精辟简短年终工作总结.docx
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1、精辟简短年终工作总结精辟简短年终工作总结(通用5篇) 精辟简短年终工作总结 篇1 在充溢、劳碌和愉悦中,一学年的工作即将划上圆满的句号,上学期我担当高一一班和十二班(文科班)及高一二、三班(理科班)的历史教学工作,兼历史科备课组长,在学校各级领导的正确指导、学年老师的大力支持及本人的辛勤努力下,成功地完成了教学任务,在五校期末联考中,取得了三个第一:总体平均分五校第一,一班以81.82分居位班级平均分第一,一班的尹晓娜以98分位居单科百人榜之首。同时所教学生的会考合格率达到99%以上。下学期,我担当高一一至七班的历史教学工作,高一四班的班主任,兼历史科备课组长,本学期,在新的教化理念下,经过一
2、番努力拼搏,也较圆满地完成了学校给予我的教化教学工作,现主要对本学期的工作总结如下:一、思相上,严于律已,更新观念,提高思想觉悟时刻以党员标准严格要求自已,在工作中起先锋带头作用;约束自已的言行,加强师德修养,为人师表。按时参与学校组织的每一次政治学习并仔细做好记录,领悟其精神实质并将之贯彻到实际工作中,通过学习和工作实践,使自已的思想不断得到升华;在业务上,求真、求实、求善、求美,努力进取,踏实做事;在风格上,虚心、谨慎、平和、宽容,取他人之长,补已之短;在工作中,敬业、乐业,勤勤恳恳,兢兢业业,皆尽所能,任劳任怨;始终以“公正、无私、真诚、博爱”作为自已的为师准则,公允、公正地对待每一位学
3、生,敬重学生,爱惜学生,关切每一位学生的成长和进步,做学生的良师益友。二、教学上,仔细钻研,更新观念,勤下苦功,完成教学任务本学期 ,适应新课程改革的要求,参与了吉林省一般中学新课程试验历史教材培训,能刚好转变教化教学理念,更新教化教学模式和方法,主要做了以下几件事:1、仔细钻研新课程,树立全新的教学理念。新课程教材跨度大,在备课过程中能处理好通史与专题史之间的.关系,留意模块之间的联系。专题史体系跳动性大,缺乏连续性、系统性,对学问储备不足的学生而言,存在理解上困难,对此,我在坚持新课标的前提下,对每课学问根据肯定的逻辑思维进行重新整合、梳理,大胆取舍,深化浅出,形成系统性。选择敏捷多样的教
4、学方法 ,同时以一些学问点为切入口,找寻学生感爱好的话题,创设教学情境或者是联系现实,适时利用学问容量大的多媒体协助教学,让学生多参加到我的教学中来,以增加学习历史的爱好,这样可以帮助学生理解和接受教材中原本枯燥的学问。 同时做好初中学历史学习的连接,变更初中开卷考试形成的教学模式给学生带来的学习方法,以全新的教化教学理念指导教学,要培育学生的问题意识,学会探究性学会、学会合作,让学生先驾驭学习的方法再驾驭学问。坚持“以人为本”的教学思想,构建民主、和谐、同等的师生关系,创设愉悦的课堂气氛。教学中,接着运用传统教学中的优良教学方法扎实落实基础学问,同时更注意师生合作、生生合作,培育学生自主学习
5、、合作学习、探究学习和问题生成的实力,并依据不同的教学内容,关注学生的情感看法和价值观,贴近时代的步伐和精神,体现历史作为人文学科的本质。为了能在有限的时间内完成教学安排,让学生尽快适应课改后的教学,我曾在每节课前给学生打算内容具体并配有学问结构的新课学习提纲,让学生先预习,再学习,这样对于容量很大的教学就简单了很多,学生学习起来也不感觉吃力了。2、仔细解读教材,在学生认知水平的基础上努力提高学生的成果高考仍以成果凹凸论英雄,因此,我仍把提高每一名学生的成果作为我教学工作的一个重要环节和主要任务。教学中,我坚持抓两头促中间的的原则,注意对尖子生的培育,多给他们拓展思想的空间,在备课时选择了一些
