初中学校班主任个人述职报告.docx

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1、初中学校班主任个人述职报告3篇初中学校班主任个人述职报告 敬重的领导： 本学期，我担当八年级4班的学校班主任，自开学以来，我一向在思索如何做好学校班主任工作，代号班级，现将工作述职如下： 一 工作状况与阅历体会 1 用“心”育人 “爱就是教化”。我认为，学生是一个个有着丰富特性 独特精神世界和内在感受的完整群体。特性是时代飞跃发展的这天，老师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束学生，老师就应有乐观的人性观，善意的看待和评价学生的天性和行为，对每一学生的发展充溢信念。这其中最重要的就是“爱”和“激励”，须要一座架在师生之间的相互理解 相互沟通 相互信任 相互观赏的桥梁。记得一个优秀学校班主任在

2、做阅历报告时说：学校班主任在，学生能做好，是一个基本合格的学校班主任;学校班主任不在，学生能做好，是一个优秀的学校班主任;学校班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的学校班主任。对于学生，要赐予信任，引导他们，自主管理，这样的班级，才有上进性。2 学校班主任就应酷爱学生，是学生的主心骨。只有这样，学生才能不仅仅把自己当做老师，更把自己当做挚友 兄长和父母。我们就应用自己广博的学问 对事业酷爱的精神及自己的人格魅力去“镇”住学生。我们就应会花功夫与学生建立友好关系，倾听学生的心声。我们就应深知老师的关怀和和善是赢得学生信任和敬重的方法。我们就应帮忙学生树立志向，让学生明白学习的好处及指导学生怎样

3、学习。我们就应关切学生，了解学生，探讨学生，注意学生的品德修养。我们就应要求学生学会求知 学会做事 学会做人 学会共处。因此，我们就应常常开展丰富多彩的课外活动，并能把握住这一年龄段学生的心理特征，不断地提示学生拒绝诱惑并有效的限制自我，引导学生全面 健康成长。我们就应学会严格要求但不随意训斥学生，深知“激励”的价值，平凡的老师传达学问;水平一般的老师说明学问;好的老师演示学问;宏大的老师激励学生去学习学问。3 学校班主任就应与老师团结协作，共同战斗。学校班主任是本班老师群众的核心，对有关班级的一切工作都务必负起主要职责，对工作中涉及的人际关系，都要虚心热忱地予以协调。只有充分调动班级全部任课

4、老师的工作专心性，学校班主任工作才能全面完成。同时我以身作则对课任老师充分的敬重，让学生爱戴教给他们学问的老师。班级是一个整体，各学科之间的协调协作至关重要。学校班主任对学生所学的各门功课都就应赐予足够的重视，充分发挥任课老师的作用，在工作上关切 支持任课老师。学校班主任就应创设良好的教学环境，使任课老师心情愉悦。学校班主任就应刚好妥当地解决学生与任课老师之间的冲突。学校班主任就应学会不断激励本班老师并给老师适当加压，反馈学生对课任老师的看法和要求，只有这样，学校班主任才能与老师团结协作，共同战斗，才能产生奇妙的力气。二 问题及教训 本学期，班级部分同学学习主动性不强，上进心缺乏，成果不够稳定

5、;寝室就寝纪律不是很好，有待于进一步提高;班级个别同学生活散漫，行为习惯尚需进一步养成等等。三 努力方向 1 不断向优秀老师请教，借鉴他们先进的管理方法 2 深化学生中，关切他们的生活 学习，从实际状况驾驭个人的特性，谆谆教导，让他们各尽其能 3 定期实行各类班级活动，增进班级凝合力，构成具有班级特色的班风 学风 总之，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。作为一名一般老师和学校班主任，我想只要我留心，每一天工作，每一天创新，每一天反思，每一天积累，就必需能够取得志向成果。 初中学校班主任个人述职报告 重新接触七年级的学生，感觉他们好小 好天真 好可爱。开学之初，很多同学还未退去童稚

6、，上课时很难遵守课堂纪律 不懂得自觉学习，下课还时常像小鸟儿那样飞来飞去，欢声笑语，自由自在。但经过一学期师生双方的共同努力，他们的行为习惯有了很大的改观，学习的自觉性有了明显的提高，学习成果也明显提高。这一学期，同学之间团结友爱，师生之间和谐相处，较好的完成了各项教化教学任务，我班成为一个和谐的班集体。 一 加强学生思想政治教化，使学生明确学习目的，端正学习看法。1.加强平安教化。这学期，我们注意学生的平安问题，进行了三次平安教化。开学的第一个月，我们把它定为“平安教化月”，把开学的第一周定为“平安教化周”，开学的第一节课，我们就是平安教化课，重点讲解了道路交通平安。期中考试之后，特殊是全国

