教师资格证考试教育学选择题题库及答案共题.docx

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1、2020年教师资格证考试教育学选择题题库及答案（共100题）1、“学在官府”是哪个历史时期的文化教育特征？A商代 B 夏代J C西 D 东周2、中国历史上记载最早的儿童识字课本是什么？A 千字文JB史籀篇C三字经D急就篇3、以下哪个选项不是西周学校“六艺”教育的内容？A 、射 B 、御 JC、诗 D 、数4、孔子所认为的最高道德准那么是什么？A 、孝 B 、礼 C 、忠 J D、仁5、在论述教育与经济开展关系中，提出“庶一富一教”这一思路的是哪位教育家？A 、孟子 JB、孔子 C、荀子 D、老子6、“学在官府”不是哪个历史时期的文化教育特征？A商 B夏代 C 西周 JD东7、真正揭开“百家争鸣

2、”序幕的是哪个学派 ？精品资料精品学习资料第1页，共20页52 .最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的著作是（VA.凯洛夫的教育学 B .夸美纽斯的大教学论C.赫尔巴特的普通教育学D.杨贤江的新教育大纲.教育同生产劳动从脱离到逐步结合的转变发生在（A.原始社会B.封建社会VC.资本主义社会义社会.教育者和受教育者共同的客体是（）A.教育目的B .教育方法C.教育手段VD.教育内53 .班级授课制创始于（）A. 15世纪初A. 15世纪初VB. 16世纪初C.18世纪 D19世纪初56.教育开展的规模和速度主要是由（）因素决定的。BA.政治V B,经济C.文化 D o军事57 “应试教育”重

3、视（）。JA,少数“尖子生”B.大多数学生 C.少数后进生 D. 中等生.教师主导作用的正确和完全的实现，其结果必然是（）精品资料精品学习资料第10页，共20页A.学生主动性的丧失B. 教师主动性的实现JC.学生主动性的充分发挥D.造成学生的被动58 .学生集体是教育的()oJA.主体 B. 客体 C. 权威 D. 主人59 .我国中小学课程(教学)计划的最基本局部是()oJA.学科设置 B. 课时分配 C. 学科顺序 D. 学周安排.国家对某一学科的教学内容及进度作出规定的指导性文件称为0。A.教学计划B.课程计划C.教科书 JD.教学大纲.广义的教学，包括所有()的共同活动。JA.教与学B

4、.教师与教师 C.人与人D.学与学生.教师主导作用的实质在于()oA.讲授知识B. 教书育人C.教学艺术 JD.引导启迪64。思想品德培养是从学生的()出发的。A.认识 B. 情感 C. 行动 JD.实际精品资料精品资料精品学习资料第11页，共20页.教师对学生进行说服教育的独白方式是()oA.谈话JB.讲解和报告C.阅读 D.讨论.社会本位教育目的论的代表人物是()A.涂尔干 B.卢梭 C.赞科夫 D.福禄倍尔.以教师的语言为主要媒介系统、连贯地向学生传授知识、表达情 感和价值观念的教育方法是()A.演示法 B.讲授法 C.谈话法 D.陶冶法.从时间上看，相对其他教育形式来说，家庭教育的特点

5、是()A.开始最早持续最短V B.开始最早持续最长C.开始较晚持续最长 D.开始较晚持续较短65 .传统教学的“三中心”指()A.学生中心、活动中心、生活中心B. 学生中心、社会中心、实践中心C.教师中心、实践中心、生活中心JD.教师中心、课堂中心、课本中心.在学校教育体系中处于核心地位的是()A.后勤工作 B.管理工作V C.教学工作D.科研工作精品资料精品资料精品学习资料第12页，共20页.美育的直接功能是（）A.育德 B. 促智 C. 育美 D. 健体. 一个国家教育经费投入的多少最终取决于（）A.文化传统B. 受教育者的需求JC.生产力水平D.教育的规模.引起并决定教育开展变化的最根本

6、、最内在的因素是（）JA.社会生产力B.文化传统C.社会制度D. 科技水平66 .我国古代私学最早兴盛于（）A.商周 V B.春秋战国C. 秦汉 D. 隋唐67 .关于师生关系的理论中，“儿童中心论”的代表人物是（）A.赫尔巴特B.裴斯塔洛齐0. 杜威 D.夸美纽斯68 .人的身心开展是指（）JA.身体和心理的开展B.个性的品德的形成C.体重和身高的增加D.技能和技巧的提高.以下属于原始社会教育特征的是（）A.系统性 B. 制度性 C. 无阶级性 D. 等级性精品资料精品资料精品学习资料第13页，共20页.我国现代学校产生于()A.17世纪末 B.18 世纪末 C.19 世纪末 D.20 世

