2029国开大学电大专科《团体工作》期末试题及答案（试卷号：2251）.docx

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1、2029国开大学电大专科团体工作期末试题及答案（试卷号：2251）2029国开高校电大专科团体工作期末试题及答案（试卷号：2251） 盗传必究 一、单项选择题（每题2分，共20分） 1( )认为，团体社会工作是一种帮助个人人格发展的方法，在这种目的之下，团体本身被当成一种主要的工具。A纽斯泰特 B沙利文 C威尔逊 D赖兰 2( )是世界上第一个号召学问青年自愿为地方进行服务的机构。A赫尔馆 B唐恩比馆 C基督教青年会 D儿童假期乐团 3下列关于人道主义说法错误的是( )。 A. 强调“以人为本”而不是“以神为中心” B彻底解放人性 C信任“人定胜天” D志向目标是人人同等 4团体依其构成因素可

2、分为外力团体和( )。 A职业团体 B自然团体 C非职业团体 D内力团体 5关于工作者在团体发展中的地位表述有误的是( )。 A。在团体的初始期，团体刚刚形成，工作者须要澄清团体目标，营造团体气氛，处于中心位置 B进入团体的转换期，团体的动力逐步形成，工作者处于团体的中心位置 C到团体工作期，工作者只是资源的供应者，他的位置已经退到边缘 D进入结束期，工作者又会回到中心位置 6( )团体以帮助成员发展社会性为主要目的。 A成长性 B治疗性 C。支持性 D社会行动 7成长性团体可以分为自我认知的团体和( )。A学问学习团体 B技能达成团体 C目标实现团体 D任务完成团体 8( )团体源自团体工作

3、发展初期的社会睦邻组织、青年服务中心、犹太人社会中心中的团体工作模式。A自助 B社会行动 C支持性 D治疗性 9工作者为一个单亲妈妈团体的成员的孩子支配社区青少年中心的活动，在这个活动中工作者所扮演的角色是( )。A中间入 B协调者 C调解者 D提倡者 10.工作者：我是张东，在公司精神卫生中心工作，今日在这里作为这个团体的工作者。在起先之前，我想谈谈这个团体的一些基本规则。我想请大家做的第一件事实自我介绍告知大家你的名字，在什么地方工作以及为什么确定参与这个团体。这段话说明工作者设置的是( )。 A肃穆的基调 B支持性的基调 C正式的基调 D。针对任务的基调 二、多项选择题（每题2分，共10

4、分） 11.下列属于团体社会工作的目标的是( )。 A. 帮助团体成员达成诸多方面实力的提升 B帮助团体成员学习参加团体活动的方式、方法，激发他们发展潜能 c帮助团体成员建立对社会及周边人群的相识，形成他们的自我相识和对社会的归属感 D帮助团体成员学习社会道德规范，形成良好的思想素养 E帮助团体成员修正自身的不良行为，通过新行为取代旧行为 12.关于团体中的个人特质应考虑的特性包括( )。A. 人际取向 B社会敏感度 D可依靠性 C优越感 E心情稳定程度 13.影响团体凝合力的要素包括( )。 A. 团体成员对团体目标的认同和期盼的程度 B团体成员参加团体的意愿的强度 C团体满意成员须要的程度

5、 D工作者个人的魅力 E团体人际关系吸引力的程度 14.工作者须要转移焦点的状况包括( )。 A. 焦点集中在一个人或话题上的时间太长了 B成员爱好下降，已经显露厌烦心情 C焦点与团体的目标出现冲突 D焦点已经固定一段时间却没有任何进展 E工作者觉得团体须要一些新的改变，希望引入新的话题与活动 15.团体规范形成期的特点包括( A团体规范的产生 B团体结构的形成 C团体角色分化 D团体任务确定 E团体公认的目标 三、推断题（正确的打“”，错误的打“”，每题2分，共20分） 16团体社会工作的专业价值是发展及帮助个人去满意他们的个人须要和社会须要，其中心信念是人类的尊严与价值。( ) 17为了使