6、能调动学生主动性同时又能培育他们多种思维实力的开放性习题和思索题,有些学生在课后主动和我探讨这些问题,从中学会了分析问题的实力,效果特别好;我没有放弃每一名差生,而是因势利导,在批改中和课堂上,我常常给他们一些激励的话语,并利用中午或是间休时间和他们谈话,个别辅导,帮助他们增加自信念,对他们讲学习历史的方法,并耐性地领他们复习已学过的学问,再帮助他们选取适当的学习方法,以尽快提高成果,现在这些学生学习的状态有了明显的变更,也表示要在期末考试中取得志向的成果;对于那些不太引起我们留意的中间生,我也是常常向他们征求看法,帮助他们分析考试中的得失,解决学习中遇到的实际困难,功夫不负有心人,课堂上,我
7、所教的班级几乎看不到睡觉的学生,学生的整体学习劲头也很足。3、仔细挖掘教材,形成独具特色的教学资源库从开学的第一天起始终到12月初,我利用了近五个月的课余时间,翻阅了大量的图书资料,几乎是能查到的资料我不知翻阅了多少遍,针对每节课上的每一个重点学问,逐一的从不同角度精选和设计了各类习题,并写在课本相应的学问点旁边,主要以备期末复习时运用;同时在每几节课中选编几道典型综合问答题并配有答案,汇编成册,形成了我个人的习题集,我把它命名为“历史必修1题库”,共收集选择题1007道、材料题55道、问答题103道,共计1165道,这也是我在新课改中对学问的积累和延长,虽用了我几乎全部的业余时间,但看到这些
8、被我一点点积累起来的资源在课堂上得到合理利用时,我也感到了一点欣慰。在期末复习 时我主要是针对学生薄弱的材料题进行了精讲精练,帮助学生正确理解材料,分析问题,从材料中如何提取有效的信息并结合所学学问来解决问题,通过55道典型题的训练,现在大多数学生已学会了基本的答题思路,形成了良好的答题方法,同时也规范了答题格式。4、集体备课,发扬备课组协作精神新的课程特殊强调老师的合作意识,我与同组的刘建芳老师常常一起备课,有问题一起探讨、探讨,对教学内容的处理,教学方式的选择,历史学问的整合,课程资源的利用等进行了更加深化的探讨,我们相互沟通,相互启发,相互补充,资源共享,怎样处理好教材、每节课的教学设计
9、如何导入、讲授新课中采纳哪种方式更合理、怎样才能提高学生学习爱好、怎样落实课标要求等一一进行切磋,以免在的教学过程中走弯路,收到了很好的效果。同时我们也一起合作制作了一些教学课件,在教学中适时利用。学期末,我本学期 即历史必修一共27课的教学设计又上传到我校网站上,以达到资源的共享。5、精选各类习题,仔细批改,刚好评价本学期分单元对学生手里现有的习题册三维随堂精练和新教材新学案进行了全面批阅。在期末复习时为进一步落实基础学问以提高成果,共精选材料题55道,问答题试验班103道、一般班37道。对55道精选材料题进行了全面分析和讲解,对学习认为较难的问答题进行了详尽的讲解和带领学生集体背诵。三、存
10、在的不足和今后努力的方向本学期,尽管做了许多工作,也付出了许多,但我深知自已还有很多不足之处,如和学生的沟通沟通不够,性情有点急躁,有时对待学生过于严厉,对个别尖子生的转化工作力度不够,对尖子生实力的培育稍嫌不足。在教化科研方面,虽然平常新闻记者了许多教化理论方面的书籍,但今年显得笔耕不勤,没有写出什么好的感悟之类的成文东西。信任:没有最好,只有更好,在今后 的工作中,我力争改正不足,接着努力提高自已的思想和业务素养,改进工作方法,以我的热心、细心、恒心、爱心、耐性、细心投入到将来的教化教学工作中,为我们的学生和学校的发展贡献自已的微薄之力。 精辟简短年终工作总结 篇2 为庆祝建军节的到来,结
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