2022年江西省抚州市中考模拟语文试题(word版含答案).docx

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1、2022年江西省抚州市中考模拟语文试题学校:姓名：班级：考号： 一、基础知识综合1 .阅读下面文字，完成后面的题目。眼下，黄洋界漫山遍野的杜鹃花开得正艳，一片片，一层层，一簇簇，或远或 近，或高或低，恰到好处地缀饰在翠绿的大山中。它们怀着向往蓝天的坚定信念，积 攒着自己的力量，不屈不挠地绽放在这块红色的土地上，生机盎然。放眼望去，云雾 浓时，山间花海假设隐假设现；云雾散去，便是一片片壮观的杜鹃花海，一眼望不到边 际。那么耀眼，那么烂m宜n。ning视小路，似乎看到了当年红军在路上行走的身影。先辈们用草鞋踏平了险峻 和坎坷，先辈们用草鞋踏出了今天的幸福之路。给加点的字注音，根据拼音写汉字。缀饰(

2、)积攒()烂mAn( ) mng( )视 “不屈不挠”中“挠”的意思是A.阻碍B.搅扰C.弯曲；屈服 D.搔；抓(3)画线句子运用了 的修辞手法。(4)请把下面的句子改为单句。先辈们用草鞋踏平了险峻和坎坷，先辈们用草鞋踏出了今天的幸福之路。二、选择题2.以下句子加点词语使用不正确的一项为哪一项()A.春夏两季，茂密的绿叶很是令人喜爱，看着它们就觉心旷神怡。 B.马明同学不仅学习好，体育成绩也出类拔萃，秋季运动会上，3000米长跑得了冠 军。C.小陈同学真是不省人事，自己明明错了，竟然还在教室里当面顶撞老师。 D.我们只要找对了创新驱动开展这条路，就要保持定力，一以贯之，锲而不舍地走 下去。3.

3、以下句子没有语病的一项为哪一项A.当人们站在窗口一起高唱国歌时，我看到了亿万人共同的心声，高亢而又宏阔。B.随着时间开展，周边的铁沙街居民与村落都安装了自来水，管网内用户目前有大约 2700人左右。C.现在，导致中小学生睡眠缺乏主要是课外辅导班布置的作业比学校难且量大的原因。10 .这里主要运用比照的手法，通过将现在冷冰冰的铁门与小时候的柴门进行比照，突出 柴门是有温度的，表达了“我”对柴门的怀念之情。11 .结构上，总结全文，照应题目；内容上，进一步表达了对柴门的喜爱之情，将柴门的 温度上升为远游游子对家的怀念，深化了文章的主旨。12 . C.奋斗者最美。13 .比喻论证。将追梦、圆梦过程中

4、的崎岖坎坷，甚至荆棘密布比作“风雨”，将奋斗后的 美好结果比作“彩虹。形象生动地论述了“奋斗过程有百般辛酸苦累，更有成功的狂喜与欢 乐”这一论点，从而间接论述了文章的中心论点。14 .不能调换。三个段落论述的内容是层层深入的递进关系。“幸福”是从生存的意义和生 命的价值进行论述的，这是前提；“美丽”是从奋斗的过程进行论述的，有幸福感才会为实 现理想而不屈不挠、顽强拼搏、积极作为；“伟大”是从奋斗的结果和最高境界进行论述 的，有了“幸福”“美丽”才会“伟大”。15 .例如：奋斗者最美，我们从现在开始就要好好学习科学文化知识，培养自己的高尚情 操，为做一个最美奋斗者打下基础，将来做一个最美的奋斗者

5、。16 . 成效。 占据，驻守。17 . B.这是我用来报答先帝尽忠陛下的职责所在。诸葛亮常常担忧粮草接济不上，而使自己的志愿不能实现。18 . “北定中原，庶竭驾钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都“是诸葛亮领兵数出祈山伐魏 的目的所在。19 .“聚”“怒”化静为动，运用拟人的修辞手法，生动形象地描写了潼关的壮阔景象和险要 地势。20 .表达了作者对人民无限深切的同情和对统治者无比强烈的愤慨。21 .范文：我们可以不完满，但我们努力每个人都在争取一个完满的人生，然而，正如季老所说的“自古及今，海内海外，一个 百分之百完满的人生是没有的，所以我说，不完满才是人生。”苏东坡曾说过：“人有悲欢离合，月

