小学五年级上期教学工作总结.docx
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1、小学五年级上期教学工作总结第1篇：五级上期科学教学工作总结 五年级上期科学教学工作总结 茅坪小学 向世武 时光飞逝，转眼间一个学期过去了，本学期我承担五年级的科 学教学工作。在学校领导的亲切关怀和正确领导下，加上全体师生 的共同努力，顺利地完成了本学期的教育教学任务，实现了学期初 制定的教育教学目标。为了更好地完成今后的教学任务，使教学工 作做到有的放矢，特对本学期的科学教育教学工作总结如下： 一、抓住教材内容特点，促进学生进行科学探究。 五年级上册科学真正从学生的生活入手，为学生提供了很 多的亲身经历的机会，如磁铁等的探究，促使他们自主地参与、 主动地探索，在参与和探索中有所收获。同时把探究
2、学习、体验学 习、合作学习、自主学习等有机结合起来，在活动的过程中促使学 生进行观察、比较、猜想、验证、动手、记录、整理等一系列科学 探究活动。 二、面向全体学生，促进学生的全面发展。 在使用这一教材中，我充分考虑了学生在生活环境、经验背景、 个性特点等方面存在的差异，在学习内容、教学活动、设计制作、 综合评价等多方面都给学生提供了更多的选择机会和创新空间。如 设计防震逃避方案、如何使灯泡亮起来，实验过程、方法非常 灵活，让学生有更多的自行探索创新的空间，尊重学生的个性差异， 促进学生的全面发展。 三、注重培养学生进行猜想活动和交流活动。 伟大的科学家爱因斯坦曾说过“没有大胆的猜想，就没有伟大
3、 的发现。”由此可见猜想的重要性，正确的猜想对学生是一种激励， 学生会有一种成就感，激励他在以后的活动中更加大胆地去猜想、 实践。所以我很注重“猜想活动”这一环节，即使是学生猜想不正 确或不够全面时，在老师的引导下，学生也会从中有所感悟，去不 断地实践和探究，同时也让学生明白光靠猜想还不行，要勇于去实 践，“实践是检验真理的唯一标准”。另外我还非常注重师生、生生 之间的交流，这对学生的发展是一种促进，在交流中大家可以相互 取长补短、可以有新的发现，通过交流也可以提高学生的语言表达 能力和培养学生倾听别人发言的良好习惯，同时有利于拓宽学生的 思路，培养学生的发散思维。 四、注重培养学生长期进行观
4、察活动的能力 科学这一教材非常注重对学生进行长期观察能力的培养， 注重培养他们持之以恒的精神，我想这对学生以后的成长会有很大 的帮助。我们深有体会，学生进行一时的观察对他们来说很容易， 但要长期坚持，很多孩子会中途放弃，最后会一无所获，我们的孩 子确实需要在耐力与毅力的方面进行培养，我在教学植物的根、 植物的茎时，指导他们进行课外活动观察，做好记录，为学生 提供了很好的锻炼机会，我觉得，如果我们能用心去上好科学 这门学科，我们的孩子会是更聪明、更出色、综合能力更强的一代。 五、认真教学，注重小组建设 教学工作中，我认真了解孩子们的想法，虚心听取教研室有经 验的老师们给我的意见，再结合自己的思考
5、，努力摸索着适合自己 的教学风格。争取通过我的课堂在带给孩子们知识的同时，再带给 他们更多的快乐。我爱孩子们，想给他们每个人最好的教育。在日 常教学当中，我尽量去观察、了解每个孩子的不同之处，因材施教， 以期达到最好的教学效果。事实也是这样，通过对某些孩子“特殊” 的教育，他们对于科学的兴趣更加浓厚了，兴趣反过来就促使他们 更积极主动的学习探究，慢慢慢慢形成一个良性的循环。 组织教学方面，一直是我的工作重点，也是难点。我经常虚心 向学校里有经验的老师们、班主任们请教管理学生的好方法，同时 结合自己的实际情况，创造出一套独特的评价体制，并且根据情况 的变化不断的修改和完善。对一些调皮的学生，及时
6、的了解情况， 共同管理好班级。 另外小组建设方面。这是科学组沿袭的传统，但是却是我做得 不够好的地方。由于之前对小组建设了解的很少，所以就没有太多 去重视这方面的工作，但是在经过一学期的教学实践之后才发现， 是我的失误了。忽视了小组建设，使我缺少了一个有效教学的制胜 法宝。我想这将是我下学期的工作重点之一。 六、注重培养学生猜想活动和师生、生生的交流活动 爱因斯坦曾说过“大胆的猜想，就的。”由此可见猜想可以地帮 助学生活动，合理的猜想会对学生是激励，学生会有成就感，会激 励他在以后的活动中大胆地去猜想，去实践；再者即使是学生猜想 或时，在老师的下，学生也会从中感悟，去地实践和探究，也让学 生明
7、白光靠猜想还不行，要勇于去实践，实践是检验一切的真理。 我觉得教材设计的猜想活动环节非常好，它对学生好探究活动、学 习好科学有的帮助。逐渐地猜想会学生的习惯，的动力。我觉得让 学生无目的的去实践在学生头脑中不会留下很的印象，而带着猜想 去实践，学生的活动会更、更充实、更有意义。小学科学非常 注重师生、生生之间的交流，这也会对学生的发展是，在交流中大 家可以取长补短、可以有新的，交流也可以学生的语言表达能力和 培养学生的倾听别人发言的习惯，有利于拓宽学生的思路，培养学 生的发散思维。学生的许多的闪光的思想火花在交流中迸发的。 总之，通过我们师生的共同努力，这学期我所承担的五年级科 学教学工作都取
8、得了不错的成绩，但是我深深的知道，我在工作中 还存在着许多不足。今后我将再接再厉，发扬优点，克服缺点，努 力工作，把科学教学工作推上一个新台阶。 第2篇：小学三级上期美术教学工作总结 学习-好资料 20222022学年度第一学期小学三年级 美术教学工作总结 回首本学期，既忙碌，又充实，在辛勤的努力和忘我的认真工作下，我顺利的完成了本小学三年级美术本学期的工作，收获颇多，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作小结如下。 三年级本册教材13课。按每学期36课时计算，每课平均约2.6课时，课题采用儿童易接受的描述性语言，活泼，自然，亲切。我是这样教学的： （一）激发学生学习美术的兴趣 兴趣是学
9、习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。 （二）使学生形成基本的美术素养 在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，
10、逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。 （三）教师自身素质的培养 教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世的现代化教学模式。 （四）发展方向 1.加强业务学习，提高教学能力。 更多 学习-好资料 “学海无涯，教无止境”，只有不断充电，教学才能永久焕发青春和活力。所以，一直以来我都积极搞好自学和认真参加校本教研活动。学习新课程标准、美术教学理念、美术基本功及相关理论。一学期来，我认真参加学校组织的新课程教研活动。另外
11、，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章，写读书笔记。撰写的教育教学论文、案例及教学反思，得到了校领导的好评。在五项考评检查中美术教育教学得到了上级领导的认可。通过本学期学习让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习，提高教学能力，以便为自己更好的教学实践作好了准备。 2.开展教学研究，发扬创新精神。 教育教学是教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高
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