7、纪末.在教育起源问题上，认为教育的产生完全来自动物本能的观点是 0A.生物起源说 B.神话起源说C.心理起源说 D.劳动起源说69 .智育的根本任务是()A.开展学生的智力B.培养学生的自主性 C.提高学生的生活情趣 D.形成学生的品行.与一般身体锻炼相比，学校体育更具有()A.随意性 B. 娱乐性 C.自觉性 D.系统性.人的世界观基本形成于()A.幼儿期B.儿童期C.少年期D.青年期.教师是教育活动的组织者和领导者，在教育过程中起()A.强制作用B.辅助作用C.主导作用D. 中介作用精品资料精品学习资料第14页，共20页.法国著名教育家卢梭的教育著作是（）A.教育漫话B.大教学论C.爱弥尔

8、 D.普通教育学.英国近代学校教育制度是一种典型的（）A.双轨制 B, 单轨制 C. 分支制 D.中间型学制.在进行调查访问时，下面那几种表达是正确的：（）。A在访问时，与被访者谈得越投机越好B在访问时，调查者用眼睛、神态与被调查者交流是不礼貌的C在访问时，座位的安排无关紧要JD一般情况下，只要受访者允许，访谈者应该尽可能使用录音机JE提问时，应尽量回避那些敏感性问题.编制态度问卷，下面哪些表达是不正确的：（）。A题目不可以使用双重否认句B应尽量回避社会赞许性高的问题C量表尺度越大，测量越精确VD问卷题目越多越好E题目表达不宜过长精品资料精品学习资料第15页，共20页.现在，欲编制一道测中学生

9、自信心问题，下面哪一种表述最好？（）A我总自信我能做好每一件事 B我相信只要自己努力，学习成绩一定会提高JC老师或家长让我自己决定的事情，我很少犹豫不决D 我从不怀疑自己的判断不正确一般情况下，问卷的长度应控制到（）的回答时间？A030分钟 JB 30-40分钟 C4050分钟 D 5060分钟.对于使用问卷法的好处，下面哪些表述是不正确的。（）A样本大，效度增加 B不受访员的影响，又可以防止找不到人C不会受其它因素的影响VD问卷回收率最高F邮寄问卷经费高.以下哪一说法不正确。（）A.对调查对象的群体资料必须有明确的了解，这样才能确定群体的基本单位；B.遗失被试的资料可能会造成取样的偏差。精品

10、资料精品学习资料第16页，共20页C.访问者及介绍人的被信任程度，可能使被试的反响失真，使调查 资料产生较大误差。VD.访谈调查常常是个人之间进行的，样本的代表性不会影响访谈 调查的资料价值。92 .以下说法中不属于访问前准备工作内容的是（）。A. 一切可用的记录工具，如：录音机、照相机、纸笔等 B. 知识 和心理方面的准备VC.交通工具 D.被访问者的合作93 .以下说法中不正确的选项是（）。VA.创造友好的气氛，与被访问者谈的越投机越好。B.访谈时，要详细的说明访问的目的。C.访谈时，要把握住方向和主题，随时纪录。D. 进行访谈时，要首先介绍自己的身份。94 .以下哪一说法不正确。（）A.

11、访谈法是研究者和被研究者的直接接触和相互作用。VB.访谈法不需要做准备工作。C.访谈法对于不适于书面语言的对象更容易接受和恰当。D.访谈法具有较好的灵活性。精品资料精品学习资料第17页，共20页.以下哪一说法中正确的选项是（）。A.问卷中的事实问题仅用于调查受测者作过那些事情。B.问卷施测的时间掌握在15分钟以内最好。C.选择实施的对象只要样本容量够大就有代表性。VD.只有知道了研究问题的行为样本，才能编制出全面而又有代表 性的题目。95 .研究变量的四种类型分别是（）。VA.称名变量、顺序变量、等距变量和等比变量B.称名变量、顺序变量、等距变量和随机变量C.离散变量、顺序变量、等距变量和等比

12、变量 D. 称名变量、 顺序变量、连续变量和等比变量.以下说法中错误的选项是（）。A.教育统计主要用于研究内容的分类整理、编制数据的各种图表、 定量分析和由样本推论总体等。B.对研究获得的有效内容进行统计处理，使其成为用数据形式和数 据表现形式的研究材料，以数量化的方式说明研究结果，称为研究结 果的定量描述。精品资料精品学习资料第18页，共20页C.定性研究方法（例如，深度访谈法、参与观察法等）也要求对收 集来的数据资料进行相应的统计分析。VD.统计方法是教育科学研究的重要工具、方法，以为“统计万能” 的思想虽然有些过激，但是基本上是正确的。96 .以下说法中正确的选项是（）。VA.对相关关系

