初中班主任日常管理经验交流(一).docx

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1、初中班主任日常管理经验交流(一)初中班主任日常管理阅历沟通 4 篇(一) 初中班主任日常管理阅历沟通第 1 篇 劳碌而又充溢的其次学期即将告一段落,回首这短短的几个多月,从春寒料峭到暑气逼人,好像弹指一挥间,但翻看班主任工作手册上的班主任会议记录,才发觉,密密麻麻大大小小,我和同学们一起做了许多事情。它们都记录着走过的岁月,记录着我们的辛勤的汗水,劳作的才智。真的有必要总结一下,梳理一番。 一、本学期完成的主要工作: 1、主动协作学校、年级、各科室做好教学督导迎检工作。 2、加强对学生的思想教化,培育学生良好的道德品质,努力培育合格人才。 为了协作学校团总支和政教处的工作,我们班主动开展了很多

2、有益于学生身心健康发展的活动。上好每一节主题班会,利用班会课对学生进行身心教化,帮助学生澄清思想上的模糊相识,提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,刚好对学生进行针对性的教化。 3、加强班级管理,培育优良的学风、班风。 八年级是学生的世界观发展、改变的重要阶段,随着课时和学问困难程度的加重,很简单产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信念。在这个学期里,一方面,我主要加大了对学生自治自理实力培育的力度,通过各种方式,既留意指导学生进行自我教化,让学生在自我意识的基础上产生进取心,渐渐形成良好的思想行为品质;又留意指导学生如何进行自我管理,培育他们多方面的实力。

3、4、主动抓好后进生的转化工作。 后进生的教化和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教化教学质量提高的至关重要的一环。在这方面,我作为班主任刚好对后进生加强心理疏导,帮助他们消退或减轻种种心理担忧,让相识到自己的价值。同时,我还创建条件和机会让后进生表现其优点和特长,使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。 5、做好和家长联系的工作。 每一次月考之后,我刚好和学生家长联系,让家长刚好了解了学校和学生的状况。同时班主任也了解了学生在家的状况、学生的家庭状况。 6、做好平安教化工作。 平安工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作,它关系到学生的人身平安,关系到学校的声誉。交通平安工作就显得尤为重要,

4、每次放假时我常常提示学生留意,不能有丝毫的放松。7、主动做好课间操、上好每一节体育课,增加学生的体质,提高学生的学习效率。 8、主动主动地和各科老师联系,协调学校各方面的教化力气,发挥好纽带作用。 凡事都主动地同任课老师协商,倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理学生和任课老师的关系,在处理师生冲突时,尽量避开了激化冲突,在这方面,我平常留意到多教化学生,让学生懂礼貌,敬重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情意。 9、主动实行学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求,做到坚决听从、动作快速、部署到位、落实有策。 二、工作中的不足: 1、班风学风虽然大有改进,但离班主任预期的目标还有肯定的距

5、离,个别学生学习的主动性不够,部分学生集体意识不强。 2、后进学生转化工作效果有待提高,转化学生数较少,转化的程度也不尽人意。 3、个别班干部的工作实力不强,组织实力弱,虽经帮助与辅导,但仍需进一步培育。 三、下一步的整改措施: 1、仔细学习先进的班级管理阅历,向其他优秀的班主任学习。 2、进一步狠抓班风、学风建设,形成良好的学习氛围。 3、多渠道、全方位抓好学生的行为习惯及文明礼仪的教化。 4、与任科老师通力合作,主动协作,从作业、课堂表现等方面着手,努力提高各学科的成果。 5、努力提高班干部的管理、组织实力,增加班级凝合力,形成一个团结、务实的班集体。 6、进一步开展后进学生转化工作,扩大

