「新部编版」八年级下语文7.《大雁归来》导学案「精编」.docx

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1、新部编版八年级下语文7.大雁归来导学案精编第14课大雁归来 导学案 老师寄语：希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行袋，带上它们，你可以登上永恒之旅，走完全世界。预 习 案 作者简介： 利奥波德(1887-1948)，美国闻名环境爱护主义者。其代表作是沙乡年鉴。沙乡年鉴是一本自然随笔和哲学论文集。在随笔中，利奥波德以抒情的文学手法描述了大自然的绚丽多彩，活灵活现地记叙了人类与自然环境的搏斗，如歌如泣地叙述抒发了崇尚自然的情趣。走进课文 本文是一篇美丽的散文。与一般的动物视察者不同，作者对鸟儿有一份诗人的情怀。在作者心目中，大雁的迁徙和日常生活都是富有诗意的，它们像人一样组成一个家庭，有着人一样的亲情，团

2、聚的时候，它们欢呼着旅行，热闹着觅食、集会；孤独的时候，它们愁闷地鸣叫着，徒劳地找寻着失去的亲属。它们的到来，宣告了春天的回来，它们的呜叫则使天空回响着野性的诗歌。作者通过自己的视察和描写传达出这样一个信息，动物是我们的挚友，世界因了它们的存在才有了如许的朝气和情趣，我们与它们和谐共处，这才是人类在这个世界上的最恰当的定位。课前学习：自主研读（熟读课文、词义辨析、文句摘抄） 1 给下列加点字注音。迁徙( ) 雾霭( ) 窥( )探 缄( )默 狩( )猎 凋( )零 滑翔( ) 顾忌( ) 2说明下列词语。 凋零： 迁徙： 缄默： 窥探： 雾霭： 狩猎： 顾忌： 目空一切： 3、让我们一起走进

3、利奥波德的大雁世界,看看大雁的一举一动 (1)大雁归来的季节是_ . (2)大雁飞行的路途是_ . (3)三月的大雁一触到水就_ _ (4)十一月份的大雁_ _. (5)大雁特喜爱寻食_ . (6)大雁常_ _只列队飞. (7)四月的夜间,大雁会在沼泽_ _. (8)大雁被作者称为_ 他和学生自称_ . 4、本文对大雁作了 的描写，表达了作者对大雁的 之情。 5、请回顾学过的诗歌，积累有关写“雁”的诗句。（至少三句） 家长签字： 合 作 探 究 案 小组探讨沟通，合作释疑 1、课文对大雁作了哪些描写，作者在大雁身上找到了哪些“失去的东西”？ 2、作者笔下描写的大雁有哪些特性特点？ 3、你认为本

4、文的主旨是什么？ 4、语句品析 （1）一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时，春天就来到了。 （2）一触到水,我们刚到的客人就会叫起来,好像它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。 （3）在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从3月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。 检 测 案 1下列加点字的注音有误的一项是( ) A曲线(q) 订正(ji) 香蒲(p) 迁徙(x) B赌注(d) 撤回(ch) 沼泽(zho) 符合(f) C黑鹂(l) 预料(y) 蹼鹬(y) 充满(m) D尽管(jn) 稀疏(sh) 热闹(xun) 间或(r) 2下列词语中没有错别字的

5、一项是( ) A溶化辨论沼泽夜暮驾临 B滑翔枯躁喧嚷不行预期 C邀请频频凋零鬼鬼崇崇 D赌注稀疏窥探目空一切 3下面句中加点的词语运用不当的一项是( ) A11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过。 B乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚决不移地向南飞行200英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。C与秋天一样，我们的春雁每天都要去玉米地做一次旅行，但绝不是偷偷摸摸进行的。D1943年的开罗会议上人们发觉，各国之间的联合是不行估量的。4.综合性学习。材料一：据报道，第24届汉堡国际鸟类学大会宣称，全球约1万种鸟类中，大约2 000种鸟类的生存面临危机，仅2005年，175种

