[小学二年级数学的复习计划范本] 小学二年级上册数学课本.docx

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1、小学二年级数学的复习计划范本 小学二年级上册数学课本二年级网权威发布小学二年级数学的复习安排范本，更多小学二年级数学的复习安排范本相关信息请访问小学二年级网。首先要把数学书的学问点缕一遍，让脑子里有这么一个初步的型，之后做例题，运用联系刚复习的学问点，运用娴熟一点后，做书后习题，在做题当中，要不断巩固学问点。不会的肯定要立刻问明白。理解概念+平常习题积累。以下是大范文网整理的相关资料，希望对您有所脾益。 一、复习目的：1、使学生在理解乘除法含义的基础上探究并理解乘法口诀，能娴熟的口算表内乘除法，并能解决一些实际问题。2、学生在通过视察、操作和沟通等活动中，能正确分辨从正面、侧面、上面视察简洁物

2、体的形态，初步发展望见观念。3、能依据统计图表中的数据提出并回答简洁的问题。4、会用东南西北等词语描述物体之间的相应的位置关系。5、学会认读钟面上的时刻。6、感受简洁事务发生的可能性，会用肯定、可能、不行能等词语描述事务发生的可能性。二、复习重难点复习重点：使学生在理解乘除法含义的基础上探究并理解乘法口诀，能娴熟的口算表内乘除法，并能解决一些实际问题。复习难点：初步体验数据的整理过程，相识简洁的统计表和象形统计表，会填补相应的图表，并能依据统计图表中的数据提出并且回答简洁的问题。三、学生现状分析本学期所教的内容有：视察物体、表内乘除法、方向与位置、相识钟表、统计与揣测等内容。其中，本班学生驾驭

3、比较好的有：表内乘除法、视察物体等内容；而对于方向与位置、相识钟表这两方面的内容比较差，较多的学生对方向与位置、不是很理解；空间观念不强。四、复习方法1、接着仔细学习和领悟新课程标准和教材，理清各单元学问要点。加强对表内乘除法的练习。在复习过程中查漏补缺，抓学生的薄弱环节。将学生的零散学问集中起来，使学问纵成行、横成片，形成相互联系的学问网络。2、复习时少讲精讲，让学生多练，在练习中发觉问题，解决问题。采纳变换练习的方式，开展嬉戏活动等多种方式调动学生的学习主动性。3、重点指导学困生，加强对中下生进行个别辅导，缩小他们与优生的差距。4、复习时有张有弛，使学生在开心的氛围中欢乐学习，欢乐成长。五

4、、详细复习支配1、第19周依据数学书上的期末复习支配，把整册内容疏理一遍，并完成相应的配套练习。这一周，学生要能把各单元的学问点进行简洁的整理和复习，并完成口算过关考核。2、第20周针对各单元的学问点绽开重点复习，侧重点有：表内乘除法、认读钟面上的时刻、统计。3、第21周综合复习，老师把整册内容整合在一起，考核学生综合应用学问解决问题的实力，针对考核中暴露出的问题，再次有针对性的强化练习。一、复习目标：通过总复习，使学生获得的学问更加巩固，计算实力更加提高，能用所学的数学学问解决简洁的实际问题，全面达到本学期规定的教学目标。二、复习内容：1、表内除法。2、万以内数的相识。3、万以内的加、减法。

5、4、克和千克。5、图形与变换。6、解决问题。7、统计。8、找规律。三、复习要求：1、学问要求：（1）表内除法。a、每份分得同样多，叫平均分。b、除法的意义。c、用乘法口诀求商。d、综合运用乘、除法解决实际问题。（2）万以内数的相识。a、万以内数的读法、写法、组成和大小比较。b、计数单位一、十、百、千、万；相邻计数单位是十进关系。c、生活中还常常用近似数进行沟通。（3）万以内的加减法。a、口算两位数加减两位数，整千、整百数加减。b、笔算几百几十加减几百几十。c、估算三位数加减三位数。d、运用计算解决问题。（4）克和千克。a、表示物品有多重，可以用克或千克作单位。1000克=1千克b、用秤可以称出