6、团体有效地达成其最终目标，团体社会工作者可以采纳民主或强制的方式激发团体成员发展团体的共同目标。( ) 18社会福利思想产生于宗教、社会改革运动和社会福利运动，它反映的是人与人之间的关系。( ) 19柯那普卡和利瓦斯认为，团体工作的价值观最重要的是重视成员的相互帮助实力、重视团体提升成员实力的作用、重视团体促进来自不同背景的成员之间的理解和融合的实力。 ( ) 20进入团体的转换期，团体的动力逐步形成，工作者处于团体的中心位置。( ) 21支持性团体的动力来源于社会工作者，社会工作者在团体中处于主导位置。( ) 22头脑风暴法就是团体成员围围着所要探讨的问题发表看法，不得重复，只能反对与质疑他

7、人看法的决策法。( ) 23焦点是目前正在发生的事，是团体成员和工作者某个阶段的关注点，焦点可以是一个话题、一项活动，或者一个人。( ) 24女性在混合性别团体中较在只有女性的团体显得更主动。( ) 25摘要是指工作者简明回顾团体过程中成员们探讨过的核心问题和重点。( ) 四、简答题（每题10分共30分） 26.简述团体决策极化产生的主要缘由。 答：(1)通过团体的共享，使理念、思想一样的成员更紧密地结合在一起，并且这种结合被团体强化（3分）；(2)在团体中，具有劝服力的成员，通过左右其他成员的观念和想法，将自己的观念和想法推向极致（3分）；(3)团体中的决策是由全体成员共同完成的，所以责任由

8、大家共同担当，因为责任共同担当，分散了个人应负的责任，促使个人冒险，导致极端化行为的产生（4分）。 27.简述团体方案的内容。 答：一个完整的方案设计至少包括以下项目：方案的名称（1分）；选题理由和理论依据（1分）；团体性质与类型（1分）；团体目标（1分）；参与对象和参与人数（1分）；活动次数、时间、频率（1分）；活动地点（1分）；活动资源（1分）；活动内容（1分）；方案评估（1分）。 28简述成长性团体的特征。 答：(1)成长性团体以帮助成员发展社会性为主要目的，工作者通过对团体的引导，帮助成员学习群体文化，担当社会角色，发展成员的社会性；(4分) (2)团体的焦点在于个人的成长与变更，它强

9、调个人取向；(2分) (3)团体强调成员的自觉和自决；（1分） (4)团体强调成员的表达和互动；（1分） (5)在团体中，工作者主要担当了组织者、催化者、示范者和协调者的角色。（2分） 五、论述题（共20分） 29.论述团体方案设计的原则。 答：团体方案的设计必需将工作者、团体成员、机构与环境各要素结合起来综合考虑，并且要考虑到实际操作过程可能遇到的问题，在方案设计时预先进行适当的处理。（2分） (1)工作者要了解自己的特质、实力、优势阅历和领导风格，设计方案时考虑所带的团体与自己背景及风格之间的适合性；（2分） (2)方案的设计还要与团体成员的特质相协作，团体成员的性别、年龄、受教化程度和职

10、业背景等都会对方案的设计有影响；(2分) (3)团体的方案设计应留意先后次序，由浅人深、由部分到总体、由人际表层到深层、由行为层次到情感层次再到认知层次，渐渐使成员融入团体；（2分） (4)非语言的活动设计必需协作语言的探讨；（2分） (5)假如设计的是新活动，除了反复斟酌，工作者最好在带领团体前至少实际操作一遍； （2分） (6)方案的设计要让全部的成员都参加，活动切忌设计得太困难和繁琐；(2分) (7)方案的设计要协作现有的资源；(2分) (8)为应对团体出现的改变因素，可事先设计一些备用方案，视团体发展的状况来弹性调整原先的设计。（2分） (9)团体方案的设计还要考虑当地社会文化因素。（2分）