6、鸟的生存环境遭到破坏。第25届巴西世界鸟类学大会上专家警告，在将来的50年内平均每年将有一种以上的鸟类从地球上灭亡，死于非命的数量将逐年增加。材料二：据科学探讨发觉，由于噪音，城市中70%以上鸟类出现了变频、仿噪、喑哑等鸣叫异化和遗传劣化的现象，灯光和药物造成了大量鸟类习性被变更、集体中毒、“意外”碰撞死亡等现象的发生。材料三： (1)研读以上材料，写出你探究发觉的结果。答： (2)4月1日为“国际爱鸟日”，在国际爱鸟日到来之际向班里提出一项活动倡议；联系实际，有针对性地拟写一则公益广告。答： 美文品析 阅读下面的文章，完成58题。地球上最艰辛的迁徙 在夏秋季节，假如你有幸到青海湖，千万不要遗

7、忘去看看斑头雁；在春末或晚秋，假如你能够爬上珠穆朗玛峰峰顶，你肯定能够幸运地听到它们的鸣叫 在海拔9000米的云端，在空气只有不到海平面30%的地方，斑头雁孤标独步，傲视苍穹，成群结队，一掠而过！毫无疑问，它们是世界上飞得最高的鸟儿。这种鸟，头部是白色的，后方有两条水平的黑带，形成如斑马状条纹，故名叫斑头雁。一只成年斑头雁的体重是23千克，站立时高度是6070厘米。每到春天，成群的斑头雁飞向中国青海湖筑巢产卵，生养小雁。在完成生儿育女后，它们就会飞向南方飞越过世界上最高的山脉。斑头雁为何拥有强大的氧气获得实力？ 原来在斑头雁的红细胞中，血红蛋白分子结构里包含一个对氧原子有特殊亲和力的特别的氨基

8、酸，这个优势加上斑头雁体内其他几个应对气候改变的组织，使得它们充分地利用了有限的生存资源，可在近9000米的高空安详自由地飞行。斑头雁体内有数个组织协助氧气传输系统。一旦氧气进入血液后，它就被输送到飞行肌里。斑头雁的飞行肌里密布着如网络般的毛细血管，这些毛细血管能够把负氧离子传送到微型能量生产工厂。斑头雁的肌肉细胞内布满了线粒体，这些微型能量生产工厂就“建立”在线粒体里，其中许多的工厂的位置都处于细胞壁旁边，可以从近在咫尺的毛细血管里特别快速地抓取到氧原子，为翅膀供应一次强有力的挥动。斑头雁翅膀挥动的频率同体格大小相近的鸟儿几乎一样：每分钟225次。所不同的是：斑头雁的翅膀更长。斑头雁单翅伸展

9、的宽度可达1.5米。在淡薄的空气中，斑头雁挥动翅膀会产生比同等高飞的鸟类更强的推举力。正因为斑头雁有最具特点的身体机能和超群的飞行实力，才能完成世界上最艰辛的迁徙。5第段在全文中起什么作用？ 6结合上下文，说出第段画线句“这个优势加上斑头雁体内其他几个应对气候改变的组织”不能删去的理由。 7第段运用了哪几种说明方法？有何表达效果？ 8简要分析“斑头雁翅膀挥动的频率同体格大小相近的鸟儿几乎一样”中“几乎”这一词语的作用。 9综合性学习。 学过大雁归来一文，为进一步激发同学们爱鸟、护鸟的热忱，学校确定在“爱鸟周”来临之际，实行一系列活动，希望你乐在其中。(1)请你拟写一条宣扬爱护鸟类的标语，悬挂在

10、学校的醒目位置。 (2)请你回顾学过的诗歌，写出两句含有“雁”的古诗句，要注明诗人和出处。 学习目标： 1. 了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的宠爱之情。 2通过课文浓浓的抒情语言，来体会作品中饱含的深情。3感受作者的爱鸟情怀，珍爱野生动物。 学习重点： 1. 了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的宠爱之情。 2通过课文浓浓的抒情语言，来体会作品中饱含的深情。 学习难点： 通过课文浓浓的抒情语言，来体会作品中饱含的深情。 老师复备栏 或学生笔记栏： 参考答案 预习案答案： 1 给下列加点字注音。 迁徙(x) 雾霭(i) 窥(ku)探 缄(jin)默 狩(shu)猎 凋(dio)零 滑翔(xin

