课文类型,依据学生驾驭学问的实际程度,支配了不同的教学方法。如:桂林山水等课文就采纳了看图与学文相结合的方法,并且充分发挥班内多媒体优势,让学生直观的感受到祖国大好河山的壮美。梅花魂一文就用情感引读法,激发学生不同
3、的情感,让他们感悟、想象、思索,达到教学目标。将心比心就用朗读为主,体会文章的内容,自学完成教学目标,感受以人为本的人道主义关怀。由于采纳了不同的教学方法,有助于提高学生的学习爱好,利于用最简洁、最恰当的方法完成教学目标。三、规范学生的学习习惯。正确的学习习惯的养成,有利于教学的实施,更有利于学生的学习。重点培育的学习习惯包括以下几方面: 1.课前预习,课后复习。每天放学时都为学习布置详细预习任务,并适时教给学生预习的方法。新课授完,必要求复习。用小组长检查,老师抽捡的方法进行督促。通过一段时间,学生知道该如何预习了,也能自觉复习啦。2.正确的上课方法。“该说时就说,该听时就听,该写时就写”,
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