名师教学设计小班社会《排排队》示范教学教案.docx

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1、小班社会排排队【设计意图】本学期是幼儿第一次进入幼儿园，经过一个多月的常规培养基 本上大局部幼儿有了排队意识，知道怎样排队，但是通过日常观察 我发现有一小局部幼儿在排队喝水、洗手、如厕、取放玩具的过程 中仍有随意插队、推拉同伴现象，导致班级常规有些混乱。由此我 设计了本次活动，让幼儿在游戏中了解排队的重要性，学会排队的 基本方法，让幼儿自觉遵守排队规那么，养成自觉排队的好习惯。【活动目标】.知道排队是一种文明行为，学会排队等待。1 .学会正确的排队方法：不插队、不拥挤，保持一定的距离。2 .萌发遵守规那么的意识，体验排排队带来的便利。【活动准备】经验准备：在日常生活与学习中初步知道排队的规那么

2、。物质准备：小熊手偶，小动物图片假设干，ppt课件。【活动重、难点】活动重点：初步感受有序排队的快乐和好处。活动难点：学会依次排队等候，懂得在集体生活中遵守排队的 规那么。【活动过程】.故事导入，激发幼儿参与活动的兴趣。师：今天我们小班迎来了 一位新朋友，我们一起把它请出来吧。 （出示小熊手偶）小熊给大家带来了一个好听的故事，播放视频。（设计意图：结合小班幼儿喜欢具体实物特点，选用手偶故事创设小熊买冰淇 淋的情境，激发幼儿参与活动的兴趣。）.观看视频小熊买冰淇淋视频，感受排队的重要性。师：（1）故事里有哪些小动物呢？（2）小熊去买冰淇淋，它排队了吗？它是怎么做的？（3）小熊买到冰淇淋有没有买到

3、冰淇淋呢？为什么？（4）买冰淇淋的时候应该怎么做？（设计意图：通过观看小熊买冰淇淋的视频中小熊因为不想排长长的队伍，随 意插队，拥挤导致小猪刚买到的冰淇淋被小熊挤掉了，最终迫于舆论压力小熊重新 排队但是排到小熊时冰淇淋却卖完了。从这个故事中感受到遵守规那么的重要性，学 会排队等待。）.教师出示小动物图片，请幼儿给小动物排队。小结：小动物都学会排队了，那么小朋友们学会了吗？我们生 活中哪些地方需要排队呢？（喝水、如厕、玩滑滑梯）为什么要排 队？（引导幼儿讨论、回答）（设计意图：小班上学期的幼儿排队的生活经验较少，局部幼儿不知道什么是 排队，结合幼儿生活经验讨论与实际操作如何排队，不插队不拥挤，让

4、幼儿体验排 队带来的便利。）.情景练习：排队轮流喝水。（1）请幼儿按男生、女生进行分组到喝水处排队轮流喝水。材料：桌子，水杯假设干，喝水处提示牌。游戏规那么：小女生先排队喝水，小男生观察小女生排队情况, 学会等待，对于遵守规那么的幼儿老师及时给予表扬。依次小男生喝 水同理。小结：当很多人去做同一件事情时要学会等待，不争抢，不推 挤，遵守集体规那么就不会出现拥挤、吵闹的现象。（设计意图：采用分男生女生组的形式实际练习如何排队，同时也让幼儿学会 等待，等待的同时学会观察别的小朋友是如何排队的，正确的排队方法要表扬与学 习，错误的要积极改正。鼓励幼儿以后无论在幼儿园里还是外面都要坚持做一个讲 文明礼仪、守秩序的小朋友。）【活动延伸】在日常活动中引导幼儿轮流如厕、洗手、喝水、玩滑梯的意识 和习惯。