李清照词两首导学案教师版(自制).docx

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1、Gswhywbx407文华高中高二语文必修4李清照词两首导学案（教师版）编制人 王思 审核人 陈海霞时间2015年9月5日学习目标1 .结合创作背景理解诗词丰富深刻的意蕴，体会作者的思想情感，培养学生运 用知人论世的方法欣赏古代诗词的能力。2 .通过老师示范赏析词，让学生学会深层次赏析诗词，感受诗词的意境，品味 诗词艺术特色。3 . 了解李清照前后期词的不同风格。重点点.纂赏而，体味融情入景，虚实相济的艺术特点。1 .品味诗词意象，体会作者感情。学习方法诵读法鉴赏法探究法学习过程第一课时醉花阴学习要点.了解词的相关知识与作家作品。1 .学习鉴赏醉花阴。知识链接1、知人论世，作者介绍李清照（10

2、84-约H51）,宋代著名婉约派女词人，号易安居士。李清照的生平可根据宋室南迁为界，分为前期和后期。前期：其父亲是李格非，饱读诗书，精通儒家经典，进士出身，才学之士。 在北宋社会，大户人家选女婿，主要是重才，中了进士的男子都受到尊重。中了 进士后，曾做过山东郭州的教授（相当于教育局局长）。后来升官，做过太学录、 太学士、太学博士（相当于京师大学堂里担任教授）得到苏轼赏识，成为“苏后 四学士”之一。李清照：有良好的家庭教育，比当时的女孩子有着更为宽松自由的环境。古 代女孩子应过着大门不出，二门不迈，待字闺中，专攻女红的生活。感受少年时代的词：如梦令常记溪亭日暮，沉醉不知归路，兴尽晚回舟，误入藕花

3、深处，争渡争渡，惊 起一摊鸥鹭。昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否知否，应 是绿肥红瘦。命运转变：婚后不久，新旧两党又开始争斗，赵挺之打击李格非，李清照曾 写援书，但没得到帮助。李格非被贬回老家。新党内部争斗，赵挺之死于京师， 赵家也遭受灾祸。后期：靖康事变，北宋灭亡。北方大乱，赵家大多书册文物被焚，逃难到南 方。丈夫病逝。李清照曾经改嫁。一个叫张汝舟的人为骗文物而与她结婚，结果 得不到，这次婚姻完全是个骗局。李清照告他虚报举数，借此离婚。她也因此坐 了两年牢，但获得众人帮助，九天后出来了。最后一个人在孤独中去世。2 .创作李清照的词自成一家，被称为“易安体。词作有漱玉

4、词。李清照的生活和创作以宋室南迁为界分为前后两期。前期词多描写闺情相思, 反映对大自然的热爱和对爱情的追求，词风明快妍丽；后期那么更多描写国破家亡 的离乱生活，悲叹身世，情调感伤。李清照词的主要特点：以其女性身分和特殊经历写词，塑造了前所未有的 个性鲜明的女性形象，从而扩大了传统婉约词的情感深度和思想内涵。善于从 书面语言和日常口语里提炼出生动晓畅的语言；善于运用白描和铺叙手法，构成 浑然一体的境界。3 . 写作背景醉花阴写于前期。丈夫游宦在外，李清照形单影只，居室寂静，再不闻 评诗论文、鉴赏碑刻的欢声笑语。漫长的白日里，诗人百无聊赖地独坐在金兽炉 旁，看着那袅袅烟雾，抒发的是重阳佳节思念丈夫

5、的心情。一、自主学习预习掌握相关字音字形、文体常识、作家作品等。1.解释以下句子中加点词的意思。(1)瑞脑销金兽：一种香料。 (2)佳节又重阳：我国传统节日，农历九月初九。在这一天有登高的风俗。 (3)有暗香盈袖:充满。(4)凄凄惨惨戚戚：寒冷萧条。(5)乍暖还寒时候：刚觉得有点儿暖和却又冷了起来。 (6)这次第，怎一个愁字了得：光景，情形。 .从唐五代兴起，而在宋代兴盛的一种新体诗是 词 。前人评论宋词有“婉 约”和“豪放”之说，并以之把宋词分成了最重要的两大流派。宋代“婉约”词 的代表词人是周邦彦和一姜夔 ; “豪放”词的代表词人是_苏轼 却 辛弃疾。宋代最著名的女词人是李清照 ,她著有词