7、两次较大的校车事故及本校学生的一次乘车事故前后，我们有针对性的又一次对学生进行教化，防超载 防黑车 防酒驾。进入12月份，我们再次对学生进行平安条例的宣扬教化，反复强调生命只有一次，责任重于泰山。2.加强公民素养及行为规范的教化。这学期，我们利用班团课 国旗下的讲话 晨会 午会等各种场合，以多种形式对学生进行公民素养及行为习惯的教化。班团课上，我们组织学生，仔细学习了中学生守则 中学生行为规范等，结合思品等课程，加强学生公民素养的教化。每天坚持做好一日常规，对学生进行行为习惯的教化。针对学生日常学习 生活中出现的问题，充分利用晨会 午会的时间，进行正面引导和教化。有了这些措施，学生的行为习惯大

8、有好转 公民素养明显提高。3.对学生进行学习目的的教化及学习方法的指导。七年级学生刚入中学，随着课程的增加，课业负担的加大，有点无所适从。特殊是本校的座位，相当于“开圆桌会议”，便于学习自觉性较高的同学进行合作 探究性学习，但也便于讲话 看稀奇，对于一些缺乏学习主动性 主动性的学生来说，是个借机讲话 或是惹是生非的好场所。面对这种状况，本学期，我们进行了几次学习目的的教化，也进行了几次学习方法的探讨，期中考试班上总分考第一的罗洪桂同学还特地进行了学习阅历的介绍和沟通，取得了比较好的效果。二 主动参与学校组织的各种活动。本学期，我校举办了几次大型的集体活动，如：“十一”文艺汇演 秋季体育运动会

9、“一二九”演讲竞赛等，元旦前夕班级还实行了一个联欢会。“十一”文艺汇演 “一二九”演讲竞赛，由于老师的细心组织 同学们的主动协作，我班都校三等奖的好成果。体育运动会，同学们主动参加 勇于拼搏，我班获得了拔河 跳长绳 女子4100米等团体项目的第一名 2025米团体项目的其次名，班级总分获得丙组的其次名，并且获得了学校的“道德风尚”奖。元旦联欢会，师生共聚一室，联庆祝祝，共享了彼此的欢乐，也增进了师生之间的感情。三 组建了一个得力的班干部群体。开学之初，我们依据小学信息反馈选出了班长 学习委员 清洁委员 生活委员等主要班干部，然后依据分班成果进行了学生分组 再在小组内选出各方面的表现突出的同学为

10、组长，各科任老师选出各自的课代表，班级干部初步定型。然后依据实力大小更换或增减。各个班干部以身作则，仔细的履行自己的职责，班级工作干得绘声绘色，形成一个充溢活力的得力的班干部群体，为班级的各项工作的开展奠定了基础，并取得了满足的效果。四 定期召开班级例会。本学期，我们老师每周坚持召开班级例会，各科老师畅所欲言，对上星期的状况进行广泛的沟通与沟通，一方面总结成果，一方面查漏补缺，并对下一周的工作进行探讨 沟通。每次考试后，仔细进行质量分析，确定学优生和学困生，进行培优补差。五 重视培优补差工作。期中考试后的质量分析，我们把我校的成果与全区的成果进行了一个对比，发觉七年级数学成果太差，英语成果也不

11、志向，而这两科是得(失)分的关键科目。学得好，很简单缩小差距，反之，则会拉大差距。在班级例会上，我们提出了这个问题，很快形成共识，针对数学 英语两重点学科进行培优补差。详细措施是：数学老师负责数学教学和培优 学校班主任补差，第一步是“歼灭”“个位数(考几分的)”;英语老师负责英语的教学和培优 定岗实习的殷老师进行补差;其他统考学科的老师针对各自科目的实际状况进行培优补差。各个老师团结一心，协同作战，形成合力，接下来的一次月考就取得了较志向的差距，数学歼灭了个位数，总体成果也明显上升。六 主动参与各级各类竞赛活动。本学期，我们参与了各级各类的各项竞赛，语文有市“语基”竞赛 市主题读书活动竞赛，数

