[小学生家长第一学期育儿心得] 小学生家长培训心得.docx
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1、小学生家长第一学期育儿心得 小学生家长培训心得小学生家长第一学期育儿心得寒假一起先,老师就让家长都写一篇育儿心得,就像孩子对待寒假作业一样,我也把这件事给忘了,在老师的提示下,这两天回顾思索一下,写了一下文字,也作为自己在这一学年的总结。欣怡上完小学一个学期,老师让家长总结一下育儿心得,我读着自己的日志,回忆着一些关键的时间,不禁想起了小时候的故事:小马过河,这一个学期也不像有些人说的是最辛苦的,也不像有些人说的很轻松。在这半年里,我们和欣怡摸着石头过河,始终在找寻适合孩子的最好的学习和生活的方式。一、千万别把学习当成任务我们很幸运,我们也很无奈,因为进入了一个信息爆炸的时代,这是人类前所未有
2、的年头,一不当心我们就会在这个信息海洋中迷失自己,甚至让孩子也失去方向。我们常常会听到许多孩子说:我也不知道我以后要干吗!家长也会说:我也不知道该怎么办!这样的迷惑越来越低龄化,因为这个浮躁的年头让我们家长在所谓的素养教化和学问教化中摇摆,“学习唯一论”和“学习无用论”常常会影响着我们的推断。在我看来现在的“学习”更多的是一种形式和实力,而不是内容,尤其是在小学阶段,学习唯一论和无用论都是片面的,我对小学的看法是:学习是一种生活,一种成长,一种让他们相识世界的过程,而不是任务!由于我们家亲戚基本上都在国外,因此我受到国外的教化理念的影响比较大,那就是“从小不玩好,长高校不好”,在他们眼中,中国
3、的孩子真的很会学习,但是他们真的不会生活!当然我不能完全照搬这个观点,终归这是在中国,谁也说不好将来会如何,所以作为家长不行能在教化方面做任何的赌注,而是须要多方面的汲取好的教化理念和方法,并且要针对家庭的环境和孩子的详细状况实施。因此我在这半年里大约1-2个月会总结一下孩子的学习生活状况,现在回头看看写的总结日志,我发觉出现最多的几个概念:“学习为先,因材施教,为己读书;顺其自然,渐渐学习,学以致用;换位思索,信任理解,同等沟通”。二、学习为先,因材施教,为己读书我们有时候同样迷茫,迷茫的时候出路就是多学习,多借鉴,现在到新华书店会发觉有太多的关于素养教化和家庭教化的书,都是许多作者自己的亲
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