6、集 漱玉词o 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚” 是她的词作声声慢中的名句。2 .李清照，号 易安一居士。济南(今山东济南市)人。南宋女词人。著名学者李格非之女。十八岁时，与宰相赵挺之子.赵明诚 结婚,生活安闲 美满。他们以一诗词一互相唱和,并共同整理、收藏一书画一、金石。靖康元年宋室南渡后，她流寓南方，不久明诚病逝。金兵南下，她只身漂泊在杭州、 越州、金华一带。晚年境遇更加孤寂凄苦。她论词强调协律、典雅、情致，提出 词“ 一别是一家之说(见词论)。前期作品多写闺情相思内容缺乏深意。后期作品多抒发孤寂凄凉一的身世之感,寄寓了对中原故土的怀念之情，风格曲折深隐、哀婉凉美。课文鉴赏词的开头，描写一

7、系列美好的景物，美好的环境。“薄雾浓云”是比喻香 炉出来的香烟。可是香雾迷朦反而使人发愁，觉得白天的时间是那样长。这里已 经点出她虽然处在舒适的环境中，但是心中仍有愁闷。“佳节又重阳”三句，点 出时间是凉爽的秋夜。“纱厨”是室内的精致装置，在镂空的木隔断上糊以碧纱 或彩绘。下片开头两句写重阳对酒赏菊。从开头到此，都是写好环境、好光景: 有金兽焚香，有“玉枕纱厨”，并且对酒赏花，这正是他们青年夫妻在重阳佳节 共度的好环境。然而现在夫妻离别，因而这佳节美景反而勾引起人的离愁别恨。 全首词只是写美好环境中的愁闷心情，突出这些美好的景物的描写，目的是加强 刻画她的离愁。在末了三句里，“人比黄花瘦” 一

8、句是警句。“瘦”字并且是词眼。词眼犹 人之眼目，它是全词精神集中表现的地方。在诗词中，作为警句，一般是不轻易拿出来的。这句“人比黄花瘦”之所以 能给人深刻的印象，除了它本身运用比喻，描写出鲜明的人物形象之外，句子安 排得妥当，也是其原因之一。她在这个结句的前面，先用一句“莫道不消魂”带 动宕语气的句子作引，再加一句写动态的“帘卷西风”，这以后，才拿出“人比 黄花瘦”警句来。人物到最后才出现。这警句不是孤立的，三句联成一气,前面 两句环绕后面一句，起到绿叶红花的作用。经过作者的精心安排，好象电影中的 一个特写镜头，形象性很强。这首词末了一个“瘦”字，归结全首词的情意，上 面种种景物描写，都是为了

9、表达这点精神，因而它确实称得上是“词眼”。二、合作探究.“薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽”，词人是如何渲染愁苦之情的？明确：“瑞脑销金兽”，看着瑞龙脑在金色兽形的香炉里慢慢地烧尽。既写出 了时间的漫长，烘托出了环境的凄寂，更写出了词人的百无聊赖的愁情。1 .“半夜凉初透”，词人是怎么知道“半夜”凉意透过纱厨的?明确：这说明作者思念丈夫，孤寂难眠。2 .作者的凉意从何而来？明确：A外表上：重阳秋夜，天气转冷。玉枕纱厨，难御风寒。B深层面: 独居家中，没有家庭的温馨，内心感觉到孤独凄凉。3 .重阳节对这种“凉”意，起到了怎样的作用？明确：重阳佳节，是夫妻登高求福的好日子，偏偏丈夫游玩不归，以佳节团 聚

10、反衬独处之悲。加深了凉意。明确：上片写秋凉，既写季节之凉，更写内心凄凉，情景交融。这是下文“人比 黄花瘦”的原因。4 .下片写赏菊饮酒，并抒发感受，中间作者本人的形象在内，说说词中作者是 怎样的形象。明确：多愁善感、孤寂无聊、相思情苦、弱不禁风的思妇形象。5 .古人常常爱用花比喻人之美貌，如“芙蓉如面柳如眉” “人面桃花相映红” 等，而李清照却说“人比黄花瘦”。赵明诚的朋友也认为“莫道不消魂，帘卷西 风，人比黄花瘦”三句绝佳。请分析一下这个比喻的妙处。提示：分析词人与“黄花”的相似之处，明确词人的情感。菊花不止外形上雅淡、清秀，与作者因相思而消瘦的体态相近，而且在菊花品格 的传统象征意义上，也