6、前一学期的转化成果,为学生后续的学习生活打下良好的基础。初中班主任日常管理阅历沟通第 2 篇 今日让我代表初一的班主任发言，有点意外，我是理科老师，文笔口才都不好，假如说的不好，请大家谅解。 自从我拿到这个题目之后就始终在想一个问题，究竟什么叫可爱？上网查了下，似乎也没有的确的答案。只好用自己的理解了，我觉得可爱就是指拥有一颗纯净和善的心，开朗活泼的性格，它更多的是指人的内心，而并非仅指外表。而一个集体假如可以称为可爱，除了上述特点外，应当还具有团结向上，聪慧活泼但不随意的.特点。去年我担当了初一（4）班的班主任，和 39 名同学相处了一年，感觉每个同学都有可爱的一面。 首先，想先说说全校最可

7、爱的女生 4 班有 19 名女生，她们或活泼，或文雅，但是个个都和善纯朴，主动向上，以班级为荣，在我的眼里都很可爱。今日时间有限，我特殊想说说班上的一名女生，她叫吴思。我在她的报告单上是这样写的：你是一个上进心强，聪慧而且拥有美妙心灵的女孩；课堂上你总是聚精会神地听老师讲课，主动组织小组活动，真诚地帮助同学一起进步，是大家心中的榜样，是每个老师心中最可爱的天使。信任我的评价了解她的老师和同学都会同意的，英语老师说：每次小组活动，吴思这一组的秩序和效果都是最好的，她会想尽一切方法帮助同学提高，而不是仅仅流于形式。语文老师说：吴思这个女生真的是特别懂事可爱，要求上进。这次班级评比三好学生，她以最高

8、票当选，可想而知同学们对她的认可。希望我的这次发言没有得罪班上其他 18 名女生，她只是 4 班女生的一个缩影。 其次，想说说全校最淘气的男生 4 班的男生给老师的感觉，一样都是活泼好动的，喜爱说话，特殊天真无趣。可能不如女生那样让人感觉轻松乖巧，可是他们的班级荣誉感可从来不亚于女生，遇到事关集体的事情，都是舍命为班级争光的。比如王巍，他平常虽然大大咧咧，常常违反纪律，可是运动会时候的表现让大家都很感动。 我现在还记得上学期元旦庆祝会上男生们抱着笤帚当吉他，唱死了都要爱的场景，疯狂又无趣，让人忍不住就想笑，不由自主的就宽恕了他们平常给我带来的大小麻烦。我希望，4 班的男生能接着保持一颗赤子之心

9、，健康的成长，欢乐的学习。我也希望，他们能学会分清不同的时间应当有不同的表现。 这就是我的班级成员，或许不是个个都优秀出众，可是每个人都有自己显明的特点，都是主动要求上进的好孩子，我觉得这就是最可爱的。 感谢！初中班主任日常管理阅历沟通第 3 篇 经过一个学期的辛苦工作，我最终完成了学校交给的各项工作、任务，现在将本人在这个学期里的班主任工作得失做一个总结 本学期根据学校支配我任九 x 班班主任。当时我深感压力很大、责任很重，在学校领导干脆关怀和自己的不懈努力下，经过一个学期的磨合，我和学生之间已经建立了良好的感情，学生也情愿接受我的教化和教化方式。本学期开学初，学校将来自其我校八年级的学生进

10、行了分班调整，由于我班学生分别来自上学期的八年级三个班，并且他们都是很有特色的学生，所以对班主任的管理带来很大的不利影响。我首先做的是把他们的思想统一起来，不论来自何处现在都是我九 x 班学生。我一方面做好学生的思想工作，另一方面做好对学生的行为规范。旨在尽快形成一个良好的班集体。重在接着做好学生养成教化的同时，不断加强班级学生干部的培育。力争打造稳定良好的团体，不放弃每一位学生。我主要实行了以下几个措施对班级进行管理：一、较大力度的发挥学生干部自主管理的作用。班委成员在班级管理中起到很重要的作用，一个好的班委可以在同学中起到模范带头的作用，在班级中形成良好的学习风气;相反一个不好的班委却可以

