幼儿园学前班个人工作计划2022年5篇.docx

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1、幼儿园学前班个人工作计划2022年5篇1.幼儿园学前班个人工作计划2022一、教材分析通过数学活动培养幼儿的认识能力，通过提供充分的条件，为幼儿设计多种 活动，引导幼儿运用各种感官，观察和了解数与数的相互联系，从而让幼儿去发 现问题、提出问题、到达解决问题的能力。学前班数学教育的主要有分类，排序 和对应等数学基础知识，10以内数的意义，学习4以内的加减、有关的几何形 体和事物的时间、空间关系的粗浅知识，以及简单的测量活动等。二、学期目标1、教幼儿学习110的数数、顺数、倒数。2、正确的方法书写1-10的数字3、教幼儿学习8以内的加减，正确迅速地掌握8以内的数的加减运算及组 成。4、幼儿学习分实

2、物或图形，并区别物体的高矮、远近5、教幼儿认识正方形、长方形、三角形、梯形、圆形、椭圆形，并能迅速 地区分。6、引导幼儿学习认自身为中心和客体为中心区别左右，会向左、向右移动。7、培养幼儿能清楚讲述活动的过程和结果。8、在老师的帮助下能归纳、概括有关数学体验，学习从不同角度，不同方 面思考问题，能通过观察、比拟，类推、迁移等方法解决简单的数学问题。9、培养幼儿积极主动的进行数学活动，学会迅速、有条理的摆放、整理活 开工具三、教学重难点1、能理解数字的意义并能准确计算。2、能对周围的事物有一定的空间想象能力。3、能在老师的引导下，能提出简单的数学问题，为今后的学习打基础。四、学生基本情况分析由于

3、环境、教育条件和遗传因素的影响，幼儿在身心开展上存在个体之间的 差异，不同的幼儿逐渐表现出兴趣、能力等方面的不同，这就形成了儿童的个性 差异。因此根据幼儿的年龄和个性差异，所以在上课的时候，老师要因材施教的 开展幼儿的能力，带着幼儿认真开展数学活动，使每个孩子都在原来的基础上有 所进步。五、教学措施儿童的学习是一种主动积极的活动，能根据孩子自己的兴趣和需要来对周围 环境中的事物进行观察、操作，同时展开联想、想象，比拟、分析等内在的思维 活动。所以在数学教学活动中，把数学知识与幼儿的日常生活紧密结合起来，并 通过游戏的方法培养和保护幼儿对数学学习的兴趣，并创造和提供一定的条件帮 助幼儿合理地运用

4、其掌握的数学知识，将其转化为认识事物的能力。2 .幼儿园学前班个人工作计划2022一、关注学生身心健康对于幼儿阶段的孩子来说,各个方面都是不成熟的，不管是心智还是生理上， 很多孩子都是有一点不知所粗的。比方上学期我们班的xxx,上课由于不敢举手 告诉老师要上厕所，导致当场尿裤子了。我当时也反省了自己，没有关注到那些 胆小或者比拟沉默的学生，平时把更多的注意力放在更加开朗热情的孩子身上了。 从那一件事情我也知道作为他们的教师，我个人要承当一些什么。所以接下来的 这个学期，我会把关注力平均的分散，对于性格内向不太爱说话的学生要及时进 行引导，而性格比拟开朗的学生也要慢慢的进行习惯性引导，双方向同时

5、进行， 我相信会有一定的效果。二、做好学生生活工作每个孩子对自己的习惯都不是很在意的，在他们的生活中，我也常常进行一 些观察，比方说观察他们的一些相处方式，生活习惯等等。通过这些观察，我也 发现孩子们普遍对自己的一些生活习惯极其不在意，而平时可能在家里父母也没 有注意到，所以导致有些坏毛病的产生。比方说容易暴躁，容易哭和吵闹。遇到 一点小事就开始放弃，甚至说难以从中走出来。这些都是一些不好的习惯，接下 来这个学期我会着重让幼儿把这些坏习惯改掉，有一个更为健康的成长方式和习 惯。三、保持和家长密切联系还记得上个学期的时候,有一位家长和我联系说,孩子每次来学校都喜欢哭。 后来我观察过这个学生，她是

