2021-2022学年上学期广州初中语文九年级期中典型试卷1.docx

《2021-2022学年上学期广州初中语文九年级期中典型试卷1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021-2022学年上学期广州初中语文九年级期中典型试卷1.docx（41页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2021.2022学年上学期广州初中语文九年级期中典型试卷1一.选择题（共5小题）1. （2020秋海珠区校级期中）以下词语中，每对加点字的读音都相同的一项为哪一项（ A.娉婷/驰骋 B.游弋/摇曳 C.禅师/忌惮 D.妖姨/富饶 遵循/无处遁形 佝偻区偻提携 汗水/成吉思汗 旁鹫/趋之假设鹫 筵席锲而不舍 栈桥死心塌地 嗤笑鸠占鹊巢 杜蛎断章取义2.（2020秋天河区校级期中）以下词语中，有错别字的一项为哪一项（）A.妖姨孜孜不倦B.岔气大发雷霆C.豢养莫名其妙D.嬉闹不可名状3.（2020秋越秀区校级期中）以下句子中，加点词语运用不恰当的一项为哪一项（）A.随着“国学热”升温，文言文阅读品

2、类增多，但有的图书译作言不及义，影响了阅读。 B.九龙湖欧洲小镇里，特色建筑林立，绿树葱笼，碧波荡漾，令人目不窥园，流连忘返。 C.美国宽松的货币政策，实际是让其他国家替它承当经济危机的后果，真可谓是李代桃 僵。 *D.当初他对奶奶的病不以为意，结果那次竞成了诀别，这件事成为他心中永远的痛。 4 .（2010南昌）以下句子没有语病的一项为哪一项（）A.到那个时候，我们看到的和听到的将是新技术伴随下的阅读时代的复兴。B.科学开展的历史告诉我们，新的知识只能通过实地实验而得到，不是由自我检讨或哲 理的清谈就可求到的。C.随着社会的开展和人类文明程度的日益提高，城市景观花卉装饰已逐渐成为评价一座城市

3、的文明程度和综合素质。D.成语之所以受到人们长期的喜爱，与其特有的文化内涵是分不开的。5 .（2020黔东南州）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）新型冠状病毒肺炎如何确诊？新闻报道中常提到确诊病毒感染的诊断手段“核酸2021-2022学年上学期广州初中语文九年级期中典型试卷1参考答案与试题解析一.选择题（共5小题）（2020秋海珠区校级期中）以下词语中，每对加点字的读音都相同的一项为哪一项（） A.娉婷/驰骋遵循/无处遁形 B.游弋/摇曳佝偻/低偻提携 C.禅师/忌惮汗水/成吉思汗 D.妖姨/富饶旁鹫/趋之假设鹫 【考点】易误读常见字.【分析】此题考查易错的字音字形。作答

4、此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的 日常积累判断加点字的字音、字形是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用 排除法排除选项，得出正确答案。【解答】A.ping/cheng xun/dun；B.yi/ye gou/yu；C.chan/dan han/han；D.rao/rao wu/wiio应选：Do【点评】要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形, 弄清字义。在日常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中 要做到准确无误，这样才能在实际的读写运用中防止错读错写。筵席锲而不舍 栈桥死心塌地 嗤笑鸠占鹊巢 杜蛎断章取义2 .（2020秋天

5、河区校级期中）以下词语中，有错别字的一项为哪一项（）A.妖姨孜孜不倦B.岔气大发雷霆C.豢养莫名其妙D.嬉闹不可名状【考点】常见易错字.【分析】此题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错 的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写,尤其注意同音字、形似字的区别与书写。【解答】ABC正确。D.有误，“杜蛎”中的“杜”应为“牡二应选：D。【点评】解答此题，要注意在平时的学习中对字形的识记和积累，特别是同音字和形近 字；同时还要联系整个词语的意思区别字的用法。3 .（2020秋越秀区校级期中）以下句子中，加点词语运用不恰当的一项为哪一项（）

6、A.随着“国学热”升温，文言文阅读品类增多，但有的图书译作言不及义，影响了阅读。 B.九龙湖欧洲小镇里，特色建筑林立，绿树葱笼，碧波荡漾，令人目不窥园，流连忘返。 C.美国宽松的货币政策，实际是让其他国家替它承当经济危机的后果，真可谓是李代桃 僵。D.当初他对奶奶的病不以为意，结果那次竞成了诀别，这件事成为他心中永远的痛。 【考点】成语.【分析】此题考查学生正确使用成语的能力。解答此题，我们平时要积累大量的成语， 还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用 的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。【解答】ACD.正确。B.有误

