初中历史｜初中历史--科技1.docx

《初中历史｜初中历史--科技1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中历史｜初中历史--科技1.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、初中历史初中历史-科技1 1.（11 分）阅读材料，完成下列要求。材料一 中国古代重大科技成果在世界重大科技成果中所占比例表（表 3）表 表 3 3时间东周西汉东汉魏晋南北朝隋唐宋明中叶所占比例50%62%71%58%依据上海人民出版社自然科学大事年表编制材料二 中国传统科学技术要想在清代突飞猛进，只有两条道路？或者从根本上变更好用性特征，或者改造社会结构，使其为科学技术的发绽开辟空间。但这两条道路在当时都行不通。科学传统是整个氏族文化的一部分，要想彻底变更是不行能的。至于改造社会结构更不行能，满清统治者为了维护自己的大一统专制统治，实行极端严厉的限制，限制资本主义的发展、扼杀思想自由。摘编自

2、吴国盛.科学的历程材料三 不能总是希望依靠他人的科技成果来提高自己的科技水平,更不能做其他国家的技术附庸，恒久跟在别人的后面亦步亦趋。要坚持引进来和走出去相结合，主动融入全球创新网络，全面提高我国科技创新的国际合作水平。-摘编自习近平关于科技创新论述摘编（1）依据材料一，指出中国古代科技成就最突出的时期。（1 分）结合所学学问， 写出中国古代促进世界文化传播的两项重大科技独创。（2 分）依据材料二，归纳中国传统科学技术无法在清代突飞猛进的缘由。 （3）依据材料三，谈谈你对我国如何实现科技大发展的相识。（4 分） 2.（14 分）科技是国之利器，国家赖之以强，企业赖之以赢，人民生活赖之以好。阅读

3、材料，结合所学学问回答问题。材料一 宋元时期造船和航海技术有了较大的发展当时，海上交通发达，海外贸易旺盛。宋代的海路形成了多条航线元朝时，海上交通范围有更大的拓展，海上丝绸之路进入鼎盛时期。摘自中国历史七年级下册材料二 瑞典人诺贝尔独创了现代炸药，后来又研制出无烟炸药。到 1896 年，他的公司分布于二十个国家，年产值约值一亿瑞典克朗。他致力于和平运动，认为只要从技术方面使炸药的威力发挥到最高峰，炸药本身便能抑止斗争。但是，炸药却造成更大的斗争伤亡。依据他的遗嘱，诺贝尔的大部分财产被用来设立一个嘉奖基金，每年授予为人类作出杰出贡献的人，这就是诺贝尔奖。改编自南方网阿尔弗雷德诺贝尔的生平材料三

4、战后国际形势的演化给日本的经济发展供应了良好的机遇。20 年纪 50 年头后期和 60 年头，日本大力发展重化工业，把培育中级技术人才作为教化发展的重点，同时以购买专利为主来引进新兴技术；70 年头以后，日本产业结构从资本密集型的重化工业转向学问密集型产业，政府又把培育能自主开发新技术的高级人才和娴熟运用新兴技术的中级人才作为教化的重点，同时以引进尖端技术为主。摘编自人教版世界历史九年级下册老师教学用书材料四 2019 年 2 月，中国互联网信息中心在北京发布了第 43 次中国互联网发展状况统计报告。（数据截至 2018 年 12 月） 请回答：（1）依据材料一并结合所学学问，指出宋代海路航线

5、最远到达哪里？（2 分）宋朝为管理海外贸易设置了什么机构？（1 分）北宋末年，中国的海船上起先运用哪一项新的科技独创？（1 分）这项独创对世界产生了怎样的影响？（1 分） （2）材料二中诺贝尔的独创属于哪一新兴工业部门的成果？（1 分）举出同时期的另一项重要独创。（1 分） （3）依据材料三并结合所学学问，指出战后国际形势的演化形成了哪一政治格局？（1 分）依据材料三，分析二战后日本经济快速发展的缘由有哪些？（2 分） （4）从材料四的图 1 中，你可以得到什么信息？（1分）依据材料四中的表 1 并结合所学学问，指出我们在运用互联网时应留意哪些问题？（2 分） （5）综合上述四则材料并结合所学

6、学问，谈谈你对科技的相识。（1 分）参考答案：1.（1）南北朝一隋唐（1 分）造纸术、印刷术（2 分）（2）中国传统科技未能从根本上变更好用性特征；（民族文化无法根本变更也可）大一统专制统治社会结构无法得到改造。（一点 2 分，共 4 分）（3）加强自主创新实力；加强国际沟通与合作，融入全球创新网络（一点 2 分，共 4 分）2.（1）阿拉伯半岛和非洲东海岸；市舶司；指南针；促进了世界远洋航海技术的发展。（2）化学工业；塑料等。（3）两极格局。缘由：发展教化、培育人才；大力引进先进技术。（4）信息：中国互联网普及率越来越高。问题：答案不唯一，符合正确看法价值观即可，如，遵守国家法律、法规；趋利避害，等等。（5）科技是第一生产力；科技发展促进社会的进步；科技是一把双刃剑，等等。 - THE END - 试题