12、学 英语有区级竞赛，英语有校书写竞赛等，都取得了较好的成果。特殊是市教科院组织的人文实践活动纪念辛亥革命100周年中学生历史学问竞赛，我班有二人活动一等奖 三人获得二等奖，五人获得三等奖，可喜可贺。通过这些竞赛获得，激发了学生的学习爱好 丰富了学生的视野 提高了学生的成果。七 “两课”活动进行得绘声绘色。本学期，省教化主管部门提倡“课内比教学 课外访万家”，我班老师主动参与。各科老师都参与了学校的教学大比武获得，连定岗实习的殷老师和年过五旬的田主席也不例外，并有多人获得学校的嘉奖。“课外访万家”，除平常的有针对性的个别家访外，我们组织了两场有全部主科老师参与的大型家访活动。第一次是走访偏远的中

13、洲以及唐涂童周玲北咀新华大屋陈一线，一次是较近的界镇一片。这两次家访，我班老师与家长广泛接触，与学生交心谈心，增进了家校联系，增加了师生感情，取得了良好的社会效应，有力的促进了我们的教学中学。八 重视个别单独辅导，努力提高学生的学习成果。这学期，我班老师除了做好以上工作之外，功夫花在平常，针对每个学生的实际状况，重视学生的个别辅导。不管是上课还是下课，不管是午休还是晚自习，他们常常找学生交心谈心 个别辅导，帮忙纠错解错，努力提高学习成果。由于实行了以上措施，我班各项工作都取得了很好的成果，特殊是期末考试，我班取得了很志向的成果。五个统考科目，除英语居其次外，其他四科不论是人均分 还是及格率或优

14、秀率，都取得了年级第一的好成果。至于年级排名，我们班也在年级中居优。当然，成果代表过去，将来任重道远，工作中的失误与不足确定存在。我们要找出这些不足，总结阅历，吸取教训，争取来年取得更好的成果，来回报学校 家庭和社会。初中学校班主任个人述职报告 转瞬间第一学期工作已接近尾声，回顾这半年多来的班级管理工作，我深刻地体会到了“学生无小事”这句话的含义。而作为新手的我在毕业的第一年就担当初二加强班的学校班主任，面临的困难的确是许多，但我记得在一本书上看到：老师分为四种类型：才智爱心型，爱心操劳型，良心操劳型，良心应付型。又记得一个优秀学校班主任在做阅历报告时说：学校班主任在，学生能做好，是一个基本合

15、格的学校班主任;学校班主任不在，学生能做好，是一个优秀的学校班主任;学校班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的学校班主任。走上工作岗位以来，我始终在主动思索的如何做好学校班主任工作，希望自己成为一名才智爱心型的优秀学校班主任。人生的姿态千姿百态，而我选择了站立。这是一种使命，更是一种师表。每天我站在黑板前，站在讲台后，填写着写不完的未知，学习着学不完的阅历，攀爬着爬不完的台阶。我们班是一般班级，绝大部分的学生底子薄 基础差。有些同学厌学心情严峻，身在曹营心在汉。为了变更这种现状，一方面我从学生着手，另一方面就是刚好和科任老师沟通，激发学生的学习热忱，反过来激发科任老师的教学动力。这样相互促进

16、。所以在这将近半年的学校班主任工作中，我体会到以下几点： 一 用“心”育人 我这个“心”指的是爱心 耐性 责任心。“爱就是教化”。我认为，学生是一个个有着丰富特性 独特精神世界和内在感受的完整群体。特殊是时代飞跃发展的今日，老师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束学生，老师应当有乐观的人性观，善意的看待和评价学生的天性和行为，对每一学生的发展充溢信念。这其中最重要的就是“爱”和“激励”，须要一座架在师生之间的相互理解 相互沟通 相互信任 相互观赏的桥梁。耐性就是心里不急躁 不厌烦 能长久。几十个人的班级，在不同时期，会出现不同的状况和不同的问题，常常还会有因突发事务而产生的新问题。因此，解决