7、，目不窥园：形容专心致志，埋头苦读。对象错误。应选：Bo【点评】解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结 合语境分析其运用是否恰当。4 . （2010南昌）以下句子没有语病的一项为哪一项（）A.到那个时候，我们看到的和听到的将是新技术伴随下的阅读时代的复兴。B.科学开展的历史告诉我们，新的知识只能通过实地实验而得到，不是由自我检讨或哲 理的清谈就可求到的。C.随着社会的开展和人类文明程度的日益提高，城市景观花卉装饰已逐渐成为评价一座 城市的文明程度和综合素质。D.成语之所以受到人们长期的喜爱，与其特有的文化内涵是分不开的。【考点】语言的简明、连贯、得体；病句辨析与修

8、改.【分析】此题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构 混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以 压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。【解答】A.动宾搭配不当，去掉“和听到的”；B.正确；C.缺少宾语中心语，句末加“的标准”；D.用词不当，把“喜爱”改为“喜欢”。应选：Bo【点评】此题考查学生病句的辨析，注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中, 要注意病句的发生。5 .（2020黔东南州）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）新型冠状病毒肺炎如何确诊？新闻报道中常提到确诊病毒感染的诊断手段“核酸 检测”。那么

9、，什么是“核酸检测”呢？ ，o o o ,如结果 呈阴性，那么说明被测试者可能并没有感染这种病毒。“核酸检测”指通过一定的技术手段检测被测者体内是否存在某种病毒的核酸如结果呈阳性，那么说明被测试者体内存在该种病毒病毒主要就是由核酸和蛋白质组成的核酸是脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）的总称主要贮存和传递遗传信息，是生命的最基本物质之一A.B.C.D.【考点】排列句子顺序.【分析】此题考查语句的排序。解答此地，要在对文段意思充分了解的基础上排序，首 先确定首尾句，然后按照一定的顺序加以排列。【解答】此题考查语言表达连贯的能力。解答此题，首先要确定中心句，通过读这五个 句子，可知本语段介绍

10、的是什么是“核酸检测”，按照一定的顺序来写，先介绍核酸的概 念确定是首句，紧接着写出核酸的作用，接着进一步引出病毒的组成，最后交代 了核酸检测.所以顺序为，据此可知答案为C。应选：Co【点评】语句排序题解决方法：1寻头断尾，确定首尾句。2把握时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。3把握关联词的搭配。4把握话题衔接尤其是重复出现的词语。二.综合读写（共1小题）.（2020秋海珠区校级期中）【提供报道】学校准备在校报中报道励志女孩李娟的事迹，请你根据以下新闻材料为这那么报道 拟一个标题。5月16日，第六次全国自强模范暨助残先进表彰大会在北京举行。安徽扬山县唐 寨镇唐寨村残疾青年李娟在会上荣获“全国自强模范

11、”称号，受到习近平总书记、李克 强总理等党和国家领导人的亲切接见。这位身残志坚的姑娘再次成为“助山骄傲:李娟，身患脊髓性空洞症，瘫痪在 床近10年，全身只有脖子以上可以有限活动，却用嘴咬着触控笔在手机上进行微商销售。 她不但自己持续稳定脱贫，而且带动镇里村里的贫困户一起脱贫，成为远近闻名的“励 志网红”。【考点】新闻标题.【分析】此题考查拟写新闻标题。解答此题，先读懂新闻内容，再抓住关键语句“第六 次全国自强模范暨助残先进表彰大会在北京举行。安徽扬山县唐寨镇唐寨村残疾青年李 娟在会上荣获全国自强模范称号”进行概括即可。【解答】答案：例如：残疾青年李娟荣获“全国自强模范”称号【点评】拟写新闻标题

12、答题技巧：快速而准确地找出新闻材料中的导语，在此基础上筛 选出有效信息，加以概括即可。三.名著阅读（共1小题）.（2020秋天河区校级期中）阅读文段，回答以下问题。A看罢潺阳楼，喝彩不已，凭阑坐下。酒保上楼来，唱了个喏，下了帘子，请问 道：“官人还是要待客，只是自消遣？ ” A道：“要待两位客人，未见来。你且先取一樽 好酒，果品肉食，只顾卖来。鱼便不要。”酒保听了，便下楼去。少时，一托盘把上楼来, 一樽蓝桥风月美酒，摆下菜蔬时新果品按酒，列几般肥羊、嫩鸡、酿鹅、精肉，尽使朱 红盘碟。A看了，心中暗喜，自夸道：“这般整齐肴馔，齐楚器皿，端的是好个江州。我 虽是犯罪远流到此，却也看了些真山真水。我