13、，至少有这样两种情况：变量X是变量Y的原因 结果）；或X与Y都是其它变量的结果。B.有相关一定有因果，两个存在相关关系的事物，一定存在因果关 系。C.相关关系与数学中函数与自变量关系的没有区别。D.相关的概念指两种变量之间的关系或联系程度，它表达的是一种 精确、稳定的变化关系。99.以下说法中错误的选项是（）。A.差异量越大，表示数据分布的范围越广，越不集中，差异量越小， 表示数据分布得越集中，变动范围越小。B.自由度是反映分布或数据差异信息的个数，即误差的个数。精品资料精品学习资料第19页，共20页、儒家 B 、道家 C 、法家、儒家 B 、道家 C 、法家V D、墨家8、“明人伦”的教育目

14、的是由谁第一次明确地概括出来的？A 、荀子 B 、孔子 V C、孟子 D 、庄子9、“化性起伪”是谁提出的？J A、荀子B、老子C、庄子D、孔子10、最早把自然科学知识纳入教学内容的是哪个学派？A 、儒家 B、道家 C、法家 JD、墨家11、以下说法中错误的选项是(D) oA.研究的信度高低说明研究和研究结果是否可重复，是否具有前后 一贯性，或研究的前后是否具有一致性以及研究能在多大程度上重复B、研究必须有效度才有意义 C.有效度一定有信度J D.有信度一定 有效度12、将疲惫定义为控制个体连续听课 12小时后，再控制连续完成约 为正常作业量10倍的作业内容后的个体存在状态。试判断这里采用 哪

15、种定义方法(A)JA.方法与程序描述法D .动态描述法 C 静态描述法 D .属于上述三种方法的综合精品资料精品学习资料第2页，共20页C,用量化方式描述一组数据的全貌，仅用集中量数来描述是不够的。 因为集中量数仅描述了一组数据的平均水平和典型情况，而事实上， 数据具有变异性，即它们并不都等于同一个值，而是分散、变化的。V D.总体方差和总体标准差基本上等于样本方差和样本标准差。100.以下说法中错误的选项是（）。A.算术平均数受抽样变动的影响较小，从同一个总体中随机抽取的 容量相同的样本，所计算出的算术平均数与其它集中量指标相比，抽样误差较小。B.为克服无法对总体进行整体检测的困难，大量的采

16、用了相对容易 获得的、对总体抽样的样本数据值。因而，计算样本平均数成为一种主要的方法。VC.算术平均数反响灵敏。一组数据中任何一个数值发生或大或小 的变化，所计算出来的算术平均数也会随之变大变小，能灵敏地反响 出来。算术平均数不适合代数运算。D.算术平均数易受极端数据的影响，一旦在数据分布中出现个别极 端数据，就会对平均数产生较大影响，从而使人对平均数产生怀疑。精品资料精品学习资料第20页，共20页13.将“一个体格健壮的人”的用操作定义定为”举起100公斤杠铃、两小时连续长跑25公里、跳高1. 8米、6小时游泳横穿渤海峡、一 年四季从不生病”的人；试判断采用哪种操作定义方法。（B）A、方法与

17、程序描述法VB.动态描述法C .静态描述法D.不属于上述三种方法的任14、以下说法中正确的选项是（A） oV A.按随机方式建立两个被试组（例如，实验组和比照组），除研究 变量因素外，其它无关变量方面的影响相同，因而两组的结果测量值之差，可以认为是研 究变量之差造成的B、样本容量与样本的代表性有关，样本容量越小，代表性越好，反之，样本容量太大，就可能失去对总体的代表性C、恒定法主要采用比照组方法和循环法D、在教育科学研究中，被试的年龄、性别、身高、体重、遗传、性格、能力、知识经验、动机、情绪、研究场所的一些条件与特征等许 多无关变量是对研究是有影响的，这种问题可以采用消除法解决15、以下说法中

18、不正确的选项是（A） oJA、创造友好的气氛，与被访问者谈的越投机越好B.访谈时，要详细的说明访问的目的精品资料精品学习资料第3页，共20页C访谈时，要把握住方向和主题，随时纪录D.进行访谈时，要首先介绍自己的身份16.世界上最早的一部教育专著是（）VA.学记B .论语C .大教学论D.普通教育学17 .教育的本体功能之一是（）A.减少人口数量、提高人口素质 济建设C.对政治经济有巨大的影响作用 与社会化进程18 .高等学校的双重任务是（）A.教学和教育B.升学和就业B .促进生产开展，服务经VD.加速年轻一代身心开展VC.教学和科研D.生活和生产19 . “百年大计，教育为本”思想的提出是在