11、酷似作者清高、淡泊的精神，这样的比喻比拟确切地反映 了当时作者由于离开丈夫而孤独、愁闷的生活状态和内心情感。表达时摒绝浮花 浪蕊，而选择不求浓丽、自甘素淡的菊花加以自比也反衬出作者不同凡俗的逸韵。三.拓展应用文中提到几个常见意象在古诗词中所具有的含义菊花一一坚贞高洁唐人元稹菊花：“秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊, 此花开尽更无花J表达了诗人对坚贞、高洁品格的追求。其他如“宁可枝头抱 香死，何曾吹落北风中”（宋人郑思肖寒菊）、“寂寞东篱湿露华，依前金倚照 泥沙”（宋人范成大重阳后菊花二首）等诗句，都借菊花来寄寓诗人的精神品 质，这里的菊花无疑成为诗人人格的写照。梧桐一一凄凉悲伤梧

12、桐是凄凉悲伤的象征。元人徐再思双调水仙子夜雨：“一声梧叶一声 秋，一点芭蕉一点愁J以梧桐叶落和雨打芭蕉写尽愁思。鸿雁思乡怀亲鸿雁是大型候鸟，每年秋季南迁，常常引起游子思乡怀亲之情和羁旅伤感。 也有以鸿雁来指代书信。鸿雁传书的典故大家比拟熟悉，鸿雁作为传送书信的使 者在诗歌中的运用也就普遍了。如“鸿雁几时到，江湖秋水多”（杜甫天末怀 李白）、“朔雁传书绝，湘篁染泪多”（李商隐离思）等。酒一一离别愁绪酒在古典诗词中表现出两种感情，一是欢庆，如：白日放歌须纵酒，青春作 伴好还乡。（杜甫文官军收复河南河北）一是；离别，古诗大多是这一种，表 现离别的愁绪。如：酒入愁肠，化作相思泪。（范仲淹苏幕遮怀旧）在

13、词中的“淡酒”表现了酒的无力，没有了烈性，表现了词人的愁苦之深、 思念之痛。梅花一一傲霜斗雪王安石梅花：“遥知不是雪，为有暗香来J诗句既写出了梅花的因风布 远，又含蓄地表现了梅花的纯洁洁白，收到了香色俱佳的艺术效果。声声慢学习要点1、差反复朗读中品味语言美，体会艺术表现力，探究体味作者情感，掌握艺 术手法。2、感受形象，品味语言，深刻领悟李清照的悲怀愁绪，陶冶自身情操。一、写作背景声声慢写于北宋灭亡、词人南渡后。1129年，丈夫赵明诚在赴官途中 不幸染病身亡，留下李清照孤苦一人，此后生活一直不如意，经历了珍藏多年的 金石书画丧失事件、再婚离婚等不幸的遭遇。尝尽了颠沛流离之苦、亡夫之痛和 亡国之

14、恨。词作就是在这样的背景下产生的。二、自主学习1.给加点字注音戚戚(qi)将(jiang)息乍(zhA)暖还寒相(xiOng)识三杯两盏(zh总n)憔悴(cul)堪摘(zhai)玉枕(zh6n )纱厨2 .作者在词中选取了哪些意象?淡酒、急风、秋雁、黄花、梧桐、雨、黄昏。三、合作探究：同学们对于这首词可能比拟熟悉，尝试背诵并概括词写的内容。时间，地 点，人物，事件，情绪。时间：“雁过”，秋天南飞。“晚来风急”，黄昏。地点：“最难将息”，“守着窗儿”，家中。环境：秋天的黄昏，天气忽冷忽暖，秋风萧萧，北雁南飞，黄花满地，梧桐滴雨, 满目冷清凄凉景象。事件：找动词。寻觅，难将息，淡酒，见雁过，看黄花

15、，独守寒窗，听梧桐滴雨。情绪：凄凄惨惨戚戚，伤心，孤独，怎一个“愁”字了得。1、寻觅什么？为何而寻？寻了多久？寻到了没有？明确：梁衡在乱世中的美神中说她在寻觅三样东西：一是国家民族的前 途，二是寻觅幸福的爱情，三是寻觅自身的价值。是不是也可以理解成她什么也 不寻觅呢？她恍惚茫然，假设有所失，这只是她潜意识的动作，和后面的“最难将 息”能一致起来。寻觅的原因应该是她孤身一人，什么都没有，于孤寂中寻觅, 结果是除了更加愁苦外，其它的什么都没寻到。从词中看应该是寻觅到守着窗儿, 到这时才静下来，呆立或枯坐在窗前；如果从她的经历看，应该是她的余生都在 寻觅。2、乍暖还寒时候是何时？为何这时最难将息？明