6、一个依赖性很强的女孩，平时遇到一点麻烦就不知 所措，但也比拟内向，不知道怎么和同学相处，也不太敢和我说话，和我接触。 自从那以后，我就多多关注了这个孩子，及时和家长保持沟通，从学校、家庭两 个方面给孩子进行引导，让她慢慢的走出来，培养一个更好的、更加积极的心态。3 .幼儿园学前班个人工作计划2022一、良好环境的创设1、卫生环境三位老师共同维护班级卫生，给幼儿创造一个良好的生活和学习环境。创设 平安舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的平安状况，发现 问题，妥善处理，将不平安因素降低到最低限度。2、教学环境因本班是英语特色班，为了幼儿能在轻松、愉悦的环境气氛下学好英语，没 有压力

7、地“玩”着学，激发他们学英语的积极性，其潜力很快就会表现出来。幼 儿的注意力不易集中，容易分散，因此我们将运用多种方法吸引孩子的注意力, 贯彻更多游戏、歌曲、故事等形式，让幼儿融入其中，进而启发他们的学习兴趣。二、教育观念的创新新时代的教师更要学会创新，教师只有不断地改进自己的工作，不断地尝试 新的教学方式和教学风格，能够试图从不同的角度去发现问题，解决问题。不断 保护和培养学生的好奇心、求知欲，保护学生的探索精神、创新思维，为孩子们 提供更广阔的自主探究空间。1、品德教育方面配合教养员继续加强幼儿的常规培养。通过晨间谈话、离班前谈话等，向幼 儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严

8、格检查常规执行情况, 逐步培养幼儿能遵守各项规那么。加强对游戏的指导，在游戏中培养幼儿之间的友 爱精神。2、智育方面多开展智力游戏，开展幼儿的观察力和思维能力。鼓励幼儿多观察季节变化 及周围人、事、物等。通过观察，使幼儿加深对日常事物的认识。积极开展提供 阅读课题研究活动，以促进幼儿全面的开展。为幼小衔接做好过渡，继续抓好幼 儿识字、教学，促进孩子身心和谐开展，为幼儿进入小学打好基础。三、努力提高自己的专业素质修养1、认真对待工作中的每一件事，尽自己的能力完成到，这才是教师责任心 的表达。尊重孩子、走进孩子，在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的 反响、行为态度、学习状况，并进行一些记录，

9、提高自身的观察、记录技能。2、主动关心国内外学前教育信息和专业理论。通过多种途径：幼教刊物、 多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。3、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，及时记录教育教学中的困难 及相关资料的收集和反思。认真做好日志和摘抄笔记，积累自己一些学习或工作 上的经验。四、积极做好家长工作家长是我们教育事业的合作人，是教育责任的分担者，是一份珍贵的教育资 源。我们用细致入微的工作态度赢得了家长们的信任和支持。我们还将一如既往 地做好如下工作：1、热情接待家长，不定期地与家长联系，共同协商育儿经验。同时认真收 集家长反响意见，虚心采纳合理建议。2、积极邀请家长参与

10、教学活动及各类大型活动。3、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持 联系，如有生病未返园的幼儿， 坚持 追踪问候。4、邀请家长积极参与到教学活动中去，与教师共同商讨、筹划教育计划。5、结合各种方式向家长了解幼儿在家的情况，同时向家长反响幼儿在园的 生活学习情况，促进幼儿之间及家园之间的交往与交流。4 .幼儿园学前班个人工作计划2022一、教学：我教常识，音乐，体育。我以“备课好是上好课的关键”为出发点，根据新 的教学大纲、新的教材、新课程进行启发式教学，以“顾全大局，关注个体”为 基点，在教学中穿插游戏。激发孩子的兴趣，让每一个孩子成为教学活动的主体， 让每一个孩子在教学活动中变得活跃。孩子虽然小，