13、那里虽有几座名山古迹，却无此等景致。” 单独一个，一杯两盏，倚阑畅饮，不觉沉醉。猛然蓦上心来，思想道：“我生在山东，长 在郭城，学吏出身，结识了多少江湖上人，虽留得一个虚名，目今三旬之上，名又不成, 功又不就，倒被文了双颊，配来在这里。我家乡中老父和兄弟,如何得相见!”不觉酒涌 上来，潸然泪下，临风触目，感恨伤怀。忽然做了一首西江月词调，便唤酒保，索 借笔砚。起身观玩，见白粉壁上，多有先人题咏。A寻思道：“何不就书于此？倘假设他身 荣，再来经过，重睹一番，以记岁月，想今之苦。”乘其酒兴，磨得墨浓，蘸得笔饱，去 那白粉壁上，挥毫便写道：自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受。不

14、幸刺文双颊，那堪 配在江州。他年假设得报冤仇，血染温阳江口。A写罢，自看了，大喜大笑。一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞 足蹈，又拿起笔来，去那西江月后，再写下四句诗，道是：心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时假设遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。A写罢诗，又去后面大书五字道：“郭城A作”。写罢，掷笔在桌上，又自歌了一 回，再饮过数杯酒，不觉沉醉，力不胜酒，便唤酒保计算了，取些银子算还，多的都赏 了酒保。拂袖下楼来，踉踉跄跄，取路回营里来。（1）选文出自 水浒传,文段中的A就是人称 及时雨（绰号）的 宋江 （名 字）。（2）请结合小说前面的情节说说A因为什么“倒被文了双颊，配来在这里”。（3

15、）从A的题诗中可以看到他怎样的内心世界？【考点】名著综合.【分析】水浒传是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说。全书通过描写梁山好 汉对抗欺压、水泊梁山壮大和投降朝廷以及投降朝廷后镇压田虎、王庆、方腊等各路反 抗宋朝政府的政治势力，最终走向悲惨失败的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江 起义从发生、开展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了 起义英雄的对抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。【解答】（1）此题考查学生对名著常识的识记能力。阅读语段，根据其中在丹阳楼喝酒、 在墙上写诗的行为，可知写的是宋江在怒杀阎婆惜后被刺配江州，在潺阳楼上喝酒题反

16、诗。选文出自施耐庵的水浒传，宋江的绰号是“及时雨”。（2）此题考查学生对名著情节的把握能力。晁盖等黄泥冈劫生辰纲事发，而第一个知道 的，便是宋江。宋江把官军追捕的消息告知晁盖。及晁盖等上梁山后，遣刘唐送来书信 （招文袋）及五十两黄金酬谢宋江，宋江只拿十分之一。不料，这书信落在宋江之妾阎 婆惜的手中。阎婆惜乘机用这书信来威胁宋江交出五十两黄金。无奈，为了梁山好汉着 想，宋江怒杀阎婆惜，结果被发配江州。（3）此题考查学生揣摩人物心理的作用。从“自幼曾攻经史，长成亦有权谋”可以看出 宋江对自己文韬武略的自负；从“恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受”可以看出题诗里宋 江“岁已久，而功名未遂”的慨叹；从“他时

17、假设遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫”可知，宋 江还有强烈的反叛意识。答案：（1）水浒传及时雨宋江（2）因私放晁盖和杀阎婆惜，投奔花荣，筹划杀刘高。奋战收秦明，领军打清风寨而获 罪发配江州。（3）有对自己文韬武略的自负，也有岁已久，而功名未遂的慨叹，更有强烈的反叛意识。【点评】解答此类问题，在平时的阅读中，注意对重点的人物及其情节进行重点记忆。四.默写（共1小题）8.（2019秋海珠区校级期中）根据课本，补写出以下名篇名句中的空缺局部。 少年不识愁滋味，爱上层楼。（辛弃疾丑奴儿书博山道中璧）树树皆秋色， 山山唯落晖。（王绩野望）一欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。（李白行路难）溪云初起日沉阁，山雨欲来风

18、满楼。（许浑咸阳城东楼） 风霜高洁，水落而石出者。（欧阳修醉翁亭记）鸡声茅店月， 人迹板桥霜。（温庭筠商山早行）【考点】名篇名句默写.【分析】此题考查名句名篇默写。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累, 根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语 境填充。【解答】答案：少年不识愁滋味山山唯落晖（注意“晖”的书写）欲渡黄河冰塞川（注意“渡”的书写）山雨欲来风满楼风霜（Ml洁人迹板桥霜（注意“迹”的书写）【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。 下面几种方法可供借鉴。1 .保持良好的心态，培养识记兴趣。2 .多种方式相

