人教版语文三年级下册第一组第2课《古诗两首》同步练习D卷.docx

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1、人教版语文三年级下册第一组第2课古诗两首同步练习D卷人教版语文三年级下册第一组第2课古诗两首同步练习D卷 姓名:_ 班级:_ 成果:_ 小挚友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，信任你肯定是最棒的！ 一、 基础题 (共24题；共103分) 1. （10分）给形近字组词 咏_滨_载_紫_闲_ 泳_宾_裁_紧_闭_ 2. （8分）理解词义。 绿叶：_似：_裁：_ 等闲：_识得：_东风：_ 万紫千红：_总是：_ 3. （6分）看拼音，写词语。 b y zhung chng ci ch _ _ _ jin do dng xin wn z qin hng _ _ _ 4. （5分）指出下面

2、句子中所运用的修辞手法。 二月春风似剪刀。5. （5分）文学常识填空。咏柳的作者是_，_代的诗人。春日的作者是_，_代的诗人。春日意思是_。6. （5分）说明加下划线的词语。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。碧玉： 妆： 丝绦： 7. （2分）读古诗咏柳，依据拼音写词语。碧玉zhung_成一树高，万条垂下绿丝to_。8. （3分）成语大比拼。莺歌_ 争先_ _焕发 9. （8分）给下面划线的词语写拼音。_ _ _ _ 咏柳 碧玉 化妆 裁出 _ _ _ _ 海滨 紫色 丝绦 剪刀 10. （3分）读古诗咏柳，依据课文内容。这是一首_诗，通过赞美_，表达了诗人_。11. （1分）依据诗句的意思写出

3、诗句。这细细的嫩叶是谁的巧手剪裁出来的？原来是二月春风这把剪刀裁出来的啊！ _。12. （6分）我会说明词语的意思。碧玉：_ 裁：_ 似：_ 滨：_ 等闲：_ 东风：_ 13. （3分）读咏柳、春日填空 咏柳和春日写的内容都与_有关，其中咏柳的作者是_,我们曾经学过他写的另一首诗_。14. （7分）依据古诗填空。咏柳是_代诗人_的作品。前两句诗运用了_的修辞手法，把翠绿的枝叶比作_，把柳树枝条比作_。后两句用_的形式，把对柳树的赞美引向对_的赞美。15. （4分）写出AABB型的成语（四个），并写在横线上。_ _ _ _ 16. （3分）依据拼音写出词语。b y chu xi jin do _

4、 _ _ 17. （2分）读句子，看拼音写词语。似_jin do的春风，正在给池塘边那棵b l_垂柳剪裁细嫩的柳叶。18. （5分）给多音字组词。 似：s _sh _ 得：d _di _de _ 19. （1分）依据意思写诗句。 从树上垂下来多数似乎绿色丝带一样的柳条来。_。20. （2分）写出下列诗句的意思。 （1）不知绿叶谁裁出，二月春风似剪刀。 意思：_ （2）等闲识得东风面，万紫千红总是春。 意思：_ 21. （3分）读古诗咏柳填空 “咏柳”中的“咏”的意思是_ “丝绦”一词本意是_，在诗中指_ 22. （2分）选择正确的读音。 碧玉妆（zhung n)_成一树高，万条垂下绿丝绦(ti

5、o to)_。23. （6分）组词 童_ 碧_ 妆_ 剪_ 绿_ 丝_ 24. （3分）春日诗人将_比作催发朝气、点染万物的春风。这其实是一首寓_于形象之中的_。二、 阅读题 (共1题；共14分) 25. （14分）阅读短文，回答问题。 春天，新疆的果子沟到处是花。除去满山坡五彩缤纷的野花以外，还有满树的杏花、苹果花、山楂花、梨花。一束束，一丛丛，一片片，红艳艳，蓝莹莹的，白闪闪的，直到山顶与天上的彩虹相接。慢慢的，花少了，果子多了起来。红的、青的、黄的、一个个、一串串、一簇簇，像繁星一样布满山山岭岭，一眼望不到边。果子沟真是一个花繁果多的好地方。 （1）短文从_和_两个方面介绍果子沟。 （2）短文写了它们的_多和_多。 （3）照样子写词语。 红艳艳、 一个个、 （4）你喜爱果子沟吗？说说你喜爱的理由。 参考答案 一、 基础题 (共24题；共103分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 20-2、 21-1、 22-1、 23-1、 24-1、 二、 阅读题 (共1题；共14分) 25-1、 25-2、 25-3、 25-4、