11、但是有一定的动手能力。让 孩子在各种活动中多做一些，既能锻炼身体各部位的协调性，又能开展智力和想 象力。所以在教学活动中，我让孩子们根据自己的兴趣写简单的数字，画自己喜欢 的作品，折叠自己喜欢的飞机、轮船、风扇等。用纸。老师在动手过程中只给孩 子指导或参考，以激励为主，让孩子开动脑筋，发挥想象力。取得了良好的效果。二、健康和卫生：我要求孩子们任何时候都不要倒水、乱扔垃圾、乱涂乱画和洗手。孩子要学 会自己穿衣打扮，量力而行。让孩子从小养成良好的卫生习惯。我们经常清扫教 室、卧室等活动场所，确保孩子们每天都有一个干净舒适的活动环境。每天检查 孩子的衣服，时刻注意每个孩子的变化和吃喝情况。做好防寒保

12、暖、防暑降温工 作，千方百计让父母放心，让孩子开心，保证孩子健康的健康开展。三、平安方面：本着“平安第一，责任重于泰山”的原那么，我们应该更加重视平安健康管理。 用“110”、“火警119”教育孩子不要玩火，告诉孩子用火的知识和防护方法。 教孩子分辨好坏，如何保护自己，知道爱打架爱偷的人都是坏人，都是警察叔叔 控制的对象。教育孩子不要和别人打架，不要玩电器，不要爬桌子、椅子、门窗 等。结合生活中的实例，从而及时消除平安隐患。尤其是那些淘气的孩子，给他 们重点教育。四、父母的工作：这一学期更加注重与家长的沟通，及时全面了解每个孩子的思想变化，及时 给出建议和意见，组织更加多样的家庭网络活动，让家

13、长能够参与到活动中来。 比方“亲子活动”，让父母和孩子一起快乐。还有文化活动，也让父母看到了自 己孩子的成长，可以让父母更加关注，更有利于我们的工作。5 .幼儿园学前班个人工作计划2022、思想方面严格要求自己，要遵守园里的规章制度，积极认真地投入工作。坚持正确教 育观，以正面教育为主，讲明道理。要平等对待每位儿童。认真参加园内的政治 学习，以学习精神为工作的动力，不断更新思想，以饱满的热情参加新的工作, 时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。二、个人学习方面积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导, 更好地进行教育教学，给自己充电，积极进行学历进修学习。加强教育教学理

14、论 学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面开展，并让他 们能够从玩中学，学中玩。加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心， 规范言行，加强精神建设，做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自己的一 言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势， 适应时代的要求。平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量，在教学中遇到 问题时，能虚心向有经验的老师学习，认真参加教研活动、园本培训，树立“终 身学习”的目标。三、工作方面对工作做到主动、积极、踏实，勇于承当责任。对幼儿有爱心、耐心，能细 心地观察幼儿，努力做到对每个幼儿因材施教，给孩子创造一个舒适、优

15、美、良 好的生活和学习环境。跟幼儿建立一种平等、尊重、信任的关系，视孩子为自己 的孩子。对家长热情，及时向每个家长了解幼儿在家情况，并向家长反响幼儿在园的 表现，做到对每个幼儿心中有数，视家长为自己的教育伙伴。上班做到不迟到、不早退。按时制定各种计划，认真准备和组织好班级的教 学活动，活动后认真分析和反思活动的效果，仔细填写家园联系手册，做好家访 记录。做好平安、卫生工作，强化平安管理，加强“平安第一”的意识，做到时时 事事处处讲平安，发现不平安的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人 身平安。并且做好平安教育工作，对幼儿进行自我保护意识教育，不跟陌生人走。做好交接班工作，发现问题汇报，妥

16、善处理。培养幼儿良好的生活卫生习惯， 正确使用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，培养幼儿良好 的进餐习惯，做到爱惜食品，不挑食、不浪费；午餐后组织幼儿散步或做安静游 戏。并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康开展。抓好教育教学工作, 提高教学质量，教育教学做到面向全体幼儿，因材施教，因人施教，各班级制订 出科学的、符合本班幼儿实际、切实可行的教育教学计划。四、家长工作1、及时向家长反响幼儿的信息，加强互动。主动与家长沟通，增加宣传力 度。2、召开家长会，收集家长的珍贵意见和建议，共同配合教育好幼儿。五、个人努力方向1、再多点爱心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大进步。2、续抓好班级的常规工作，使得有更好的班风班貌。3、加强自身基本功的训练。4、提高自己的攥写的能力及科研能力，多看书，多动笔。