19、结合，提高识记效果。3 .提倡使用名句，巩固识记成果。4 .留心特别词句，规避识记误区。五.古诗词赏析（共1小题）9.（2015广州）阅读下面这首宋词，然后回答以下问题。水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，谦怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼 楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴 晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。（1） “此事古难全”中“此事”指的是什么？（2） “转朱阁，低绮户，照无眠”一句表达了词人的什么情感？请简要分析。【考点】思乡怀人诗.【分析

20、】这是苏轼写的一首词，中秋望月怀人，表达了对胞弟苏辙的无限怀念。此词上 片望月，既怀逸兴壮思，高接混茫，而又脚踏实地，自具雅量高致。下片怀人，即兼怀 子由，由中秋的圆月联想到人间的离别，同时感念人生的离合无常。最后但愿人人年年 平安，相隔千里也能共享着美好的月光，表达了作者的祝福和对亲人的思念，表现了作 者旷达的态度和乐观的精神。做题时要读懂诗文，仔细体会诗中的佳句妙语，理解作者 的情绪情感。（1）此题考查学生对古诗个别字词的理解，指的是可以用原文语句回答也可用自己的话回答。(2)此题考查了句意理解及作者的情感，作答时要分析作者通过什么方式到达了抒情效 果。【解答】(1) “此事古难全”的意思

21、是：这种事自古来难以周全。这种事指的就是前面所 说的“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”。此时苏轼和自己的弟弟分别已久，又恰逢中秋佳 节思亲之情涌上心头。而自己是仕途也不是一帆风顺，他也遭到贬谪处于人生的低谷。 所以“此事”既指自己的仕途，又指和兄弟的相聚。(2) “转朱阁，低绮户，照无眠”的意思是：月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花 的窗户上，照着没有睡意的自己。这里的月亮好像是故意找寻诗人，将月光照向诗人。 月光照到“朱阁”、“绮户”以及诗人，时间会很长，但诗人一直没有入睡就是因为还在 为自己的仕途担忧，为自己的弟弟担忧。答案：(1)人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，也指希望兄弟团圆，仕途平顺。(2

22、)月光转过朱红的楼阁，低低的穿过雕花的门窗，照着屋里失眠的人，这句诗运用拟 人的修辞手法，暗示时间的推移，同时借景抒情，抒发诗人在遭贬之后难以入睡的思亲 之情，以及对自身命运的感慨。译文：明月从什么时候才开始出现的？我端起酒杯遥问苍天。不知道在天上的宫殿，何年何月。 我想要乘御清风回到天上，又恐怕在美玉砌成的楼宇，受不住高耸九天的寒冷。翩翩起 舞玩赏着月下清影，哪像是在人间。月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的自己。明月不该对 人们有什么怨恨吧，为什么偏在人们离别时才圆呢？人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆 缺的转换，这种事自古来难以周全。只希望这世上所有人的亲人能平安健康

23、，即便相隔 千里，也能共享这美好的月光。【点评】好此题要根据注释了解诗作的写作背景，阅读全诗理解诗歌内容，从诗人所描 写的景物特点来体会诗人所表达的情感，读懂诗歌。六.文言文阅读(共1小题)10.(2020秋天河区校级期中)阅读下面的文段，回答以下问题。甲：至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，但偻提携，往来而不绝者, 滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野萩，杂然而前陈者, 太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢 也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。己而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而 禽鸟

24、乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐 其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（节选自醉翁亭记）乙：余作醉翁亭于滁州，太常博士沈遵，好奇之土也。闻而往游焉。爱其山水， 归而以琴写之，做醉翁吟三叠。去年秋，余奉使契丹，沈君会余恩冀之间。夜阑酒 半援琴而作之有其声而无其辞乃为之辞以赠之。（节选自欧阳文忠公文集）（1）以下加点词的意思相同的一项为哪一项A.而不知人之乐/闻而往游焉 B.醒能述以文者/归而以琴写之 C.云归而岩穴暝/归而以琴写之 D.望之蔚然而深秀者/佳木秀而繁阴 （2）请用/为文中画线句子断句。夜阑酒半援琴而作之有其声而无

25、其辞乃为之辞以赠之（3）把以下句子翻译成现代汉语。人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。余作醉翁亭于滁洲，太常博士沈遵，好奇之士也。（4）以下对两篇文章的分析和理解，恰当的一项为哪一项.AA.甲文语言优美，运用了大量的骈偶句，增添了语言的韵律美；“而”和“也”字的巧妙 运用，把整齐的句子断开，让它带上了散文的韵味。B.甲文写宴饮之乐，意在表现滁地的富足，说明酒宴之丰富奢华。C.乙文提到，作者抚琴创作了一支宫声三叠的琴曲醉翁吟。D.醉翁亭记着力写太守沉醉于山水之间的情伏，意在表现作者因仕途不得意而沉迷 山水的消极人生态度。【考点】课内文言文阅读；课外文言文阅读.【分析】参考译文：甲：至于背着东