6、有阴晴圆缺，此事古难全。”方岳也曾说过：“不如意事常八九，可与人言无二三。”这些话我们并不是不知道，而是耳熟能祥；我们并不是不答案第2页，共3页懂，而是我们不愿意相信人生可以是不完满的。既然我们无法防止一个不完满的人生，那么就让我们开心的接受它，接受人生的不完 满。你不必再去幻想每天的生活会是怎样的完美，也不必想象人生会是怎样的完满。正如 每一天都有白天与黑夜，不可能整天都是阳光灿烂的白天，那么你会说只拥有白天的一天 是完满的吗？ 一年当中有四个季节，不可能每一季都是万物复苏的春天，那么你会说没有 其他季节的一年是完满的吗？人生短短几十年，时光一去不复返，与其每天都活在追求那子虚乌有的完满中，

7、倒不 如从那“完满”中逃脱出来，把握好每天每分每秒，珍惜我们这短短的人生。“人生应该是完满的、是怎样怎样的”人生本来就没有什么应该与不应该，我们的 人生属于自己，我们的一切不可能都在掌握当中，这却不是不完满。未知的未来是完满 的，虽然我们无法获知，无法预料，但我们可以改变，我们的命运掌握在自己手中。未来 需要我们创造，那些所谓的完美与不完满，我们都可以改变，令不完满变成我们心中的完 满。我们甚至可以大声对那些仍在追求完美的可怜人儿说“不完满才是人生工请你在为自己的过错而懊恼不已、痛不欲生的时候，记起这句话“不完满才是人生 因为一次的失误或过错并不代表着什么，只要你愿意改正自己的错误，成功并不是

8、不可 能。我们的成功是由一次次的失败组成的，我们的人生需要不完满。我们可以不完满，但 我们努力。能做到这一点，也就足够了。答案第3页，共3页D.高质量开展是“十四五”乃至更长时期我国经济社会开展的主题，关系我国社会主义 现代化建设全局。4.以下句子组成语段顺序排列正确的一项为哪一项（） 拙政园的枫杨、网师园的古柏；都是一园之胜，左右大局，如果把这些饶有画意的 古木去了，一园景色顿减。 中国园林的树木栽植，不仅为了绿化，而且要有画意。 可是近年来没有注意这个问题，品种搞乱了，各园个性渐少，似要引以为戒。 口窗外花树一角，即折枝尺幅；山间古树三五，幽篁一丛，乃模拟枯木竹石图。 U树木品种又多有特色

9、，如苏州留园原多白皮松，怡园多松、梅，沧浪亭满种箸竹， 各具风貌。A. B. C. D. 三、句子默写5 .古诗文默写。（1）窈窕淑女，O （诗经关雎）（2） ,夜吟应觉月光寒。（李商隐无题）（3）人生自古谁无死？ o （文天祥过零丁洋）（4）范仲淹渔家傲秋思中表达词人和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理 的句子是：，o（5）我们在阅读中国共产党党史时，要格物致知，通过多方向的发散思维，深刻领会 每一点内容，真正到达“，”的境界。（用杜甫望 岳中的句子填空）四、名著阅读6 .阅读下面文字，完成后面题目。我们婚后头两年中，罗切斯特先生的眼睛仍旧是瞎的，也许正因为这样，我们才 如此亲近才结合得如

10、此紧密。因为那时我就是他的眼睛，正如现在依然还是他的 右手一样。说实在的，我（像他常叫我的那样）就是他的眼珠。他通过我看大自然， 看书。我也从来不知厌倦地替他仔细观察，并且用语言来描摹田野、树木、城镇、河 流、云彩、阳光描摹我们面前的景色。（1）选段出自这部名著，作者是 O选段说“罗切斯特先生的眼睛仍旧是瞎的”，罗切斯特的眼睛是怎么瞎的？五、综合性学习7 .勤俭节约是中华民族的传统美德，但是在九年级某班的班会课上，班主任却倡导 “浪费一点又何妨”，同时展示了以下材料供大家讨论。请你参与并完成以下任务。材料一：只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能够 顺利地学习。苏

