国家开放大学电大本科《社会学概论》期末试题及答案（试卷号：1282）.docx

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1、国家开放大学电大本科社会学概论期末试题及答案（试卷号：1282）2021-2022国家开放高校电大本科社会学概论期末试题及答案（试卷号：1282） 盗传必究 一、单项选择题（在各题的备选答案中，只有1项是正确的，请将正确答案的序号，填写在题中 的括号内。每题1分，共10分） 1法国闻名社会学家( )是经典社会学理论中实证主义传统的集大成者。A孔德 B涂尔干 C韦伯 D马克思 2晚辈向长辈传授学问被称为( )。A接着社会化 B逆向社会化 C再社会化 D预期社会化 3社会学界最早对社会资本作出分析的是( )。A费孝通 B科尔曼 C林南 D格兰诺维特 4( )不属于正式组织。A学校 B公司 C志愿者

2、团体 D教会 5社会制度的目标与后果之间的中介变项在社会学上被称为( )。A社会结构 B社会分层 C社会机制 D因果关系 6城乡二元结构理论借鉴了经济学家( )的“二元经济”理论。A刘易斯 B科瑟 C图灵 D诺斯 7经过社会革命或其他猛烈的社会变动，社会分层结构会发生根本性的改变。1949年之后中国的分层结构发生的改变就是这样的。这种变动称为( )。A开放性社会结构 B结构性流淌 C非结构性流淌 D社会变迁 8( )认为，社会问题的产生主要是由于社会不同群体之间价值和利益存在冲突。A社会解组论 B偏差行为理论 C社会建构论 D价值冲突论 9遵循社会既有的规范、经过事先支配而聚集起来的人群是(

3、)。A行动人群 B常规人群 C表意人群 D偶合人群 10.经济市场化、政治民主化、通信高科技化、文化同质化所带来的全球相互依靠性和整体意识日益增加，这一趋势被称为( )。A现代化 B狭义全球化 C广义全球化 D开放型社会 二、多项选择题（每题2分，共16分） 11公认的社会学理论的三大奠基人是( )。A孔德 B马克思 C涂尔干 D韦伯 12.以下描述属于社会资本特征的是( )。A关系性 B无形性 C可转让性 D弥散性 13.与初级社会群体相比较，社会组织特征有( )。A成员关系密切 B明确的行动目标 C成员不行替代 D规范的制度 14.根据产权的不同，经济制度可以分为( )。A私有产权制度 B

4、公有产权制度 C集体产权制度 D混合经济制度 15.随着改革开放的不断深化，中国社会在转型过程中社会结构发生了巨大的改变，突出表现在以下方面( )。A国家与社会关系的改变 B社会限制方式的改变 C社会阶层结构的改变 D社会利益关系结构的改变 16.( )是对我国20世纪90年头以来社会分层结构定型化的描述。A阶层之间的边界起先形成 B阶层内部认同的形成 C出现了更多的阶层 D阶层之间的流淌削减 17.社会限制体系中的非正式限制包括( )。A. 风俗习惯 B宗教信仰 C伦理道德 D社会舆论 18以下属于行动人群行为的有( )。A. 暴民 B表意人群 C偶合人群 D骚乱人群 三、名词说明（每题5分

5、，共20分） 19.初级群体：是指群体内部成员间相互熟识、相互了解，具有亲密的人际关系和深厚的感情色调的群体。 20.城市化：简洁地说就是指人口从农村向城市集中的过程。表现为城市的规模不断扩大，城市本身的数量也在不断增加，越来越多的农业生产区域渐渐发展成为以工商业为主的城镇。 21.社会变迁：是指社会结构、社会制度的改变。这些改变不仅会对人们的生活方式、行为方式等产生影响，还会引发社会互动和社会关系的改变，并带来组织结构和功能的变迁。 22.科层制：也称官僚制，是建立在系统地划分组织权力基础之上、以有效地实现目标为取向、由专业人员根据正式规则来运行的管理体制，是现代社会组织管理的主要方式。 四

6、、筒答题（每题8分，共24分） 23.简述以利益相关者为主体的群体性事务与以非利益相关者为主体的群体性事务有哪些区分？ 答：“以非利益相关者为主体的群体性事务”与“以利益相关者为主体的群体性事务”是群体性事务的两个小类。所谓“群体性事务”，是指由人民内部冲突引发的、十人以上群众自发参与的、主要针对政府的群体聚集事务，其间发生了比较明显的暴力冲突、出现了比较严峻的违法行为，对社会秩序造成了较大的消极影响。（2分） “以非利益相关者为主体的群体性事务”指的是参加群体性事务的大多数群众的利益并没有受到干脆损害或威逼，却由于种种缘由成为参加这种事务的主力。（1分）“以利益相关者为主体的群体性事务”指的