19、党的（）A.十二大VB.十三大C.十四大D.十五大20 .遗传素质是人身心开展的（）A.主导因素B.决定因素VC.物质前提D .内部动力精品资料精品资料精品学习资料第4页，共20页.环境决定论的代表人物是（）A.格塞尔B杜威V C.华生D.霍尔21 .我国现在实行的义务教育的年限是（）A.6年 B.5年C.8年JD. 9 年. 20世纪教育开展总目标中的“两基”是（）A.基础知识和基本技能扫除青壮年文盲VB.基本普及九年义务教育，基本C.基本普及九年义务教育，基本实现素质教育和基本素质22 .马克思认为，人的片面开展最严重的时期是（）A.原始社会初期 B.奴隶社会和封建社会A.原始社会初期 B

20、.奴隶社会和封建社会VC.资本主义社会初期D.资本主义高速开展时期. 50年代末以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（）A.学科课程理论JB.结构主义课程论C .实用主义课程论D.综合课程论23 .制定教学计划的首要问题是（）精品资料精品资料精品学习资料第5页，共20页J A.课程设置 B .学科顺序 C .课时分配 D .学年编制答 案：A24 .教学从本质上讲是一种（）V A.认识活动 B .智育活动 C .促进学生全面开展的活动 D.教师教和学生学的活动25 .原始社会末期，担负教育年轻一代主要任务的是（）A.学校教育JB.家庭教育 C .社区教育 D .社会教育26 . “师者，

21、所以传道、授业、解惑也”出自（）A.学记 JB.师说 C .论语 D .春秋27 .教师职业开始出现始于（）A.原始社会末期 V B.奴隶社会初期 C .封建社会初期D.资本主义社会初期. “教师中心论”的代表人物是（）A.杜威 B .夸美纽斯 C .华生 VD.赫尔巴特.最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行和谐开展的教育思想 家是（）A.柏拉图 B .昆体良 C .皮亚杰 V D.亚里士多德精品资料精品资料精品学习资料第6页，共20页.苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是（）V A,全面开展的教育理论B .认知结构理论C .教学与开展理论 D.教学过程最优化理论28 .我国奴隶社会的教育内容是

22、（）A.四书五经 JB.六艺 C .自然科学 D .生产技能29 .我国最早使用“教育” 一词的是（）A.孔子JB.孟子 C .许慎 D.朱熹36 .“教，上所施，下所效也；育,A.学记B .论语C37 .现代教育开展的根本动因是（A.生产力开展JB.科技进步革命38 .教育现代化的最高目的是实现（A.教育观念现代化B.教育内容现代化化 JD.人的现代化39 .科教兴国战略提出的时间是（）养子使作善也。”这句话出自（）.五经四书VD.说文解字）C .教育技术进步 D .产业）c .教育管理现代精品资料精品资料精品学习资料第7页，共20页J A. 1996 年 3 月 B . 1996 年 5

23、月 C . 1987 年 5 月 D . 1989年6月.人的身心开展的状态和程度称为（）A.开展 B .成长 VC.成熟 D .生长.教育上的“拔苗助长”违背了人的身心开展的（）规律VA,顺序性 B .阶段性 C .互补性 D .个别差异性.教育制度的主体是（）A.教育规范 JB.学制 C .教育体制 D .国家.马克思主义认为，人的全面开展的真正实现是在（）A.资本主义社会初期B .社会主义社会 VC.共产主义社会D.资本主义社会高速开展时期40 .我国社会主义教育目的的总要求是（）A.德、智、体等方面全面开展B.坚持社会主义方向JC.培养劳动者D .推进素质教育.综合课程论把合并数门相邻

24、学科内容形成的综合课称为（）A.融合课程JB.广域课程C .核心课程 D .合并课程.衡量教师教学和学生学习质量的标准是（）精品资料精品学习资料第8页，共20页A.教学计划A.教学计划VB.教学大纲 C .教科书 D .考试成绩.教学的基本任务是（）JA.使学生系统地掌握科学基础知识B .促进学生智力与能力的开展C.培养学生坚定正确的政治方向D .培养学生良好的道德品质.社区教育的实质是（）A.教育的社会化B .社会的教育化 VC.教育社会化和社会教育化的统一D .全民接受教育41 .教师进修提高最经常、最普遍的形式是（）V A.结合教育教学工作在本校组织的活动中学习提高B .参加函授、电大课程学习C.参加自学考试D .脱产学习42 .小学阶段相当于身心开展中的（）A.幼儿期 B .少年期 VC.童年期 D .青年初期43 .目前，我国独生子女在身心开展方面的主要缺乏表现为（）A.身体发育不良 B .智力发育不良 C .认识水平较差JD.品德行为习惯有所欠缺精品资料精品学习资料第9页，共20页