11、联苏霍姆林斯基材料二：教育是需要“浪费” 一些时间的，但不少有焦虑情绪的家长不想“浪费”哪怕是 一分钟的时间。孩子不“浪费”时间如何成长呢？比方不支日小队活动，就是让孩子们聚 在一起，把时间“浪费”掉。在“浪费”时间的过程中，孩子们有了自己的感悟和收 获，才得以成长。材料三：减少作业量，为学生留下可以“浪费”的时间。学生作业多是不争的事实。不少 学校布置作业，不是以“题”为单位，而是以“张”为单位，一个学科一张试卷，学 生根本没有可以“浪费”的时间。因此，要想让学生有更多的时间去锻炼、去玩耍， 学校就要严格控制每天的家庭作业，降低作业难度，减少作业量，为学生留下可以自 由支配的时间，让学生去“

12、浪费”，自主而自由地成长。现代汉语词典对“浪费”的解释是：“对人力、财物、时间等用得不当或没有节 制。”请根据你的理解，探究材料中“浪费”一词的含义。(2)新学期，小荣想参加学校的集体舞训练，但是妈妈死活不同意，担忧小荣因跳舞耽 误学习。作为小荣的同学，你怎样去劝说小荣的妈妈？(3)班主任要求大家分小组讨论“除了减少作业量，我们还可以，浪费，哪些时间”这一问 题，请结合学校实际，说说你的看法。六、现代文阅读阅读下面文章，完成下面小题。柴门的温度曹春雷在乡下，吃过晚饭后，月色正好，我出了院子，到外面走走。街上很静，迎面遇到一只狗，狐疑地望着我，大概嗅到了一些陌生的气息，但没有狂吠，摇着尾巴走 开

13、了。左邻右舍早早关了院门，原本我是打算到一位发小家坐坐的，但铁门拒绝了 我，罢了，不去了吧。在我潜意识里，厚重的铁门总给人一种冰冷的感觉，我还是喜欢木门的，在木 门中我最喜欢柴门。是的，就是那种简陋的柴门，用树棒拧在一起的，或者稍好一 点，用钉子将宽窄不一的木板顺手钉起来的。我小时，村里大都是这样的柴门。搭配柴门的，是篱笆墙，也有土墙，矮矮的 那种。柴门挡不住风，风可以毫不费力穿身而过，甚至连蜜蜂和蝴蝶也挡不住，它们 从院外望见了院内盛开的花朵，就从缝隙里飞进来，绕花而飞。挡什么呢？挡鸡鹅鸭。它们太喜欢把蛋下在外面，然后大摇大摆回来，一点儿 也不顾忌主人的感受，再就是，常在外面疯玩不知归家，必

14、须要主人黄昏时，扯着嗓 子大声呼唤，才肯闪着翅膀一溜小跑回来。不挡狗。狗有时跟着主人出门，去田野，或者去赶集什么的，回来后乖乖在柴 门旁卧下。有人来，狗就直起身，汪汪几声，向主人通报。如果来的是不熟悉的人， 这汪汪声便提高了好几个级别，主人便及时从屋内出来。要是来的是亲戚朋友，主人 便免不了要呵斥一下狗，狗穿拉着脑袋，在柴门旁恢恢卧下。这时候，柴门无声地抚 慰了它。柴门也不挡人的目光。主人在院子里摆了方桌，喝茶。村人从街上过，扭头看 到了，随口打个招呼，主人便邀请喝茶。村人假设没有急着去干的事，就推门进来，坐 下，喝上一壶。主人假设是在喝酒，那也不用客气。没下酒菜，不要紧，自家腌的咸菜 疙瘩，

15、从缸里捞出来，再就是从墙角小菜园里，扯下几个黄瓜或西红柿，不用洗，张 嘴就吃。我那时去上学，天蒙蒙亮，就急匆匆背上书包，赶往同村同学家，隔着柴门大 声喊他。他家柴门缝隙很大，他家狗听到我的喊声，并不汪汪，只是把头从缝里伸出 来，朝我看一下，眼神友好。我看到我的同学慢腾腾开了屋门，手里还拿着包子油条 或者煎饼啥的，边走边吃。门不挡灯光。我家在村南头，出了院门便是一条通往村外的路。常在雪夜，我 从外面归来，遥遥就看到我家灯光昏黄，从柴门里一缗一缗挤出来，一下子就暖了我 的心。奔着这光，近了，更近了，推开柴门，我第一声喊的，便是“娘”。柴门，是有温度的。当柴门内的一个孩子长大后，远游，他会记得老家有