17、各种问题，做好学校班主任工作须要有耐性。我们知道，每个学生都有各自不同的思想，而每个学生的思想都受到社会多方面的影响，因此各种思想的形成都不是一朝一夕的事，那么做学生们的思想工作就须要时间和耐性。做思想工作不行能一蹴而就，对于学生的不佳表现甚至是违纪行为，我们不要急于做定论，扣帽子，而应了解行为背后有没有别的缘由，这样来粗暴 急躁的举动便不会产生。当犯错误的同学出现反复时，应当进行再教化，做耐性细致的思想工作，帮助他们改正错误，而应避开急躁心情，胆怯麻烦，将学生推向社会或家庭，造成不良影响。学校班主任工作是学校管理的基础;是学校工作的一个重要着力点，学校的各项管理通过学校班主任的管理工作而落到

18、实处。因此，学校班主任的责任心，干脆关系学校班主任班级工作的质量 班级的班风 班级管理效率等，是学校班主任工作成效的根本体现。我认为：学校班主任肩负着学校领导的重托，肩负着学生家长的重托，肩负着学生的前途和命运，责任极其重大，我们必需以高度的责任心，以高度负责的精神，做好班级管理工作，做到无愧于心，无愧于学生，无愧于学生家长，只有如此，才能对班级负责，对学生负责，对学校负责，对学生家长负责这正是学校班主任责任心的真实体现。班级工作中，我尤其是对后进生的转化，总是赐予他们以充分的敬重与足够的理解，敬重他们的人格和独立自主性，敬重他们的爱好，努力做到营造环境与激发爱好相结合。同时，我也比较留意坚持

19、劝服教化与严格要求相结合，在那些后进生相识到错误并有悔改之意的基础上“趁热打铁”，向他们提出严格要求，依据学生的基础约法三章，要求他们做到。此外，我还留意亲密联系家长，做好与家长的沟通工作。“冰冻三尺，非一日之寒”。一个学生不是直线式的一帆风顺的成长起来的。正因为如此，我意识到：在班级工作中对那些犯错误的学生要坚持反复抓，抓反复，找缘由，并有针对性的耐性的对他们进行劝服教化。我深切地体会到，一个后进生的转变，不只是学校班主任工作的结果，而是全部老师和社会 家庭力气共同努力的结果。二 重视班级班风建设 班级是学生在校学习 生活和交往的地方，要想把班级建设成一个生动 活泼健康向上的班级，除了学校班

20、主任不遗余力外，班干部的选择和培育非常重要。班干部的好坏干脆关系到整个班的质量。因此，开学初，我经过细心，视察及多方面了解，细心选择了一批热忱奔放，责任心强，乐意为同学服务，有肯定管理实力的同学担当班干部，进行培育和教化，使之成为同学们的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。一方面我常常教化他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，激励他们大胆开展工作，又要严格要求，留意工作方法。当然，选出的干部终归不是完人，因此对他们不能过分苛求 指责，特殊是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要常常检查，而切要赐予详细的指导和帮助，既不能包办代替，也不

21、能班上的工作全部推给班干部，自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订安排及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改进，教会他们如何辨别是非，刚好阻挡同学中的不良行为。而对班干部在班级中的不良行为，决不姑息，激励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。另一方面：增加班级的凝合力，我组织互帮互学活动。学习上好生带动差生;纪律上相互提示;劳动生活上相互帮助。通过活动扩大班干部在同学中的主动影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家

22、庭。详细工作如下： 1 重视正面思想教化，动之以情，晓之以理，每周至少1次思想工作教化，特殊是发挥主题班会的教化作用，决不放弃任何一个学生。2 重视抓班干，以点带面，各个击破，整理钉子户。3 重视课堂上的每节课的效果，要严格按章办事。4 重视班级建设和班标 班训的宣扬作用，每天黑板上显示醒目的催人奋进的名言警句。5 重视班级环境卫生，专人负责，轮番值日。6 严格根据校规校纪办事，做到每周一升旗和周二 四 六出操穿校服。7 对违纪同学严格根据班规班约惩罚，对表现好的同学或者进步较快的同学刚好表扬。8 和学生共同参加班级事务 开学初我除了放下架子深化到学生中去，还和学生一起参与各种活动，比如大扫除

23、时，我亲力亲为，不仅要当好指挥员，更要当好战斗员，说在前，干在先，用自己的行动影响带动学生。学生看在眼里都说：“我们以前的老师都从来不和我们一起劳动。”在布置班级时，我和学生一起出谋划策，一起外出购买必需用品，在这些活动中，我和学生唠家常 谈思想 谈学习经验等。这样，心理障碍渐渐消融，不少学生起先接近我，起先和我聊一些班级和同学之间的事情了。三 学校班主任应当与老师团结协作，共同战斗。学校班主任是本班老师集体的核心，对有关班级的一切工作都必需负起主要责任，对工作中涉及的人际关系，都要虚心热忱地予以协调。只有充分调动班级全部任课老师的工作主动性，学校班主任工作才能全面完成。所以在早读上我就敬重课