7、是参加群体性事务的大多数群众是因为其利益受到干脆损害或威逼而成为参加这种事务的主力。（1分） 在行动目标和组织机制上，“以非利益相关者为主体的群体性事务”与“以利益相关者为主体的群体性事务”之间存在着重要的差别。 就行动目标而言，“以利益相关者为主体的群体性事务”是为了实现群体干脆的利益诉求。（1分）而在“以非利益相关者为主体的群体性事务”中，很多参加者与事务无干脆利益关系，多是由于当地在矿产资源开发、移民安置、建筑拆迁等工作中，侵扰群众利益的状况长期存在。人们借群体性事务发泄不满心情。（1分） 就组织机制而言，“以利益相关者为主体的群体性事务”中，参加者一般彼此熟识，形成了肯定的组织结构，甚

8、至有明确的领导者。（1分）而在“以非利益相关者为主体的群体性事务”中，很多参加者只是临时起意加入，组织化程度比较低。（1分） 24.越轨和犯罪之间是什么关系？ 答：越轨，就是违反社会规范的行为。（1分）详细地说，就是个人或群体在行动中不遵从自己所属的群体或者社会中大多数成员所认同的规范。（1分）犯罪行为是被国家法律明令禁止、对其他成员或社会造成严峻损害的行为。（1分） 就越轨和犯罪的关系而言，多数犯罪行为都是越轨行为，但越轨行为中属于犯罪的却相对要少得多。（2分） 第一，有些行为既是越轨也是犯罪，如谋杀等多数的犯罪行为。（1分） 其次，有些行为是犯罪却不肯定是越轨。比如赌博。（1分） 第三，还

9、有许多越轨行为不是犯罪，如艺术家们不修边幅并不是犯罪。（1分） 25.简述城市社区的特点。 答：第一，从经济基础来看，城市社区的成员职业门类多样，以工业、商业和服务业为主，社会分工特别精细，工作的专业性很强。因此，城市社区的成员在生产和生活上相互依靠。（1分） 其次，从人口结构来看，城市的经济活动促进了人口集中，城市社区的人口密度远远高于农村社区的人口密度。（1分） 第三，从社会结构来看，城市社区成员之间的异质性突出，在职业和生活方式上差异比较大。因此，城市社区的社会分化程度比较高，社会分层结构困难多样，社会流淌性也比较强。（1分） 第四，从社会关系来看，城市社区成员的社会互动多发生在“生疏人

10、”之间。所以，虽然城市社区中人们的互动强度和频率都比较高，但多数社区成员彼此之间并不相识。城市社区成员的社会网络只是松散地联结在一起。（2分） 第五，从社会限制来看，城市社区秩序的维持主要依靠法律等正式的规章制度。一方面，由于城市社区成员的异质性，城市社区成员在风俗习惯、价值观念等方面都存在着差异，因此非正式限制不如在农村社区有效。另一方面，由于城市同时也是国家各级行政机构的所在地，各种规章制度对城市社区的限制力度和效果都远强于农村社区。（2分） 第六，从社区文化来看，城市社区的文化比较多样，因此城市社区成员相对比较简单容忍和接受那些与自己不同的观念和行为。城市社区对异质性的容忍和接受在某种程

11、度上也激励了城市社区成员主动创新，甚至敢于独树一帜。（1分） 五、论述题（每题15分，共30分） 26.试述重要的社会化机构及其作用。 答：在现代社会中，最重要的社会化机构包括：家庭、学校、同龄群体、工作组织和大众传媒等。 一、家庭。对于未成年人来说，家庭是最重要的社会化机构。它是人们来到世间后接受社会化的第一个社会环境，家庭的教化和影响对个人早期社会化甚至一生的社会化具有特别重要的意义。 家庭是社会结构中的一种特别的社会化场所。家庭为个体身体的抚育和感情的须要供应了条件，在与家庭成员的感情沟通中，儿童从小就有了亲情、暖和、关爱、敬重等情感体验。家庭使儿童获得像吃饭、穿衣等基本的生活技能，以及