16、扇柴 门在等他回来。即便有一天归来时，这柴门不在了，他心里依然能感受到其温暖。因 为，柴门已经在他心里了。8 .文章第口段说“柴门，是有温度的“，阅读全文，说说柴门的温度主要表现在哪些方 面。9 .结合语境，赏析第口段中的画线句子。它们太喜欢把蛋下在外面，然后大摇大摆回来，一点儿也不顾忌主人的感受，再 就是，常在外面疯玩不知归家，必须要主人黄昏时，扯着嗓子大声呼唤才肯扇着翅膀 一溜小跑回来。10 .文章主要写“柴门的温度”，可是第段却写了铁门，有什么作用？说说你的理 解。11 .请简要分析文章最后一段在全文中的作用。12 .以下对文章的理解与分析，有误的一项为哪一项（）A.文章以“柴门的温度，

17、为线索，围绕“柴门是有温度的”进行表达，突出作者的喜爱与 怀念之情。B.文中屡次写了狗这一动物，第口段描写狗是为了衬托铁门是没有温度的。C.第口段具体描写柴门“用树棒拧在一起”“用钉子将宽窄不一的木板顺手钉起来“，从 而表现了柴门是有温度的。D.本文的感情基调是欢快的，全文以记叙、描写为主，同时，作者将感情融入其 中。阅读下面文章，完成下面小题。奋斗者最美李朝全口奋斗是为了理想和目标而橹起袖子加油干。所有的奋斗都是为了实现理想抱 负，其目的和追求是崇高的、正义的、向善的，于社会、国家、人类都是有利、有 益、有助的，因此，它是顺应历史开展前行趋势的。奋斗，绝不是蝇营狗苟，也不是 鼠目寸光，绝不是

18、纯粹为个人谋求一己私利，而必定是注目于高远的目标和未来。为理想而奋斗需要埋头苦干，需要俯首甘为孺子牛的实干精神。奋斗就是辛勤 劳作、播种耕耘、期待收获的一个过程。实现理想别无他途，唯有奋斗，唯有橹起袖 子加油干。一个理想的社会应该能够让每个人都人尽其能、才尽其用，发挥出个人最 大的积极性，能动性和创造性。口奋斗需要锲而不舍、坚持不懈、久久为功、滴水穿石的精神。罗马城不可能一 夜建成，理想不可能一蹴而就。通往理想的路途往往崎岖坎坷，甚至荆棘密布，因 此，奋斗既需有披荆斩棘、开山架桥的勇气，更要有前赴后继、咬定青山不放松、千 锤百炼浑不怕的意志和毅力，要吃得了苦中苦，受得了挫折与磨难，勇于不断地从

19、失 败中站起，心中永葆理想的灯火，孜孜以求、持之以恒、生生不息、不达目标永不言 弃。奋斗者最幸福。生存的意义和生命的价值不在于索取、获得与享受，而在于创 造、奉献与成功，在于追梦、圆梦的过程。为了实现理想而不懈地筑梦逐梦，奋斗不 止，从而让生命焕发出光彩。幸福的真谛在于为社会创造价值，同时实现自己的个人 价值，这个过程也就是奋斗的过程。不经风雨，怎见彩虹？奋斗的过程中虽有百般辛 酸苦累，更有成功的狂喜与欢乐。奋斗者最美丽。奋斗者留给世界的永远是劳作的背影，是负重前行的身姿。美 来自生活，来自生产与劳作。劳动创造美，劳动者最美。为了实现理想而不屈不挠、 顽强拼搏、积极作为，这一过程就是为了将一个

20、人生命的最大能量最充分地激发出 来，使人始终保持昂扬向上、生机蓬勃的奋斗姿态。这也是一个人一生中最有光彩的 高光时刻。奋斗给予人的是一种力的美，一种雄壮的美，一种崇高的美，一种凝结着 真与善的美，它代表着人类积极向上的方向和力量。奋斗者最伟大。劳动最光荣，奋斗者作为杰出的劳动者，为世界和人类不断地 创造财富及价值，通过付出自己的心血汗水来推动文明进步和历史前行，他们无疑是 人类的正能量与主旋律。奋斗者往往又是心怀祖国和人民、心系家国天下的一群人， 他们同时又是爱国主义者，怀存爱国之心、报国之志，甘愿将自己的一切奉献给时代 和人民。他们无疑最值得赞美和讴歌，也最值得书写与铭记，书写他们的辛勤付出