11、把一个班级搞垮。因此班委成员的选择是很重要的事情。在原有学生干部基础上做了许多调整，除原有班委会团委会外我还增加了养分餐工作管委会。管委会的职责主要是做好养分餐发放管理等工作，并分工到人。为了让班委、团委、管委发挥应有的作用，定期召开会议总结近期班级进步和不足，总结每周的学生表现状况，刚好订正学生的不良行为，表扬先进，提出下周的要求。结合班级状况对学生进行思想教化，不断激励他们，为他们树立信念。制定今后一段时间的工作安排和目标，班主任还常常了解他们在管理班级中遇到的困难，并给与相应的指导，使班级组织能正常的运转下去。同时也常常在同学中了解他们工作的不足之处，对做得不好的成员提出指责指正。对于实

12、在不能再让同学信服的成员，就坚决撤掉。二、加强与各科任老师的沟通沟通，解决任课老师上课遇到的问题。我平常常常与本班的科任老师了解学生在课堂上的表现。对于严峻影响课堂教学的学生，我刚好找学生谈话，并进行处理。保证各科教学的正常进行。并常常征求各授课老师看法和建议适时赐予接受利用。同时做好科课老师和学生的桥梁，主动协作课任老师的教学工作。三、常常找学生谈话，了解学生思想动态。要了解学生的思想，才能更好的做学生的思想教化工作。特殊是对学习成果差，平常比较捣蛋的那些同学。我就多找他们聊，时刻提示他们遵守纪律。对表现好的刚好赐予表扬和激励以发挥他们的最大潜能和模范作用。力争做到一学期下来与每位学生至少谈

13、一次话。不放弃一个孩子。通过与学生思想沟通让他们形成适合自己的人生目标，引导他们为之努力奋斗。四、加强与家长的联系。现在的许多家长多数忙于挣钱，往往认为把孩子交给学校就可以什么也不管了，错误的认为教化是学校的事情。他们对于自己的孩子在学校的表现知道的很少。我就加强与他们联系，使他们相识到家长的责任，从而关切自己的孩子的表现。我常常通过电话与家进步行沟通，向家长通报学生在学校的表现。特殊是那些问题学生，刚好与家长取得联系，让家长也来做学生的思想工作。在家庭和学校的双重教化下，学生的不良行为有所改善。取得了家长的支持与协作，在教化学生的工作中就多了一份胜利。依据学校支配定期召开学生家长会进行集中信

14、息反馈，和家进步行面对面的沟通，起到了很好的效果。五、其他方面。1、协作学校做好平安工作:我把平安工作放在第一位。仔细做好平安安排，切实开展平安教化，上好每周平安教化课，每天嘱咐平安，防患于未然。主要进行的平安教化有:课午间活动平安、饮食卫生平安、交通平安、放烟花鞭炮平安、防火防溺水平安等。2、卫生方面:学生已养成了良好的卫生习惯。每每下课后会自觉地检查自己的地方，看到纸屑主动拣起扔进垃圾桶，不再随意扔果皮纸屑了。放学后的卫生打扫，速度比上个学期快多了，而且大部分很仔细地打扫。在家长的协作下勤洗澡、勤剪指甲、不留长发等，学生的个人卫生有很大提高。通过以上的几点措施来对班级进行管理，取得了肯定的

15、效果。然而还存在较多不足，有些学生还是没有养成良好的学习习惯，纪律散漫;对表现中等的学生关切不多，往往认为他们不用老师太操劳;有不少学生由于不适应中学的学习生活，学习方法不合适，学习跟不上，因此对学习失去了信念，甚至放弃学习。这些都是我要刚好解决的问题。对此，我在下个学期将接着努力，不仅加强对后进生的教化，也要加强对表现好的同学的教化，让每一个同学都能感受到老师的关爱。初中班主任日常管理阅历沟通第 4 篇 在班级管理中我努力做到勤、严、细、实。下面我把自己在带班中的一些做法提出来，咱们一起来沟通探讨。一、给三个层次的学生都指出希望和目标，用目标来鞭策，用希望来激励。要求学习好的学生以较高的分数