11、g) 顾忌(j) 2说明下列词语。 凋零：凋谢零落。 迁徙：迁移。 缄默：闭口不说话。 窥探：暗中察看。 雾霭：雾气。 狩猎：打猎。 顾忌：唯恐对人或对事情不利而有顾虑。 目空一切：形容傲慢自大，什么都看不起。 3、让我们一起走进利奥波德的大雁世界,看看大雁的一举一动 (1)大雁归来的季节是_三月春天_(2)大雁飞行的路途是_笔直的_. (3)三月的大雁一触到水就叫、喧嚷_ (4)十一月份的大雁_一声不响_. (5)大雁特喜爱寻食玉米粒_.(6)大雁常_六_只列队飞. (7)四月的夜间,大雁会在沼泽_一阵阵热闹_. (8)大雁被作者称为_我们的挚友_ 他和学生自称_爱鸟着_. 4、本文对大雁作

12、了 拟人化 的描写，表达了作者对大雁的 宠爱 之情。5、1征蓬出汉塞，归雁入胡天。王维使至塞上 2长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。李白宣州谢眺楼饯别校书叔云 3乡书何处达？归雁洛阳边。王湾次北固山下 4塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。范仲淹渔家傲 探究案答案： 1、作者描写了南飞的大雁，描写了冬季的大雁，描写了大雁归来的情景，描写了春雁觅食过程的鸣叫，描写了孤雁，描写了4月夜间大雁群居的鸣叫。作者在大雁身上找到了善性、友情、亲情，找到了联合的观念，找到了大自然的诗意。2、具有灵性的候鸟；报春的使者；善远飞，喜群居，重友情；有联合观念。3、爱护野生动物，珍爱野生动物。 4语句品析 （1）一只燕子

13、的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时，春天就来到了。 大雁是春天真正的使者，大雁给人们带来了春天的朝气，春天的希望，春天的喜悦。（2）一触到水,我们刚到的客人就会叫起来,好像它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。归来的大雁让香蒲乃至万物摆脱了冬天的寒冷，香蒲乃至万物从今迎来春天，蒸蒸而上，生动形象。表达了人们对大雁的宠爱与期盼。（3）在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从3月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。迁徙中的大雁，它的鸣叫，是带着野性的诗歌，给整个大陆带来诗意。作者觉得大雁是特别可爱的动物，是人类的挚友，他喜爱大雁。写出了大雁在每年一度的迁徙中给

14、人们带来了无穷的乐趣。 检测案答案： 1.B 2.D 3.D 4.答案：(1)由于生存环境遭到破坏、多重污染和人类的捕猎，造成了鸟类生命异化、遗传劣化、种类不断削减、数量急剧下降的后果，爱护鸟类刻不待时。 (2)活动示例：举办校内鸟巢、鸟食悬挂安放活动；宣扬鸟类科普学问，让人们了解鸟类，知道鸟类对大自然、对人类的重要意义；开展植树造林或养护树木活动，爱护鸟类的家园。公益广告：爱护鸟类就是爱护我们人类的家园。鸟类是生态平衡的维持者，人类的生存离不开鸟类。鸟是大地的精灵，大自然的智者，是人类的良师益友。5答案：首先，起承上启下的过渡作用：承接上文“飞越过世界上最高的山脉”，引出下文对“拥有强大的氧

15、气获得实力”的缘由的分析，使文章浑然一体。另外，该句采纳设问形式，易于激发读者的阅读爱好。6答案：假如删掉这句话，陈述的对象就不全面，斑头雁实现高空飞行就缺少了必要的条件，无法自然引出下文斑头雁体内其他几个应对气候改变组织的介绍。7答案：作比较、列数字。详细精确地突出了在淡薄的空气中，斑头雁具有更强推举力的缘由。8答案：“几乎”是“差不多”的意思。说明斑头雁翅膀挥动的频率同体格大小相近的鸟儿差不多，但不完全一样。假如没有“几乎”一词，就成了斑头雁翅膀挥动的频率同体格大小相近的鸟儿完全相同，与事实不符，不符合说明文语言精确性的特点。9答案： (1) 示例：爱护鸟类，就是爱护我们人类自己！ 还鸟儿一个家园，还自然无限朝气！ (2)示例：征蓬出汉塞，归雁入胡天。王维使至塞上 长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。李白宣州谢脁楼饯别校书叔云 乡书何处达？归雁洛阳边。王湾次北固山下 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。范仲淹渔家傲(任选其二即可)