26、西的人在路上欢唱，来去行路的人在树下休息，前面的招呼，后 面的容许；老人弯着腰走，小孩子由大人领着走。来来往往不断的行人，是滁州的游客。 到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，横七 竖八地摆在面前的，那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐；投射的中了， 下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一个脸 色苍老的老人，醉醺醺地坐在众人中间，是太守喝醉了。不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成林, 鸟儿到处叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知 道人们的快乐。而人们只知

27、道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐 啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊。太守 是谁呢？是庐陵欧阳修吧。乙：我在滁州建了座醉翁亭，太常博士沈遵是一个好奇的人。听说后前去游览。喜爱 这里的青山绿水，回来创作了一支宫声三叠的琴曲醉翁吟。去年的秋天，我奉命出使 契丹，沈遵与我在恰好相会。喝酒到深夜，拿起琴弹奏了此曲，有曲谱却没有词，于是 我填了词赠送给他。【解答】（1）此题考查对文言虚词一词多意及用法的辨析能力。要求学生在了解课文大 意的基础上理解词语的含义，并且能辨析词语在不同语境中的含义及用法。A.而：连词，表转折/连词，表顺承；B.以：介词，

28、用/介词，用；C.归：聚拢/回来；D.秀：秀丽/茂盛，繁茂。应选：Bo（2）此题考查文言断句。这句话的意思为：喝酒到深夜，拿起琴弹奏了此曲，有曲谱却 没有词，于是我填了词赠送给他。根据意思可断句为：夜阑酒半/援琴而作之/有其声而无 其辞/乃为之辞以赠之。（3）此题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思， 然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式， 运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范, 将翻译过来的内容进行适当调整，到达词达句顺。重点词语：从，跟着。乐其乐，因为自己的乐趣而快乐。句意：人们

29、只知道跟着太守 游玩的乐趣，却不知道太守自有他的乐趣。检测:那么，什么是“核酸检测”呢？ , O O o ,如结果 呈阴性，那么说明被测试者可能并没有感染这种病毒。“核酸检测”指通过一定的技术手段检测被测者体内是否存在某种病毒的核酸如结果呈阳性，那么说明被测试者体内存在该种病毒病毒主要就是由核酸和蛋白质组成的核酸是脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）的总称主要贮存和传递遗传信息，是生命的最基本物质之一A. B.C.D.二.综合读写（共1小题）6.（2020秋海珠区校级期中）【提供报道】学校准备在校报中报道励志女孩李娟的事迹，请你根据以下新闻材料为这那么报道 拟一个标题。5月16日，第六次

30、全国自强模范暨助残先进表彰大会在北京举行。安徽磁山县唐 寨镇唐寨村残疾青年李娟在会上荣获“全国自强模范”称号，受到习近平总书记、李克 强总理等党和国家领导人的亲切接见。这位身残志坚的姑娘再次成为“扬山骄傲”。李娟，身患脊髓性空洞症，瘫痪在 床近10年，全身只有脖子以上可以有限活动，却用嘴咬着触控笔在手机上进行微商销售。 她不但自己持续稳定脱贫，而且带动镇里村里的贫困户一起脱贫，成为远近闻名的“励 志网红”。三.名著阅读（共1小题）7. （2020秋天河区校级期中）阅读文段，回答以下问题。A看罢沼阳楼，喝彩不已，凭阑坐下。酒保上楼来，唱了个喏，下了帘子，请问 道：“官人还是要待客，只是自消遣？

31、” A道：“要待两位客人，未见来。你且先取一樽 好酒，果品肉食，只顾卖来。鱼便不要。”酒保听了，便下楼去。少时，一托盘把上楼来, 一樽蓝桥风月美酒，摆下菜蔬时新果品按酒，列几般肥羊、嫩鸡、酿鹅、精肉，尽使朱 红盘碟。A看了，心中暗喜，自夸道：“这般整齐肴馔，齐楚器皿，端的是好个江州。我 虽是犯罪远流到此，却也看了些真山真水。我那里虽有几座名山古迹，却无此等景致。” 单独一个，一杯两盏，倚阑畅饮，不觉沉醉。猛然蓦上心来，思想道：“我生在山东，长 在郭城，学吏出身，结识了多少江湖上人，虽留得一个虚名，目今三句之上，名又不成, 功又不就，倒被文了双颊，配来在这里。我家乡中老父和兄弟，如何得相见!”不

