[美育的渗透能够促进体育活动的开展—花样跳绳活动中的体现]美育在学科教学中的渗透.docx

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1、美育的渗透能够促进体育活动的开展花样跳绳活动中的体现美育在学科教学中的渗透美育的渗透能够促进体育活动的开展花样跳绳活动中的体现井庄中心小学 张冬春一、问题提出美是体育运动的灵魂，美融会在体育运动每一个动作之中，失去美的体育运动是没有生命力的。青少年对美的憧憬和追求非常突出，社会经济的快速发展也带来了对审美观念、道德观念的困难相识。很多学生以洋艳为美，以阔气为美。行为上表现出追求化妆和修饰，追求珍贵服装。在体育课上和体育活动中，这种现象就干脆地产生了负作用，虽然这是个涉及范围较大的教化问题，但是它干脆影响体育课与体育活动的教学效果，所以体育老师面临着干脆的不行回避的教化责任。教化学生相识到塑身的

2、皮肤、匀整的体格、有力的肌肉才是真美，永恒的美，是其他修饰无法替代的。二、试验对象及实行方法选择我校四、五年级全体学生为探讨对象，主要实行行动探讨法、调查法、试验对比法等方法进行试验。在试验前我们对四、五年级全部学生进行运动与美的关系的问卷调查，通过调查、对比分析找到不足的缘由，力争实行可行的方法。然后再通过调查分析直至找到最佳的方法。表1：试验前运动与美的关系调查结果（%）项目班级运动可以塑造美的心灵运动可以塑造美的身体运动可以塑造健康的身体运动可以促进自己的学习陶冶自己的情操实验前四能一般不能能一般不能能一般不能能一般不能15503536412355423283240五2050303638

3、2655423253247从表中不难看出，孩子们参与体育运动的目的性不明确，他们只是在机械的执行老师为他们预定的安排。这样的体育运动是枯燥的，是对学生的摧残。没有明确的目的，就没有参加的爱好与动机。为了变更这一现状，我校实行了以下措施。三、详细试验措施（一）在花样跳绳活动中，教化学生追求美1.培育孩子塑身的身材，让孩子感受运动的美“爱美之心，人皆有之”，熬炼者都希望有强健的体魄、塑身的肌肉、动人的曲线、协调、美丽的姿态，在追求身体美 的过程中，唤起人的美感，提高人的审美意识。有了审美的标准，才会有追求的意识，在追求的过程中去感受去体会美。对于正处在身体发育的学生来说，怎样才能唤起他们的审美意识

4、呢？我们选择了跳绳这项运动。跳绳的好处许多。跳绳须要手、臂、腰、腿、足全面协作，使身体得到全面熬炼，可以全面提高身体的协调性、灵敏性。跳绳活动能使身体的上、下肢肌肉变得丰满、牢固、富有弹性，促进儿童肌肉的生长发育。跳绳时，由于下肢肌肉有节奏地收缩，落地时身体重量对下肢骨骼有相宜的压力，从而能刺激骨质增加，促进儿童骨骼的生长和关节、韧带的发展，同时还能增加神经系统的敏捷性，熬炼孩子们身体的快速反应、时间和空间感觉，发展视察、推断实力以及动作的精确性、协调性，促进脑功能的发展，培育他们亲密协作的精神。此外，跳绳时，人体对氧气和养分物质的须要量增大，儿童可以此来促进其心脏收缩功能，加快血液循环，提高

5、输出量，以保证机体活动的须要。跳绳运动动作简洁，熬炼效果明显，很受孩子们的青睐。我们在引导孩子们熬炼的同时，科学的加大跳绳的难度，以便激发孩子们的熬炼爱好。例如：低年级以短绳为主，两年时间除完成基本的单摇和双摇外，还要驾驭编花跳和双人多人跳。中高年级以长绳为主，在师生共同的努力下，我校共创编了近五十种花样跳法，孩子们在不断追求更高标准的过程中，他们的身体变得牢固匀整了，他们的气质变得大度高雅了，他们的行为变得端庄稳重了，他们的动作变得美丽协调了。值得欣喜的是在体质健康标准的测试中，我校的学生全部达标。2.发展学生智育，培育学生的行为美跳绳能提高儿童记忆实力。由于在跳绳过程中不断数数，大脑皮层产

6、生兴奋并提高儿童的爱好，将抽象记忆力转变为形象记忆，儿童的形象记忆又特殊的强，这样，儿童的记忆实力就会不断得到提高。跳绳能培育儿童节奏平衡。跳绳活动真所谓“左右开弓，上下齐动”。它能有效促进左半脑和右半脑平衡、协调发展，还可培育孩子具有规律性的节奏感。跳绳能形成儿童方位知觉。在跳绳活动中，有时是单人跳，有时是双人跳或多人跳，有利于培育儿童精确的形成时间概念和方位知觉，在开心的活动中自觉形成组织纪律性、团结协作精神和集体主义观念。在指导学生跳绳的过程中，老师要用自己的实际行动去感染学生。美丽的示范，亲切地语言，耐性的帮助，能够让孩子们在这个同等和谐的气氛中，去感受运动的美。双人跳绳和多人跳绳，最

7、能培育学生良好的行为习惯。学生们面对困难能够相互激励，面对竞赛能够力争上游，面对失误能够相互谅解找出缘由共同进步。生生之间、师生之间的关系更加和谐了。看到学生们的进步，学校也适时地为学生供应展示自己的舞台，花样跳绳升级试，是孩子们证明自己的天地。从一级到九级，孩子们向着更高的目标前进。生生之间、师生之间的关系更加和谐了。在考试的过程中，孩子们从容的展示着花样，无论输赢始终坚持。（二）在花样跳绳过程中激励学生创建美美不仅仅体现在外表与心灵，它还体现在如何去创建美。在我校的花样跳绳中，学生们用自己的实际行动，打造着美的品牌。1.在跳绳活动中，培育学生协作美。将来的社会是一个全方位合作的社会，一个人想要融入这个社会就必需学会合作。因此现在的教化推出了合作学习的教学理念。如何培育学生合作意识，提高学生合作实力，是全部老师所追求的教学目标。在开展花样跳绳的过程中，我发觉学生的合作意识在渐渐提高。我校集体跳是一项长期坚持的运动项目，在“8”字跳法的基础上，跳出花12下一页