16、确：从整首词看写的是秋季，秋天的气候应该说“乍寒还暖”，只有早春 天气才能用得上“乍暖还寒:这是写一日之晨，秋日清晨，朝阳初出，故言“乍 暖”；但晓寒犹重，秋风硬骨，故言“还寒”。这时天气变化比拟大，自然想起自 己变故，所以最难将息。3、是因酒淡不能抵御急风吗？ “晚来风急”有的版本作“晓来风急”你认为哪 个更合理，为什么？明确：酒性依旧是烈的，只是这愁太重了，心太凉了，酒入愁肠愁更愁，心 里全是愁，致使酒力压不住冰冷的心愁，自然就觉得酒味淡了。说“晓来风急”， 正与上文“乍暖还寒”相合。古人晨起于卯时饮酒，又称“扶头卯酒”，即念 奴娇词所谓“扶头酒醒二结合“乍暖还寒时候”、“雁过”的时间、“

17、单独怎生 得黑”、“到黄昏”等，这首词应该写的是一整天事，而非一晚的事。4、雁过于什么时间？是孤雁还是群雁？看到雁过才伤心还是更加伤心？为什么 说是旧时相识？明确：小学课本里有篇课文叫秋天来了，里面写到“秋天来了天气凉 了。一片片黄叶从树上落下来。一群大雁往南飞，一会儿排成个人字，一会儿 排成个一字。”给我的感觉是雁过于天高气爽的中午时分。至于是孤雁还是群雁 我觉得都可以，孤雁正衬她的孤独，群雁那么可以反衬她的寂寞。个人感觉应是孤 雁，因为黄昏时还下着雨呢，可见当时天气应该不是万里无云，大雁群飞的情景， 一只受伤的孤独的大雁不就是词人自己吗？看到雁过更加伤心了，那不就是曾多 次为她和丈夫捎过信

18、笺的大雁吗?可现在丈夫已经去世，怎么可能再传递他们情 谊呢？雁可以回到北方，而人却只能客居江南，“旧时相识”在异乡相逢，使得种种情债汇集一起，更增加了词人的天涯沦落之感，真乃“物是人非事事休”。5、是菊花盛开还是残花遍地？憔悴的是人还是花？明确：憔悴的是黄花，实际上是双关语，以花喻人属于正衬；憔悴的是人， 黄花开得茂盛簇拥在枝头，乐景哀情，是反衬。不管是菊花盛开还是残花遍地， 都是衬托出人已容颜憔悴，身心疲惫。6、怎样熬到黄昏的？仅仅是这段时间难以度过吗？明确：词人这时才静下来，呆立或枯坐于窗前，但是内心更加不平静，怎么 样才能熬到黄昏呢？还是寻觅吗，还是喝酒吗？可这些都不能排遣心中的苦痛啊。

19、 不仅仅今天余下的时间难以打发，余生有该怎样度过呢？其内心的种种苦痛都已 尽在不言中。7、雨何时而下？听到雨打梧桐心情有什么变化明确:在古诗词意象中雨是哀伤、愁思的象征，梧桐是一种凄凉悲伤的象征， 是一种悲怆凄婉的寄寓。黄昏时的细雨，点点滴滴不是落在梧桐上，而是打在词 人愁苦的心上。8、现在都有哪些愁？和一种相思两处闲愁时的,愁有何不同？明确：这种情景，愁已到了极致，痛和赵明诚天上人间各半，悲同张汝舟的 姻缘难全，伤大宋的半壁江山沦陷，恨南宋统治者偏安一隅还用奸，苦自己形影 相吊孀居晚年，愁漫漫余生如何捱过。亡国之痛、孀居之悲、沦落之苦等等交织 在一起，怎一个愁字了得！四.拓展运用这两首词一首作于早年，一首作于晚年，同是写愁思，其中蕴含的情感和营造的 意境是否相同？解析：这两首词一首写于前期，一首是晚年之作。由于历史背景的不同、 生活处境的变化，作者的思想情感也出现了极大的差异。同样是写愁，但在早年 表达的只是离别相思之愁，而晚年所抒发的那么是国破、家亡、夫死后那种浓重的 悲哀与哀愁。两首词在意境方面也是不同的。醉花阴中呈现的是一种轻烟袅 袅、天气初凉和菊花吐蕊时的清新、寂静的意境。而声声慢营造的那么是一种 晚风送寒、秋雨连绵、黄花零落、北雁南飞的凄惨、悲凉的意境。