32、觉酒涌重点词语：作，建造。于，在。之，结构助词，的。句意：我在滁州建了座醉翁亭， 太常博士沈遵是一个好奇的人。（4）此题考查选文内容的理解与分析。A.正确；B.有误，众宾宴饮之乐。表达太守与下属关系融洽，“政通人和”才能有这样的乐；C.有误，沈遵抚琴创作了一支宫声三叠的琴曲醉翁吟；D.有误，醉翁亭记全文贯穿一个“乐”字，其中那么包含着比拟复杂曲折的内容。一那么 暗示出一个封建地方长官能“与民同乐”的情怀，一那么在寄情山水背后隐藏着难言的苦 衷。应选：Ao答案：（1） B（2）夜阑酒半/援琴而作之/有其声而无其辞/乃为之辞以赠之。（3）人们只知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守自有他的乐趣。我在

33、滁州建了座醉翁亭，太常博士沈遵是一个好奇的人。（4） A【点评】秀：蔚然而深秀者：秀丽佳木秀而繁阴：繁荣滋长临：有亭翼然临于泉上者：高居，坐落在高处临溪而渔：来到七.现代文阅读（共2小题）11. （2020秋海珠区校级期中）阅读下面文字，完成问题。抬头看见花早晨上班经过护城河岸，在花木交易区，看见大棚培育的鲜花散布在土里土气的旧物 之间，甚是生动，我便买来几盆。小巧的花盆里，盛开着毛茸茸的红色小花。这种花在 童年时的乡村很多见，它们叶子碧绿、花开红艳，且日久不凋，乡下人管这种花叫“长 寿梅”。“长寿”是说这花好养活、花期长：称它为“梅二大概是它开在冬天吧。我兴冲冲地把几盆长寿梅带到办公室，每个

34、同事的桌角放一盆。已是寒冬，小城万物 萧瑟，这一簇簇鲜艳的“梅花”，在桌案上火焰一般跳跃。同事们都很高兴，王老师大赞: “以前是抬头看见一堆资料，现在好啊，抬头看见花！抬头看见花，多么好的意境！当 伏案劳作，忙到头眼昏花、精疲力尽时，一抬头，见桌案上一盆小小的长寿梅生机盎然 地开着，多么令人欢喜！这长寿梅叶子碧绿浓密，几朵花鲜润地高出叶浪，像一些小手 臂在跟你打招呼：数朵花参差地插在叶子间，有环佩叮当般的美感。看到此，心情怎能 不澄澈、明朗、欣悦？肩疼、颈酸、眼累、心乏等等，都被这一盆小花儿给疏解了。乡下人在过年时，都要贴对联和红帖，那些小红帖就像寻找窝巢的燕子，落脚在农家 屋檐下不同的角落，

35、上面都写着相同的四个字：抬头见喜。一抬头。是红艳艳的希望， 看见它，就是愉悦，就是欢欣，就是撞进门来的春天。我的一位女性好友，每次出门必然化妆并衣着讲究，尤其是在冬天，她穿着色彩艳丽 的大衣，裹着飘逸的丝巾，戴着考究的帽子。她笑着说，我要给生活开朵花！其实，她 是被花治愈的人。几年前，她生病在家，大家都很担忧她。有一天，她走到窗前，突然 看见光秃着枝丫的玉兰开花了，那玉兰将一柄花枝探进她的窗框，像画一样美好。那初 绽的玉兰花点燃了她，她的内心一点点融化，从那天开始，她迅速康复。她还告诉我一 个细节，当看见玉兰花开的那个上午，她推开窗子，楼下一个女孩正在仰头看花，目光 对视时，给了她一个真诚甜美

36、的微笑，这笑和花都是治疗她的药引子。所以，她现在也 想成为一枝花，开在严寒的冬天里，把别人心里的冰融化。一日，孩子在阳台喊：“快看，黑森林开花了！ ”“黑森林”是我家旁边的原生态植 物园，里面有很多落叶植物，到冬天全都褪去叶子，赤裸着黑乎乎的粗裂枝干，风景单 调得很。眼下隆冬天气，“黑森林”怎么会开花？我从阳台看过去，那些黑乎乎的树枝上, 还真是闪闪烁烁地“开”着不少“花力有的像桃花般粉红，有的像石榴花般鲜艳，也有 迎春花一样金灿灿的，花朵间还有些绿色叶子，看起来春光灿烂。我忍不住好奇，就去 看个究竟。远远见一个老人手里拿着花往树枝上绑。见我看她，便笑着解释：“攒下的礼 品盒包装纸，都那么新，