16、考上中学，而不仅仅满意于考上中学，用他们刻苦的学习、良好的习惯来感染和带动其他学生。要求学习中间的学生努力考上中学，利用班会或谈心等机会，逐个和他们设想考上中学的喜悦，在前面牵引，在后面推动。难点在于调动差生的学习主动性，要求学习差的学生也要考上中学，终归一年时间，一切皆有可能！退一步来说，即使上技校、打工，也须要学问。常常给差生强调，既使差也要仔细学，这其实也是在培育一种仔细做事的好习惯、好性格，而习惯和性格确定着命运，三百六十行，行行出状元，以后步入社会，也会有所作为的。二、班干部是班主任的左膀右臂，给班干部撑腰壮胆，让他们各司其职。班干部尤其是班长，在管理时一方面要义正词严，一方面要讲究

17、方式。比如晚自习老师不在，一旦有个别学生吵闹，班长要刚好管理，假如迟了大家都吵，就比较难管理了。班干部管理学生时，先小声提示、然后善意劝说，万一还不行，班长要记录下详细状况，刚好汇报给我，我在第一时间进行教化。这样时间长了，学生都会知道班长的一声提示后面可能紧跟的就是班主任指责教化。当然，还要做好全班学生的思想工作，让每个学生都体会到班干部的难处，让每个学生都相识到班干部管理不是显威严，而是真真实实地为了大家，为了班级，这样学生就少了些抵触心情，而多了些理解和支持。三、建立学生记录卡，将学生在课堂、作业、纪律、卫生等方面出现的问题，在记录卡上进行记录。个别难管理的学生他记录的多了，而别的学生没

18、有记录或记录的很少，他就会渐渐相识和反思。假如他好几周都没有问题，就把他以前的记录撤销一次，用这种方法来激励他；假如屡教不改，就刚好联系家长和学校共同教化。四、在班上订一个班级日记本或班级反思本，大家都在这个本子上写着进行反思。可写一句话也可写一段话，可写学习也可写纪律，可写缺点也可写优点，可每天一写也可几天一写。这一做法能增加学生仔细学习和遵守纪律的自觉性。五、扎实开好班会，从言举动等细小处入手，常抓学生的养成教化。仔细学习冯家寨中学学生行为一日常规。开班会时还要将学校要求仔细传达给学生，总结上一周，尤其是要解决上周发觉的问题，给学生下一周的学习加油打气，最终教化学生要树立平安意识，杜绝平安

19、事故。班会完后，如有必要，将学习、纪律或其他方面还存在问题的学生叫到宿舍，和学生坐下来畅快乐扉、心平气和地沟通谈心，多一些激励，多一些关爱。六、初中学生年龄小，好动，简单吵闹，为了让他们能够宁静学习，班级要求他们：课堂上要全神贯注、聚精会神；课间不能追逐打闹、大喊大叫；晚自习上人要能坐下来，心要能静下来。七、为了调动学生学习的主动性，在期中期未考试嘉奖中设立进步奖，哪怕是最差的学生只要取得肯定的进步便可获得相应的嘉奖。由于初中学生的年龄特征，班级一个小小的奖品，老师一个微微的确定，或许会让一个学习差的学生重新点燃希望、重新树立信念。八、多和课任老师、学生家长沟通沟通，多向学校反映汇报，避开单打

20、独斗，形成齐抓共管。班主任通过课任老师、科代表了解到的问题和他们反馈来的问题，肯定要处理教化，不然积少成多，便会形成班主任效应，学生只听班主任的话，只学班主任的课。抄上一份学生家长电话单，便于在学生学习、请假、违纪、周末表现等问题上和家进步行沟通。九、关切爱惜学生，形成民主、和谐的班级氛围。学生生病了、感冒了、有了苦恼、遇到困难、生活贫困等，班主任老师此时给学生一句关怀的话、一个微小的帮助，就有可能暖和学生的心。激励学生以无记名纸条的形式指出班主任工作中的缺点和错误，这样做不但可以相识并改正自己工作中的失误和不足，而且还可听到那些无意间被班主任冷落、委屈甚至是错误处理的学生的心声，以便进行谈心安抚。