2022年高淳县固城中心小学一上《加几》教案.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案9 加几教学设计高淳县固城中心学校赵三多教学内容：苏教版义务训练课程标准试验教科书第78 79页,例题,“试一试”及“想一想” .教材分析：20以内进位加和退位减,是以后学习加、减运算的基础.编排 上加减法穿插进行,先教学9 加几,再教学十几减9.这部分内容是本单元学习的关键,同学懂得、把握了9加几和十几减9的运算方法,就可以把他迁移到后面的进位加和退位减的运算里,促进同学的自主学习.9加几,既是 20 以内进位加法的基础,有时同学学习十几减9的基础. 9 加机几的例题,教材让同学联系实际

2、情形和生活体会自主探究算法,通过对不同算法的沟通、体会和比较,提出可以用“凑十 法”摆一摆,进一步懂得9 加几的算法.教材通过“想想做做”日报法同学把握 9 加几期于几个算式, 进行多种形式的巩固练习, 结合实际问题的解决,进展同学的应用意识.教学目标：1. 从实际情形里懂得运算9 加几的方法,并能比较娴熟的运算.2. 在观看、操作中逐步培育探究、摸索的意识和才能,勉励算法多样化,树立创新的有意识,追求思维的敏捷性.3. 能应用学问解决生活里的相关实际问题,体会数学的作用, 初步树立应用数学的意识.教学重点：通过不同算法的沟通、体会和比较,提出可以用“凑十法”运算,把握“凑十法”的思维过程,能

3、进行正确的运算.教学难点：通过观看摸索、归纳“ 9 加几”的运算规律教学方法：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案动手操作、沟通教学预备：课件、同学预备小棒教学活动：一、创设情境,提出问题1 、小伴侣们,你们喜爱动物吗？那老师就来考考大家.老师带来了一些动物图片,请大家认真认一认,它是什么动物,并说说它最喜爱吃什么？（课件出示动

4、物图片）长颈鹿狗猫啄木鸟熊猫猴子今日猴妈妈出门了,给小猴子留下了一些桃,（出示图片）这么多吖；可把小猴乐坏了.2、小伴侣们：盒子里有（）个桃子,外面有（）个桃子,你能提出一个数学问题吗？生：一共有多少个桃？生：盒子里的桃比盒子外面的多多少个？二、动手操作,探究新知1 、今日我们先帮小猴算算一共有多少个桃子？你会列式吗？（指名回答,3 人左右.）9+4=13你是怎么算出来的,能用小棒摆一摆吗？2 、同桌之间边摆边说.3 、指名实物展现（老师留意在边上点拨）留意：别的小伴侣发言时,你要认真听,有问题等他说完后再提行吗？（1 ）数一数的方法： 9, 10 ,11 ,12 , 13（2 ）把 9 看成

5、 10 ： 10+4=14,所以 9+4=13（3 ）从 4 里面拿 1 给 9 ,9 成 10, 10+3=13.师： 9和几凑成10 ？ 4被分成几和几？（板书9+4= 13 ）1310可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案为什么把 9 凑成 10 ？真是一种很不错的方法, 你真聪慧, 同桌把这种方法再说一遍好吗.（4 ）仍有

6、不同的方法吗？（如有从 9 里面拿 6 给 4 大方法显现, 肯定要和从 4 里面拿 1 给9 的方法进行比较,强调想的都不错,但从4 里面拿 1 给 9 的方法更简洁.） 4 、那小猴是用什么方法算的了？一起来看.（声音、动画）哪些小伴侣的方法和小猴的想法一样？小结：刚才通过小伴侣动脑筋、摆小棒,想出了好几种方法来算9+4 ,你最喜爱用那种方法了,说给你的同桌听听.二、试一试1 、下面我们就用刚才学习的方法来算一算,看那些小伴侣学的最认真；9+5=9+7=你喜爱那一题就用小棒摆那一题,再到书上填得数.指名说一说你的想法.生说时师板书：9+5=149+7=1614161010这三道题目都是先想

7、9 和几凑成 10 ,我们就把这种方法叫“凑十法”（板书）三、拓展练习1 、小伴侣学的这么快,小蜻蜓和蜜蜂也来参与你们的嬉戏.你能用圈一圈的方法来凑十,再算出结果吗？全班沟通.揭题：今日我们学习了9+49+59+79+29+9 ,它们都是（板书） 9 加几.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案2 、小猴也给大家带来了3组好玩的题

8、目,假如能发觉里面的小隐秘.小猴就会带大家去游乐园游玩,想去吗？出示第一组题,指名运算.9+1+2=9+3=比较上下两个题目,你发觉了什么了？（答案一样,3 可以分成1 和 2 ）（在同学回答的基础上,老师小结：“凑十法”也可以用连加的方法进行运算.）出示其次组题目可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_出示第三组题目3 、进入游乐园9+1+5=9+ （）=9+ （）+ （）=9+ （）=可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_第一我们来玩一玩碰碰车, 不过碰碰车里也有一些好玩的数学题目,我们来看一看.动画： 9 和其他的数字碰撞,你能说出他们加起来等于几吗？4 、下面我们看到

9、的是海洋生物鲸鱼（动画：小伴侣们好,想不想算算我身上的口算题吖； ）（1） ） 独立运算（2） ） 把它们比一比,你有没有发觉什么？（让同学大胆的说.）5 、这里仍有一些小伴侣了？,他们在干什么吖；你能说出这幅图的意思吗？能求什么问题？你们能解决这个问题吗？谁来说？四、全课小结这节课,你和小动物们玩的高兴吗？你觉得今日自己的表现怎么样？板书设计：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案9 加几9+4=13数一数 10+4=1410 ,11 ,12 , 139+4=139+4=139+5=149+7=161314161010109+1+2=9+1+5=9+1+7=9+3=9+6=9+8=可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载