37、那么鲜艳，不如做成花儿，让它们再开一次J让我惊异的是， 老人竟然是植物园大门口卫生间的看护人。她和老伴一起来我们小城打工，就住在卫生 间旁边的小储物间里。卫生间周围都被她栽满了花，娇艳的凤仙花和高大的蜀葵、美人 蕉开得春光流泻，惹人注目。我曾看到在小储物间里，她和那穿环卫工作服的老伴坐在 马扎上喝酒、吃饺子，两个老人都幸福满满的样子。我帮着老人往树枝上绑花儿时想， 这些包装纸大约是她老伴捡来的吧，但是用它们做出的花儿却一样的光彩绚丽。再从阳台上眺望，那一树树花让我无比温暖，那个往树上绑花的老人似乎也成了一朵 花，她和那些花儿像一轮月亮，照着我和更多人的梦。我还曾走进一个孤寡老人的家，他的腿病使

38、他行走艰难，病发时下不了炕，出不了屋 子。他的屋子狭暗，但窗台上摆满各种各样的木花。他将树枝削掉外皮，削出一层层薄 片，翻卷开来像层层花瓣。他拿颜料将那些“花儿”染上各种鲜艳的颜色。然后“栽” 在窗台那一块长满孔洞的皱麻石上。坐在木花旁边的他乐呵呵的，不见困顿之情。现在 想来，那些生动的色彩是他为自己制造的阳光和火焰，用来温暖、照耀自己。当他被病 痛折磨的时候，他从苦闷里抬起头的刹那，看见的是鲜艳的花，是人人期待的春天。抬头看见花！这非常值得期待。在喧嚣忙碌的生活里，累了、乏了、倦了的时候，猛 然一抬头，与一树花对视，这是多大的幸福啊！但四时有序，花开有时，那一树花开常 常被急骤的风雨打落，被

39、嘈杂的市声淹没，在没有花开的时节，乐观的人们从不等待， 他们用自己的双手和智慧，用纯洁而向美的心灵去创造，让寒冬开花，让枯枝开花，让 石头开花有化学分析花不是在开枝头，而是开在心灵深处。它们坚强而鲜艳，它们 并非来自季节的恩赐，而来自强大的内心。我们可以一边做幸福的看花人，一边把自己活成一朵花，开成一种风景，成全“抬头 看见花”的景致和人生。（选自人民日报2月5日，有删减） （1）阅读全文，完成以下表格空白处的内容概括。看见的“花”“花”带来的美好感受“我”带回办公室的长寿梅澄澈、明朗、欣悦、疲劳和心乏都被疏解一柄深入窗框的玉兰一内心一点点融化，迅速康复 看护卫生间的老人包装纸纸做的漂亮花朵，

40、以及他们种植的凤仙花、蜀葵和美人心情莞尔，无比温暖蕉等一个因为腿病行动不便的孤寡老人制作的 鲜艳木花乐呵呵，不见困顿之情（或温暖、照耀了自己）（2）请结合上下文，赏析第段画线句子中的加点词。他拿颜料将那些“花儿”染成各种鲜艳的颜色，然后“栽”在窗台那一块长满孔洞的皱麻石上。（3）文章第段描写黑森林还未被装扮的单调，这样写有什么作用？（4）文章以“抬头看见花”为标题，请结合全文内容，分析其好处。（5）结合全文内容，谈谈你对文章最后一段的理解。【考点】散文阅读综合.【分析】本文围绕“抬头看见花”，写了几件触动心灵的事情：当“我们”伏案劳作到劳 累时，抬头能够看见桌上生机盎然的长寿梅；“我”的女性好

41、友生病时看见玉兰花开了；“我们”看见进城务工的老人用包装纸制做的漂亮花朵；“我”看见那位老人在卫生间的 周围种满了各种各样的花朵；“我”看见孤寡老人用染色的木花装点自己的窗台。文章以 此告诉读者既要善于发现、欣赏生活中的美，又要善于创造美。【解答】（1）此题考查文章内容概括。结合“这笑和花都是治疗她的药引子。所以，她 现在也想成为一枝花，开在严寒的冬天里，把别人心里的冰融化”，概括为：内心一点 点融化，迅速康复；结合“老人竟然是植物园大门口卫生间的看护人。她和老伴一起来 我们小城打工，就住在卫生间旁边的小储物间里。卫生间周围都被她栽满了花，娇艳的 凤仙花和高大的蜀葵、美人蕉开得春光流泻”，概括

42、为：看护卫生间的老人包装纸纸做 的漂亮花朵，以及他们种植的凤仙花、蜀葵和美人蕉等；结合“再从阳台上眺望，那一 树树花让我无比温暖，那个往树上绑花的老人似乎也成了一朵花，她和那些花儿像一轮 月亮，照着我和更多人的梦”，概括为：心情莞尔，无比温暖；结合“坐在木花旁边的 他乐呵呵的，不见困顿之情，概括为：乐呵呵，不见困顿之情（或温暖、照耀了自己）。（2）此题考查词语表达效果分析。“栽”字原来应该指栽种真正的植物，这里用来形容 老人用自制的花装扮窗台，是说老人将假花当成了真花，因为老人是在“无花”的生活 中，用乐观积极的心态创造出了属于自己的花，这样写更加能够表达老人对于花，对于 生活的热爱。（3）此