21、， 铭记他们的功绩英名。时代赋予了每个人依靠奋斗获得成功的机会。我们每个人都要争当奋斗者，勇 敢地去追梦、筑梦、圆梦，持续不断加油干，努力去实现个人的梦想。一个民族、一 个国家的进步开展，必须依靠这个民族和国家每个个体的共同奋斗。一个勇于奋斗、 奋斗不息的民族永远是最有生机与活力的，拥有最有希望且可期待的美好未来。13 .本文的中心论点是什么？14 .第段中的画线句子运用了哪种论证方法?有什么作用？15 .第口段的顺序是否可以调换？为什么？16 .联系生活实际，谈谈读了文章后你受到的启发。七、比照阅读阅读下面文言文，完成下面小题。【甲】先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托

22、付不效，以伤 先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中 原，庶竭莺钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧者院 此臣所以报先帝而忠陛下之职分 也。【乙】建兴九年，亮复出祁山，以木牛运，粮尽退军。与魏将张郃交战，射杀邰。十二 年春，亮悉群众由斜谷出，以流马运，据武功五丈原，与司马宣王对于渭南。亮每悲 粮不继，使己志不申，是以分兵屯田，为久驻之基。耕者杂于渭滨居民之间，而百姓 安堵，军无私焉。相持百余日。其年八月，亮疾病，卒于军，时年五十四。及军退， 宣王案行其营垒处所，曰：“天下奇才也！”(选自蜀书诸葛亮传)17 .解释以下句子中加点的词语。(1)恐托付不效 (2)据武功五

23、丈原 18.以下各组句子中，加点词语意义和用法相同的一项为哪一项A.故临崩寄臣以大事也 何以战* B.以伤先帝之明今为宫室之美为之 C.与司马宣王对于渭南皆以美于徐公 D.其年八月其真无马邪 19 .用现代汉语翻译以下句子。(1)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。(2)亮每患粮不继，使己志不申。20 .甲文中画线句子与乙文中所记叙的故事有何联系？请简要分析。八、诗歌鉴赏阅读下面诗歌，完成下面小题。山坡羊潼关怀古峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。21 .这首曲中，“聚”和“怒”两个词用得好，好在哪里？22 . “兴，百姓苦

24、；亡，百姓苦”表达了作者怎样的情感?九、作文23 .阅读下面的材料，按要求作文。我们可以不美丽，但我们健康。我们可以不伟大，但我们庄严。我们可以不完 满，但我们努力。我们可以不永恒，但我们真诚。毕淑敏精神的三间小屋请从上面材料中选择一个方面，联系你的经历与体验，或感受与思考，写一篇不少于 600字的文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体；自拟标题，并将标题写在作文格的第一 行；认真书写，力求工整、美观；口文中不能出现真实的人名、校名和地名。参考答案：1. (1) zhuizan漫凝C拟人(4)先辈们用草鞋踏平了险峻和坎坷之后踏出了今天的幸福之路。2. CD3. B君子好逑晓镜但愁云鬓改留取丹

25、心照汗青浊酒一杯家万里燕然未勒归 无计 会当凌绝顶一览众山小4. (1) 简爱 夏洛蒂勃朗特罗切斯特发疯的妻子放火烧了庄园，他为了救发疯的妻子而受伤，一根掉下的大梁砸出 了他的一只眼珠，另一只眼睛也跟着发炎了。5. (1)“浪费”指的是不要把全部时间用在学习上，留下一局部时间供学生自由支配。(2)例如：阿姨，跳校园集体舞真的有很多好处，在学习之余跳跳舞，一张一弛，学习效率会更高，并且能增进同学之间的感情，您就放心吧！(3)例如：要“浪费”音乐课、体育课、社会实践课，还有课间“十分钟”只有劳逸结合，才能 更有效地学习。6. 柴门不挡风和昆虫；柴门不挡看家的狗；柴门不挡人们的目光和声音；柴门不挡家里的 灯光。7. 例如一：运用拟人的修辞手法，赋予鸡鸭鹅以人的动作和情态，生动形象地写出鸡鸭鹅 的步态和形态，突出了作者对这些动物的喜爱之情。例如二：运用动作描写，“大摇大摆回来一溜小跑”生动形象、富有情趣，突出了“我”对鸡 鸭鹅这些动物的喜爱之情。答案第1页，共3页