《水文化概论》教学大纲.docx

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1、水文化概论教学大纲水文化概论教学大纲 一、课程基本信息 英文名称：Introduction of water culture课程编号：030420038 课程学时：16 课程学分：1 适用专业：全校 课程性质：必修 开课单位：马克思主义学院开课学期：二年级上学期（理工农经管文类），二年级下学期（建筑、城乡规划类）先修课程：无 二、课程教学目标 水文化概论课程是我校特色课程，面对大二学生开设，为必修课。标 目标 1 ：激发学生学习水文化的爱好和热忱 标 目标 2 ：培育学生具有扎实的水文化基础理论学问。标 目标 3：培育学生具有先进水理念的思维实力和学生爱水、护水、亲水、节水的水意识。标 目标

2、4 ：引导学生将水文化学问运用于日常生活和工作实践中。标 目标 5 ：呈现我校水文化教化的优势，彰显水利院校水文化建设特色。课程教学目标与毕业要求对应关系表 教学目标 标 毕业要求指标点 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 目标 1√ 目标 2√ 目标 3√ 目标 4√目标 5√ 注：毕业要求指标点是指人才培育方案中二、毕业要求的相关内容；请在相应的表格内打√。三、课程要求 本课程内容以水文化基础理论学问为主体，构建了完整的水文化理论体系，内容丰富，应有尽有，重点讲解并描述水文化基础层面学问，兼顾了水文化应用层面学问

3、，既有宏观理论，又有微观学问，有肯定的学习时间与任务的要求。同时，本课程教学实现了由传统的课堂教学方式转向互联网+模式的慕课教学方式；在理论教学上实行线上学习与线下探究相结合的混合教学模式，实现翻转课堂；在实践教学中建立网上学习与网下体验相结合的教学模式，增加敏捷性、互动性，真正实现翻转课堂。因此，本课程教学过程中有相应的几点要求：1.以一本教材为主，其它教材为辅，自主学习与老师教学相结合；2.自主参与线上视频学习，要求反复多次学习，直到理解并驾驭其中学问点为止；3.仔细完成平常作业，完成水文化资料收集、整理与分析工作是检验学生线上学习效果的重要方法。四、教学内容 第 第 1 章 绪论（1 学

4、时）学问要点：1.1 水文化的概念；1.2 水文化的体系与本质；1.3 水文化的特性与功能 重点：水文化的概念难点。难点：水文化的体系与本质。教学方法：讲解法，文献法，案例法，探讨法，多媒体教学法等。第 第 2 章 水文化的哲学思索（2 学时）学问要点：2.1 孕育生命之水；2.2 水与经济；2.3 水与生活；2.4 水与政治 重点：水与生命 难点：水与政治 教学方法：讲解法，文献法，案例法，探讨法，多媒体教学法等。第 第 3 章 物态水文化（2 学时）学问要点：3.1 水形态；3.2 水环境；3.3 水工程；3.4 水工具 重点：物态水文化的概念。难点：水利工程、水环境的文化内涵。教学方法：

5、讲解法，文献法，案例法，探讨法，多媒体教学法等。第 第 4 章 精神水文化（2 学时）学问要点：4.1 水精神；4.2 水文学；4.3 水艺术；4.4 水民俗。重点：精神水文化的概念。难点：水精神和水民俗。教学方法：讲解法，文献法，案例法，探讨法，多媒体教学法等。第 第 5 章 制度水文化（2 学时）学问要点：5.1 水权制度；5.2 水利法规；5.3 水利组织。重点：制度水文化的内涵。难点：水权制度和民间水利组织。教学方法：讲解法，文献法，案例法，探讨法，多媒体教学法等。第 第 6 章 行为水文化（1 学时）学问要点：6.1 亲水文化，6.2 水利旅游。重点：行为水文化的内涵。难点：亲水意识

6、。教学方法：讲解法，文献法，案例法，探讨法，多媒体教学法等。第 第 7 章 河流水文化（2 学时）学问要点：7.1 文明的起源河流；7.2 水运文化；7.3 水运码头；7.4 河流的开发与利用。重点：河流水文化的内涵。难点：河流水文化的开发利用。教学方法：讲解法，文献法，案例法，探讨法，多媒体教学法等。第 第 8 章 湖泊水文化（2 学时）学问要点：8.1 湖泊之最与成因；8.2 湖泊人家；8.3 湖泊的开发与利用。重点：湖泊水文化的内涵。难点：湖泊水文化的开发利用。教学方法：讲解法，文献法，案例法，探讨法，多媒体教学法等。第 第 9 章 海洋水文化（1 学时）学问要点：9.1 航海文化。重点

7、：郑和七下西洋的文化意义 难点：海洋水文化的内涵。教学方法：讲解法，文献法，案例法，探讨法，多媒体教学法等。第 第 10 章 水文化遗产（2 学时）学问要点：10.1 水文化遗产的基本常识；10.2 水文化遗产的爱护及存在问题。重点：水文化遗产的内涵。难点：水文化遗产类型与重要价值。教学方法：讲解法，文献法，案例法，探讨法，多媒体教学法等。课程教学目标与教学内容、教学方法对应关系表 教学目标 教学内容 教学方法 慕课教学 课堂探讨 案例讲解 读书指导 视频赏析 自主学习 目标 1 绪论 √ √ 目标123 水文化的哲学思索 √ √√

8、目标 1234 物态水文化 √ √ 目标12345 精神水文化 √ √ 目标 制度水文化 √ √12345 目标1234 行为水文化 √ √ 目标 12 河流水文化 √ √ 目标 12 湖泊水文化 √ √ 目标 12 海洋水文化 √ √ 目标12345 水文化遗产 √ √√ 注：教学方法如，讲授法、探讨法、试验法、演示法等；请依据教学目标和教学内容支配适当的的教学方法，并在相应的表格内打&ra

9、dic;。五、考核方式与评分方法 本课程为考查课，采纳慕课线上成果与线下成果两种考核方式。线上成果：包括线上学习 30%，测试题 10%，见面课 10%，线上期末考试50%。线下成果：采纳小论文形式，从事水文化资料收集、整理与分析。本课程总评成果实行百分制多元化评定，包括线上成果占 70，线下成果占 30。期末成果仅为线上成果。课程教学目标与考核方式对应关系表 教学目标 考核方式 开卷笔试 闭卷笔试 论文（设计）作业 机考 目标 1√ √ 目标 2√ √ 目标 3√ √ 目标 4√ √ 目标 5√ √注：依据教学目标支配合适的考核方式，并在相应的表格内打√。六、教学参考 1. 教材名称：水文化概论教材正在编写过程中。2. 主要参考教材：1.李水弟、高週全主编：高校生水文化教化，中国水利水电出版社 2014年。2.中国水利文学艺术协会编：中华水文化概论，黄河出版社 2008 年。3.靳怀堾主编：中华水文化通论，中国水利水电出版社 2015 年。4.张耀南、吴铭能编著：水文化，中国经济出版社 1995 年。5.李宗新编著：漫谈中华水文化，中国水利出版社出版 1997 年； 3. 网络资源：1中国水文化网：