43、题考查文章内容作用分析。将未装扮的“黑森林”与经过纸花装扮后的“黑森林” 作比照，突出“黑森林”被装扮之后的生机勃勃，前后变化之大，表现“我”目睹此景 的惊喜之感（或：表现老人的心灵手巧）。（4）此题考查标题作用分析。“抬头看见花”是本文的线索，围绕着“抬头看见花”，作 者有条不紊地讲述了四个关于花朵的小故事；概括了本文的内容，突出了本文的主题。“抬 头看见花”有着丰富而深刻的涵义，“花”既指自然界的花，也是人们创造出来的花，更 代表着用心生活、心灵和花一样美丽的人们，以“拍头看见花”为题，突出本文对乐观 积极的人生态度的赞美。（5）此题考查段落理解。“我们可以一边做幸福的看花人”，在生活中，

44、我们可以一边发现、欣赏美好的事物，如作者发现生机勃勃的长寿梅、抬头看见增添喜气的红帖和对联等；“一边把自己活成一朵花，开成一种风景，成全“抬头看见花”的景致和人生”，一 边用自己的双手去创造美，成为美好本身，从而感染别人，如进城务工的夫妇、削木屑 的老人，都用他们积极的生活态度创造着美，也感染着别人。答案：（1）内心一点点融化，迅速康复；看护卫生间的老人包装纸制做的漂亮花朵，以及 他们种植的凤仙花、蜀葵和美人蕉等；心情莞尔，无比温暖；乐呵呵，不见困顿之 情（或温暖、照耀了自己）。（2） “栽”这里指老人将假花当成了真花，用自制的花装扮窗台，老人是在“无花”的 生活中，用乐观积极的心态创造出了属

45、于自己的花，表现老人对花、对生活的热爱。（3）将未装扮的“黑森林”与用纸花扮的“黑森林”进行比照，衬托出“黑森林”被装 扮后的生机勃勃，表现出老人热爱生活、创造美好的积极态度。（4）是本文的线索，贯穿全文，文章讲述了四个关于花朵的小故事；概括了本文的内容, 突出了本文的主题花”既指自然界的花，也是人们创造出来的花，更代表着用心生活、 心灵和花一样美丽的人们，突出对乐观积极的人生态度的赞美。（5）在生活中，我们可以一边去发现、欣赏美好的事物，如作者发现生机勃勃的长寿 花、抬头看见增添喜气的红帖和对联等；一边用自己的双手去创造美，从而感染别人， 如进城务工的夫妇、削木屑的老人，他们用积极的生活态度

46、创造着美，也给别人带去美 好心情。【点评】解答梳理情节类题，先要通读全文，整体感知文意，理清行文思路，把握文章 线索；然后根据文章内容，找到相关语段，结合关键语句，筛选出符合题意的答案。12.（2020秋天河区校级期中）阅读下面文字，完成问题。材料一儿童在教育过程中的成长，一定意义上就是在重演人类的开展史。我们的祖先通 过劳动实现了人类文明的提升，由此我们每个人，特别是我们在儿童阶段的成长，都离 不开劳动环节的淬炼。朱子家训中说：“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。”可见，古人讲究从细节培养 生活自理的劳动习惯，从而保持身体和精神的基本健康。现在有的家长却不让孩子做家 务或参加其他劳动，习惯大包

47、大揽，目的是让孩子多点时间读书学习。其本意是爱孩子, 然而，这却剥夺了孩子一个非常重要的全面“学以成人”的机会，家长这样的做法，并 不一定能帮助孩子提升学业成绩，反而可能会让孩子在人格开展上出现缺乏，难以形成 良好的意志品质和责任意识。我们必须谨记：尽管我们人类文明有了长足的开展，但劳 动仍然是我们“学以成人”的基础性活动。现代社会，劳动教育并不只是要锻炼体质，还要让儿童在劳动中学会生存、学会 合作、学会创造，提高动手能力，这对于德育、智育、体育、美育都有重要的影响。比 如说，人类往往在劳动中创造美的世界，让儿童学习通过劳动创造美的世界，可以提升 儿童的审美情趣。由于劳动教育关涉诸多方面的教育，因此必须系统、合理地加以推进。 材料二普通中学教育质量综合评价数据显示：我市普