6、物体的质量。c、会进行简洁的计算。（5）图形与变换。a、分辨直角、钝角和锐角。b、分辨生活中的平移、旋转现象。c、分辨简洁的图形在方格上向什么方向平移了几格。（6）解决问题。a、只有细致视察才能找诞生活中或情境图中的信息和问题。b、依据信息和问题，综合运用加、减、乘、除计算可以解决问题。c、有些问题一步计算就可以解决，又写要两步计算才能解决。（7）统计。a、了解统计的过程和意义。您现在正在阅读的小学二年级下册数学总复习安排文章内容由收集!本站将为您供应更多的精品教学资源!小学二年级下册数学总复习安排b、会看、填简洁的复式统计表和一格表示物个单位的条形统计图；会简洁分析数据。c、利用统计解决问题

7、。2、实力要求：（1）通过基本概念的复习，提高学生的推断实力和举一反三的实力。（2）通过口算和笔算的复习，提高学生的计算实力。（3）通过应用题的复习，提高学生解决实际问题的实力。四、复习措施：1、组织学生回顾与反思自己的学习过程和收获。可以让学生说一说在这一学期里都学了哪些内容，哪些内容最好玩，觉得哪些内容在生活中最有用，感觉学习比较困难的是什么内容等等。通过这样的方式，让学生了解自己的学习状况，明确再努力的目标，以便老师更全面地了解了学生的学习状况，为有针对性地复习辅导指明方向。2、依据学生的学习状况重组复习内容，设计多种形式进行复习。如通过嬉戏、实践操作和设计综合性的复习题，提高学生复习的

8、爱好，给学生比较全面地运用所学学问的机会以提高复习的效率。3、与生活亲密联系。复习时把数学学问与日常生活紧密联系，设计一些生活情境给学生用数学的眼光去视察，提出数学问题，解决数学问题。让学生到生活中找寻数学问题，然后在全班中沟通。一、复习目的：1、使学生在理解乘除法含义的基础上探究并理解乘法口诀，能娴熟的口算表内乘除法，并能解决一些实际问题。2、学生在通过视察、操作和沟通等活动中，能正确分辨从正面、侧面、上面视察简洁物体的形态，初步发展望见观念。3、能依据统计图表中的数据提出并回答简洁的问题。4、会用东南西北等词语描述物体之间的相应的位置关系。5、学会认读钟面上的时刻。6、感受简洁事务发生的可

9、能性，会用肯定、可能、不行能等词语描述事务发生的可能性。二、复习重难点复习重点：使学生在理解乘除法含义的基础上探究并理解乘法口诀，能娴熟的口算表内乘除法，并能解决一些实际问题。复习难点：初步体验数据的整理过程，相识简洁的统计表和象形统计表，会填补相应的图表，并能依据统计图表中的数据提出并且回答简洁的问题。三、学生现状分析本学期所教的内容有：视察物体、表内乘除法、方向与位置、相识钟表、统计与揣测等内容。其中，本班学生驾驭比较好的有：表内乘除法、视察物体等内容；而对于方向与位置、相识钟表这两方面的内容比较差，较多的学生对方向与位置、不是很理解；空间观念不强。四、复习方法1、接着仔细学习和领悟新课程

10、标准和教材，理清各单元学问要点。加强对表内乘除法的练习。在复习过程中查漏补缺，抓学生的薄弱环节。将学生的零散学问集中起来，使学问纵成行、横成片，形成相互联系的学问网络。2、复习时少讲精讲，让学生多练，在练习中发觉问题，解决问题。采纳变换练习的方式，开展嬉戏活动等多种方式调动学生的学习主动性。3、重点指导学困生，加强对中下生进行个别辅导，缩小他们与优生的差距。4、复习时有张有弛，使学生在开心的氛围中欢乐学习，欢乐成长。五、详细复习支配1、第19周依据数学书上的期末复习支配，把整册内容疏理一遍，并完成相应的配套练习。这一周，学生要能把各单元的学问点进行简洁的整理和复习，并完成口算过关考核。2、第20周针对各单元的学问点绽开重点复习，侧重点有：表内乘除法、认读钟面上的时刻、统计。3、第21周综合复习，老师把整册内容整合在一起，考核学生综合应用学问解决问题的实力，针对考核中暴露出的问题，再次有针对性的强化练习。