2021年开展关爱留守儿童活动总结.docx

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1、2021年开展关爱留守儿童活动总结 2021年开展关爱留守儿童活动总结 撰写人：_ 日 期：_ 2021年开展关爱留守儿童活动总结 随着我国_市场经济的发展和城镇化建设步伐的加快，农村富余劳动力向城镇转移已成必定，催生出了”留守儿童”这一特别群体，暨由于父母双方或一方外出务工而被留守在家乡，并且须要其他亲人或托付人照看的中小学生。为了给这些留守儿童营造一个健康成长的良好环境，近年来，我校主动响应上级部门的号召，结合实际，在全校范围内启动了”关爱留守儿童暖和工程”，现将工作开展状况总结如下，不妥之处，敬请指正。 一、健全_,加强领导 为了加强对留守儿童工作的统一领导和管理,学校成立了以校长为组长

2、的关爱留守儿童暖和工程领导小组.明确分工,责任到人。形成了由政教处负责留守儿童的平安法制教化；少先大队部负责留守儿童的思想教化；教育处负责留守儿童的学习教化；班主任负责留守儿童的常规教化的长效教化机制。确保关爱留守儿童活动顺当开展,有利于提高留守儿童的自我管理,自我爱护和自我调整的实力。二、健全制度,明确责任 为了确保关爱留守儿童工作落到实处,我校制定了一系列切实可行的管理制度,先后制定了卓尼县柳林小学关爱留守儿童管理制度、卓尼县柳林小学关爱留守儿童谈心制度、卓尼县柳林小学关爱留守儿童心理健康询问制度、卓尼县柳林小学关爱留守儿童帮扶制度、卓尼县柳林小学关爱留守儿童走访制度、卓尼县柳林小学家校联

3、系制度。三、建立留守儿童档案 学期初各班主任通过对班级留守儿童具体摸底,对他们的学习、生活、心理、借宿条件、地址、平安,健康等状况进行了再调查登记,建立留守儿童档案.并报学校政教处存档。在深化调查探讨,驾驭第一手资料的基础上,立足实际,探讨制定切实可行的应对措施,增加工作的针对性和实效性。四、常常性的开展留守儿童走访工作 为了全面了解留守儿童的借宿条件、地址和学习生活状况，最大限度的掌控留守儿童校外活动，进一步促进留守儿童的管理。_月_日晚七点钟，学校_名班主任、_名学科组长和_名领导班子成员，在校党支部书记和校长的亲自带领下，分成_个小组对留守儿童进行了全面的走访。这次走访历时三个多小时，到

4、晚上十点多钟，共走访了_多个借宿点，在这次走访活动中学校充分体现了”三个真”，（即真正地走进学生借宿点，与房东、学生看护人和留守儿童进行面对面地沟通；真正地走进学生中间，真诚地_每一位被访学生，保证了活动不流于形式；真实地专心去走访，专心去倾听，专心去沟通。）同时各小组仔细听取了学生监护人、房东、学生对学校各个方面的看法和建议，全面了解了留守儿童的借宿条件、住宿地址、学习生活状况和出现的个别问题，为班主任有效管理留守儿童供应了第一手资料，得到了学生监护人及房东的大力支持。通过此活动的有效开展，为广阔老师用实际行动全面育人做了很好的诠释，起到了良好的带头作用和引领作用，深刻体现了柳林小学老师关爱

5、学生、走进学生生活的教化理念，从而促进了学生管理工作，进一步推动学校”关爱留守儿童暖和工程”科学有序的发展。五、开展”留守儿童”谈心活动 我校坚持开展”留守儿童”谈心活动。_月_日，少先大队部_开展了”留守儿童”谈心活动。各中队辅导老师以座谈的形式与班级”留守儿童”进行了亲切的沟通与谈心。老师们从学生家庭环境、对待学习的看法与方法、与同学和学科老师的相处等方面,与孩子们进行了同等对话，并就”留守儿童”在学习和生活方面的困惑进行了细心的解答与指导。本次活动，刚好驾驭了”留守儿童”的心理动态（范本），有效帮助他们疏导心理障碍，促进了”留守儿童”的健康成长。六、开展对留守儿童的帮扶活动 _年_月，共

6、青团卓尼县委、卓尼县教化局向我校发出了为”托起爱心、放飞幻想”关爱留守儿童公益活动捐款的活动倡议之后，学校领导对此次活动表示了高度_。为此，在校政教处、团支部、少先大队部的领导下，倡议广阔少先队辅导员、少先队员，为”关爱留守儿童”公益活动主动捐款，在全校掀起了一股献爱心的热潮。通过这次爱心捐款活动，体现了我校师生高尚情操和良好的思想素养。本次捐款活动到_月_日为止已募集捐款共：_元。活动有期、爱心无限，本次捐款活动也让同学们懂得了爱心的无价，社会的和谐。众人拾柴火焰高，爱心捐助汇暖流！实力不分大小，捐款不分多少，善举不分先后，贵在有份爱心，只要人人献出一点爱，世界将变成美妙的将来！信任用我们的

7、爱、我们的心，肯定能点亮一盏留守儿童希望的灯，帮他们撑起一片蔚蓝的天 七、召开留守儿童工作会议 _月_日下午学校召开了留守儿童工作会议。会上校领导对上学期留守儿童工作作了客观的回顾总结、分析得失、反思不足，激励留守学生在今后的学习和生活中勇做强者，不断取得新的成果，对本学期的留守儿童工作作了仔细细致的布置。会议对老师提出”爱心、细心、耐性、匠心、恒心”的”五心”教化要求；对留守学生提出”学习自主、生活自理、行为自律、健康自强、人格自尊”的”五自”教化目标；在留守儿童中广泛开展”多改正一个缺点、多做一件好事、多交一份满足答卷、多为自己添一份荣誉、多为学校增一份光彩”的”五彩”活动。会议号召全校上下携手努力把卓尼县柳林小学构建成留守儿童的家园和乐园。希望全体留守学生在在以后在学习生活期间合理支配好时间，搞好个人卫生，加强平安自护，主动和父母做好亲情沟通，让父母在外安心务工。 范文仅供参考 感谢阅读