12、语言、思索、与人交往等进一步社会化的手段；家庭使儿童起先接受和内化社会文化、行为规范、价值标准，使他能够根据社会的要求处理社会与个人的关系。早期社会化中，家庭环境因素对个人观念、心理和行为习惯会发生潜移默化的深刻影响。（3分） 二、学校是特地为社会化目的而设立的学习机构和组织机构。现代社会，随着家庭功能的变迁，学校越来越成为儿童、青少年社会化的重要环境因素。与家庭相比，学校社会化具有半强制性、系统性和组织性等特点。学校通过引导学生听从教化制度的支配，传播占统治地位的价值标准、文化遗产，传授各种科学学问和技能，全面培育学生适应社会的各种实力，与家庭相比，儿童及青少年在学校中学习的社会角色更多的要

13、面对社会。（3分） 三、同龄群体又称同辈群体、同伴群体，是由地位相近、年龄、爱好、爱好、价值观念和行为方式大体相同的人自发的结成的一种关系密切的非正式群体。与家庭和学校一样，同龄群体也是社会化的一个重要的环境因素。同龄群体使儿童感受到一些不同于家庭和学校环境中的新东西。在同龄群体中，同伴之间的交往与活动是建立在同等的基础上的，儿童可以依据自己的爱好支配活动的内容，他们有自己的行为准则、价值标准，有自己心目中的偶像、榜样，有自己的语言、交往方式，并因此构成了独特的亚文化群体。在同龄群体中，儿童可以在同等的基础上，以一种独立的姿态与人交往、建立关系，这种活动可以大大提高儿童自身的独立意识，增加人际

14、交往实力，积累解决人际冲突的阅历，学会敏捷地扮演多种社会角色，为今后进入成人社会做好打算。（3分） 四、工作组织是指个人在社会结构中从事某一职业所归属的社会单位，是个人社会化的又一重要机构。个人要在工作单位的职业活动中学习职业技能，遵守职业规范，学会扮演职业角色等等。在工作单位中，个人通过自己的职业活动和职业成就来确立自己的社会地位，实现个人的人生志向和价值，并在这一过程中进一步形成个人的实力、性格、品行、气质等。在职业生活中，还可以学会处理职业环境中的人际关系。工作组织是成人接着社会化的重要场所。（3分） 五、大众传媒是指社会组织为在广阔社会成员之间传递信息、互通情报所实行的各种传播手段。比

15、如，印刷媒介、电子媒介等。在传统社会中，儿童在社会化过程中所学的文化学问、社会规范等主要来自于家庭和学校，来自于家长和老师的言传和身教。在现代社会中，大众传媒日益发达，它通过有形和无形的传播手段影响着人们的社会化。（3分） 27.我们应当如何理解改革开放之后我国的城乡二元结构？ 答：要理解改革开放之后我国的城乡二元结构，应当留意到：我国农村社区与城市社区之间的差异是“原生性城乡二元结构”、“行政主导型城乡二元结构”和“市场主导型二元结构”这三种二元结构叠加的结果（1分）。 首先，农村社区与城市社区在社会结构、社会关系等方面都可以说是泾渭分明。农村社区与城市社区之间的这种差异就是“原生性城乡二元

16、结构”。（1分）这种“原生性城乡二元结构”表明城市和农村之间的差异并不简单消退。（1分）改革开放并没有能够消弭农村社区和城市社区之间的这种本质上的二元对立。（1分） 其次，1950年头以来，我国实行的一系列对城市和农村区分对待的政策，这些政策造成了“行政主导型城乡二元结构”。（1分）改革开放的进程减弱了我国在1950-1970年头形成的“行政主导型城乡二元结构”，但这种“行政主导型城乡二元结构”并没有完全消退。（1分）一方面，作为“行政主导型城乡二元结构”核心的城乡户籍制度进行了调整。同时，国家也增加对农村的投入，建立和健全了农村社会保障和社会福利制度。（1分）另一方面，城乡二元户籍制度有所松

17、动，但并未根本废除。（1分）“行政主导型城乡二元结构”仍旧是理解改革开放三十年来城乡关系的重要方面。（1分） 第三，改革开放以来，特殊是市场经济的发展，进一步加深了农村与城市之间的对立和割裂，这就是“市场主导型二元结构”。（1分）改革前“行政主导型城乡二元结构”下城镇居民和农村居民通过农副产品的生产和消费所达成的联结，已经被改革所弱化。（1分）一方面，农产品消费在城市居民消费中的比例降低，农村生产与城市生活的联结减弱了。（1分）另一方面，国际农产品市场的发展也降低了我国城市居民对本国农业生产的依靠。（1分）市场经济的发展减弱了城乡之间的联结，进一步加深了我国农村与城市之间的割裂。（1分）这是理解近年来我国城乡差距扩大的关键因素。（1分） 综上所述，要理解今日我国城乡之间的差异，就须要留意到三种城乡二元结构的叠加。