[让作文快乐起来]快乐的六一儿童节作文300字.docx

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1、让作文快乐起来快乐的六一儿童节作文300字现在，许多学生提到作文课就有点皱眉头，不怎么乐意。为什么会这样呢？缘由之一，学生的生活圈子狭小，阅历浅，没东西可写。我认为更主要的缘由是写作的形式过于单调，不适合学生的年龄特点，写作的环境不利于激起学生的写作热忱。假如敏捷一点，这种局面将会有所改观。一、画画作文小孩子都喜爱画画，美术课是他们最欢乐的时候，他们用五彩缤纷的笔描绘心中美妙的世界，人类、动植物、现实、幻想无所不及，一幅画就是一个故事。因此，美术课后就是作文的一个好机会，让学生乘兴把自己所画的内容写下来。这样，学生就会有东西可写，而且乐意写。今年上半年，全国流行“非典”，美术老师以预防非典为题

2、材，让学生作画，我班的一个学生画了一幅名为蝴蝶王国的画。图画上大大小小各种各样的蝴蝶都在为预防非典而劳碌：有的手拿体温计，有的手拿注射器，有的在喷消毒液忙得不行开交。我觉得这位学生想象力特别丰富，画画得很不错，是写作的一个好材料，于是激励他写下来。结果不知不觉中一篇文章就出来了，他依据画面的内容写了一篇好玩的童话故事。二、看电视作文孩子们都喜爱看电视，尤其是动画片。看电视时比做任何事情都专注，生怕漏掉某一个细微环节，看完后还能一个情节不漏地讲出来，而且说得绘声绘色，似乎自己就是故事的主子公。家长怕影响到孩子们的学习，总是百般阻挠却禁止不了。我认为，可以让学生看电视，而且可将它作为一项作业来布置

3、，只不过有个附加条件：看完后把它写下来。低年级学生只要求把基本内容写下来即可，对于高年级学生则可提出更高的要求，例如变更故事的人称（自己扮演主子公）、结构，补充一些情节，对人物作详细、细致的刻画等。学生看完电视还意犹未尽，正须要这样的渲泻机会，写作兴致很高，激情自然能诱发灵感。因此，常常有学生带给老师意外的惊喜。久而久之，学生在写电视中作文水平不知不觉地提高了。三、购物作文孩子们都有购物的愿望，为了买到自己喜爱的东西，不惜费尽心机去劝服爸爸妈妈。我班一家长向我诉苦：如今的孩子真不心疼钱，什么都要最好的，才给他买了一个新的转笔刀，又吵着要买削笔机，真拿他没方法。我知道，现在的孩子都是独生子女，家

4、长百般的疼爱，孩子的这个愿望大人是不会不满意的，诉苦也只是说说而已。于是，我连忙给他出了一个办法：答应买，但要把买削笔机的理由写清晰，写充分。为了买到它，那孩子一下课就凑到别人的削笔机前去左瞧右看，甚至还借来自己亲自用一用。经过一番视察、了解、运用后，他写出一篇削笔机真好的文章。学生用他稚嫩的笔，用他的才智换到了自己想要的东西，心情自然特别好，因此，并不把写文章当作一种负担，时间一长，他们就会明白，写作是生活的一种须要，人人离不开它。四、小组合作作文通常，我们的作文都是一个人独立完成，对于小孩子来说，小组合作写文章更具吸引力。首先，几个同学叽叽喳喳，你说一句，我讲一句，探讨文章该写些什么，怎样

5、写，然后由一人执笔，最终集体修改。这样，擅长语言表达的多讲，擅长文字表达的多写。每个同学充分发挥了自己的特长，并在探讨、合作中取长补短。这样写出来的文章确定不错，因为这是众人的才智。孩子们读到凝聚了自己的汗水、才智的好文章，心中都会有说不出的喜悦。其二，首先小组探讨，然后各人执笔，一个人写一部分，最终再连接起来，形成一篇完整的文章（童话故事较适合这种形式）。这样更能调动学生的写作热忱，小孩子都有一种表现自己的欲望，都想写出最好的文段让别人看看。当一个人的欲望得到满意后，心中都会感到非常满意，根本不会在意写作中付出的艰辛。写文章须要激情，须要灵感。作文时间不肯定只限于每周固定的作文课，只要有写作的机会，老师就应紧紧抓住，充分利用，为孩子们的写作供应一个良好的环境。这样，孩子们就会乐于作文。