24、任老师看法，在早读时间上就支配相应时间给他们。同时我以身作则对课任老师充分的敬重，让学生爱戴教给他们学问的老师。班级是一个整体，各学科之间的协调协作至关重要。学校班主任对学生所学的各门功课都应当赐予足够的重视，充分发挥任课老师的作用，在工作上关切 支持任课老师。学校班主任应当创设良好的教学环境，使任课老师心情愉悦。学校班主任应当刚好妥当地解决学生与任课老师之间的冲突。学校班主任应当学会不断激励本班老师并给老师适当加压，反馈学生对课任老师的看法和要求，常常邀请任课老师参与本班活动。只有这样，学校班主任才能与老师团结协作，共同战斗，才能产生奇妙的力气。四 教化学生努力学习，关切学生身心健康。学生的

25、主要任务是学习，教化学生要有明确的学习目标，端正学习看法，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学生学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成果的同时，要对学生全面负责，不仅要关切学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培育他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会学问，驾驭肯定的生产学问和技能，增长实际才能，在严格要求的同时，尽量多激励他们，多表扬他们，这就要求学校班主任在指责和表扬的时候驾驭好火候，并尽可能多地让学生受到赞扬，让他们感受到胜利，感受到学习的乐趣，形成良好性循环。如我们班有一位同学爱搞小动作，常常逗女学生，找他谈

26、过几次心，讲了许多道理，也指责了几次都不管用，我想，看这样子油盐不进了，不能做小炒，于是我转换另一种方式给他加把糖吧。我就激励他 关切他，让他去找好事做，比如帮值日生同学扫扫地，捡捡地上的纸等等，每周班会课时，我都对他的点滴进步赐予表扬，这下子，他的行为变更了很多，常常找好事做，我再在班上一表扬，同学们艳羡，他就每天乐滋滋地象换了一个人。本学期还被评为班主动分子。五 仔细搞好语文教学工作。教学是培育教化学生的主渠道和主战场。学校班主任的教学水平是取得学生敬重 信任的极为重要的因素。所以，学校班主任必需上好自己的课。我担当语文教学工作，在平常的教学中，我努力做到这一点，结合教材和学生的实际仔细备

27、好每一节课;在讲课中，既要恰当发挥自己的才智，又要让学生展示自己的才华，量做到重点突出，通俗易懂，言简意赅，使学生听了产生“有水平”之感。讲课胜利，学生就会敬重你，信服你，这样就能为做好班级工作创建良好的条件。假如备课不精，讲课平凡，学生就会心烦 生厌，这样就会为班级工作的开展造成隐患。正因为如此，我特别留意仔细搞好语文教学工作。学生也特别乐意上我的课。六 班级工作的一点成果： 我班同学在我和班干部们的共同带领下，德 智 体各方面都取得明显的进步。全班同学迟到 早退现象相对削减，基本上没有无故旷课的现象，教室 清洁区卫生也搞得不错，学校的举办的各种活动都能踊跃参与，并取得较好的成果。可以说现在

28、初二(166)班班级教学秩序井然有序，班风渐渐纯正，班级纪律 卫生状况良好，学生综合素养提高，一个学期下来多次被评为校文明班级。七 班级工作的不足： 当然本学期，不行否认，须要改进的地方还有许多。班级部分同学学习主动性不强，上进心缺乏，成果不够稳定;寝室就寝纪律不是很好，有待于进一步提高;班级个别同学生活散漫，行为习惯尚需进一步养成等等。比如部分学生的厌学心情严峻，听课状态不好，心不在蔫。有的在课上睡觉，写信，照镜子，吃东西。老师留了作业或是不做，或是跟好同学的作业抄。还有的同学和老师玩“猫和老鼠”的嬉戏，老师在一个样，老师不在就得过且过。学校班主任工作是一项困难而又辛苦的工作，要做一个好的学校班主任，还必需具备一颗高度负责的心，只有这样才可能做好。今后我也会更注意学生的思想动态，使班级更有凝合力，总之，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。作为一名一般老师和学校班主任，我想只要我留心，每天工作，每天创新，每天反思，每天积累，我会在工作中不断进步的。