咱们从小讲礼貌 [（三年级）咱们从小讲礼貌] .docx

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1、咱们从小讲礼貌 （三年级）咱们从小讲礼貌 第一课 咱们从小讲礼貌教学内容：一、唱 咱们从小讲礼貌二、认 sol, la, si, 三、听 歌颂二小放牛郎 这一仗打得真美丽教学目的：一、指导学生用欢快、活泼的心情和富有弹性的声音演唱咱们从小讲礼貌。教化学生从小讲礼貌、懂礼貌。二、相识连线并懂得其作用；复习巩固学过的do、re、mi、sol、la五个音。三、通过观赏中华人民共和国国歌，感受进行曲雄壮的音调，对学生进行爱国主义教化。教材分析：一、学唱歌曲咱们从小讲礼貌以叙述性的歌词，清爽活泼的曲调，表现了少年儿童生气勃勃面貌，赞扬了他们讲文明、懂礼貌的好风尚。歌曲以七个乐句组成。以重复节奏起先的第一

2、乐句，使曲调充溢欢快、活泼的气氛，生动地描绘出少年儿童朝气蓬勃的形象。其次乐句前两小节节奏拉宽，与起先的节奏形成对比，强调了“小挚友”三个字，后三小节又复原了富有同一跳动感的节奏，显得完整统一。第三、四乐句的曲调完全相同，旋律庄重，但又蕴含着儿童的稚气。第五、六乐句是起先节奏的变形，使问候的语调更为亲切，体现了学生对老师的敬重和同学之间的友爱。最终以欢快、坚决的乐句结束了全曲，表明白少年儿童讲文明懂礼貌的决心。二、读谱学问连线：标记在音符上方的怀想弧线“”叫连线。连线通常有两种作用：1、延音线。2、圆滑线。三、综合训练1、听着歌曲的录音自编动作进教室。2、练习识别延音线和圆滑线，并精确地演唱出

3、来。3、练习唱准三、五度音程，并能根据音的凹凸将音符排列起来。4、训练学生归纳语言节奏的实力。教学课时：三课时教学过程第一课时一、组织教学师生问好，检查坐姿。二、发声练习红太阳，上山岗三、读谱学问连线：1、延音线552、圆滑线35四、新歌教学1、导入新课每天早晨，同学们背着书包高兴奋兴走进校内，望见老师行礼问好，真有礼貌。这节课我们一起来学唱一首新歌咱们从小讲礼貌。2、听录音范唱问题：听完后回答这首歌曲的演唱心情是怎样的？3、视唱歌谱指导学生视唱歌曲的第14小节，1014小节，其他部分老师带领学生在钢琴伴奏下视唱。4、找一找这首歌中哪几个地方运用了延音线和圆滑线，把它们写出来，拍着手唱一唱。5

4、、在老师伴奏下完整地视唱歌谱，错处老师刚好指导订正。五、课堂小结，下课。其次课时一、组织教学，师生问好。二、发声练习：红太阳，上山岗三、视唱练习听琴视唱do、re、mi、sol、la，然后按由高到低或由低到高的依次排列起来，并按排列的依次唱一唱。四、学唱歌词1、朗读歌词，指导学生轻声、高位置读第一段歌词。2、跟琴轻声演唱歌曲第一段。难点：第八、十二、十五小节，第十八、二十小节休止符要唱得精确。乐曲中多次运用了连线，要指导学生唱得连贯、圆滑。 用上述方法教唱其次段。3、歌曲处理歌曲的19小节要唱的欢快、活泼，有弹性，“小挚友”几个字要唱的连贯、圆滑。演唱力度驾驭在mpmf之间，每段歌曲的第一个字

5、要尽量唱的字正腔圆。4、歌曲练习通过分组、个别演唱等形式反复练习。五、思想教化结合歌词内容教化学生对老师有礼貌，同学之间要团结友爱，做个讲文明、有礼貌的好学生。六、课堂小结，下课。第三课时一、组织教学，师生问好。二、发声练习：红太阳，上山冈。三、复习歌曲咱们从小讲礼貌。四、观赏中华人民共和国国歌。1、导入课题 同学们，你们还记得国歌的来历吗这首歌原名义勇军进行曲，田汉作词，聂耳作曲，写于1935年，这首歌当时为进步影片风云儿女主题歌，1949年中国人民政治协商会议第一届全体会议确定为中华人民共和国代国歌。1982年12月4日六届人大一次会议通过为中华人民共和国国歌。2、初听国歌录音。听了这首歌后，你的心情是怎样的？启发学生谈谈自己的体会。3、复听国歌录音。4、带领学生轻声唱国歌。五、综合训练指导学生将亲身体验过的声音按语言节奏分别填入括号中，指导学生将四组象声词按节奏读一读，结合课本中的画面想一想，将题号填入括号中。第三、四组可在老师指导下分组读出。六、总结本课学习状况，下课