2022年高级中学度工作总结.docx
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1、精品_精品资料_高级中学年度工作总结20XX年 ,在无锡市学校治理中心的正确领导下,我校仔细贯彻落实党的训练方针, 实施素养训练, 深化训练教学改革, 切实减轻中同学负担,促进中同学身心健康进展.下面对一年的工作进行总结,吸取体会、总结教训,为学校今后的连续、健康、平稳、和谐进展打下基础.一、坚持内涵进展,提高训练教学质量内涵进展是立校之本,是训练科学进展的新趋向,是基于数量、 质量、规模、效益相统一的更高追求.始终以来,学校都坚持内涵进展的道理,不断提高训练教学质量.20XX年 学校在强化德育治理, 推动训练科研, 加强校本课程建设和深化新课程改革等方面取得了显著的成果.1、强化德育治理.学
2、校坚持以科学进展观为指导,坚持德育为先,育人为本, 坚持用社会主义核心价值体系引领同学, 用先进的科学文化学问训练同学, 用丰富的社会实践活动磨练同学, 努力提高学校德育工作的针对性和实效性.加强对同学行为规范的训练与养成,坚持主题班会呈现活动加强班集体建设,通过师德建设和业务培训强化班主任队伍建设, 完善班主任工作的鼓励机制,试行星级班主任制度.以“微笑给世界 .文明修身”为主题,仔细参与团市委、学校治理中心联合举办的市属院校青少年文明修身论坛主题呈现活动并荣可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_获第一名.进一步挖掘校本德育资源, 深化懂得校训 “明道进德” 的丰富内涵并给予其时代
3、特色的新意. 积极推动 “一校一课题, 一校一特色, 一校一品牌” 的德育进展战略, 在努力完成其次批德育新举措(项目)创建方面有了较快进展.今年完成 成长轨迹校本教材的编撰工作,这是继启明集 、论语新读、明道进德之后德育校本教材系列中的新成员. 12 月 22 日,我校“开发与使用德育系列校本教材” 被评为无锡市其次批德育创新举措,受到表彰. 我校结合校内文化活动、 学科教学以及一系列德育工作和活动的开展,渗透性的开展心理健康、思想政治、法律道德、环保科技、交通安全、禁毒人防等训练和实践活动,使同学在活动与实践中经受成长.2、推动训练科研.学校依据自身实际,科学定位教科研工作, 构建合理的工
4、作框架. 本年度进一步健全学校训练科研工作的治理网络,排除教科研治理盲点, 使各项工作落实到位. 继 20XX年 成立“辅仁高中学术委员会”之后,今年我校又成立了“教科研工作小组”.这是一个由我校训练科研的骨干组成的专业合作团队.我们坚持训练科研的“草根化” 讨论, 扎根课堂教学, 环绕“用聪明打造有效课堂” 讨论主题, 通过各种活动, 提升老师的训练聪明,提高课堂教学的有效性. 我们坚持以课改为抓手, 落实课题讨论, 仔细做好省电教馆的“十一五课题” 基于网络和信息技术环境的校本课程开发与实施的讨论工作, 今年我校又新增两个省级课题动态生成观指导下的高中数学教学案例讨论 、新课程背景下中学语
5、文教学实践中师生行为与心理的讨论 .20XX 年 学校老师有 72 篇论文公开发表, 48可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_篇论文获省级奖, 16 篇论文在市以上会议沟通.3、加强校本课程建设.开发校本教材、开设“课程超市”、开展讨论性学习, 这是我校建设学校课程的三大举措.今年完成 成长轨迹和中国对联讲稿两本校本教材的编写工作,进一步丰富学校的校本教材资源.学校常年开设“课程超市”,让同学在“超市”里 随便“选择”自己喜爱的课程.上半年学校开设了“诗文朗读观赏与实践” 等 18 门选修课、 下半年又开设了 “中国对联” 等 21 门选修课.我校把讨论性学习真正作为学校课程来开设
6、:组织专任老师对同学作 指导.组织科学讲师团,为同学供应学术讲座.组成同学讨论小组,自主选题,聘请指导老师,自主讨论,举办结题报告.4、深化新课程改革.学校严格执行国家新课程方案及的方性课程方案,本年度各年级严格实施新课程方案, 依据江苏省现行高考制度要求,准时调整制定合理的课时方案, 积极稳妥的深化新课程改革.结合“用聪明打造有效课堂” 的讨论主题, 积极探究有效课堂的实现途径,着力提高课堂教学效率, 减轻同学负担. 坚决执行上级主管部门制定的有关同学在校时间规定, 仔细落实 无锡市辅仁高级中学教学常规 、无锡市辅仁高级中学教学责任事故认定及处理方法和无锡市辅仁高级中学教材教辅征订治理方法
7、的规定, 坚持不加班加点, 严格掌握同学的教辅用书和课外作业量. 通过组织老师对新课程条件下各学科课程说明与选科指导的深化学习、 学科组新课程标准的校本实施、备课组集体功能的发挥、 同学作业情形调查和对老师的教学测评活动等,仔细可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_落实“减负”工作要求.学校仍细化了教学常规,备、教、辅、改、考五个环节均制订了详细的评判标准.这些教学常规治理制度的实施,有效解决了教 育教学实践中存在的问题,确保了教学质量的稳固和提高.学校仍 成立了“课堂教学质评小组” ,以加强对课堂教学过程的治理,监控课堂教学的实效.质评小组由校级领导、兼课的中层干部、学科 组长、年
8、级组长、骨干老师以及特聘专家组成.质评小组成员一周 听课不少于 2 节,每月汇总沟通听课情形.学校仍将校本研修制度的制定和实施作为提高教学质量的重要途径.学校要求老师角色要从“教书匠”转变为“讨论者”,辅仁高中的每一位老师必需以校 为本进行教学讨论, 学会反思、 创新, 成为校本教研的实战讨论者.二、聚焦专业成长,提升师资队伍素养老师队伍是学校进展的第一资源, 高素养的老师队伍是全面提高学校训练教学质量的基础.遵循“人文立校,追求杰出”的理念,学校始终把打造精良的老师队伍作为学校工作的重中之重,力争把队伍建成敢于创新、勇于开拓,受同学热爱、家长中意的优秀群体.1、强化师德师风建设. 学校以师德
9、师风建设为重点,以创建“优秀老师群体” 为动力, 以规范学校常规工作为目标,在广大教职员工 中深化进行师德师风训练.通过“青蓝工程” 、“老师职业道德建设论坛”、“廉洁文化进校内” 等一系列活动的开展,在教职员工中形成良 好的师风和教风. 20XX年 我校 5 位老师被评为 “师德高尚好园丁” .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_“弘扬高尚师德, 力行师德规范”正成为广大老师普遍认同的行为准就,并内化为自觉行为,切实做到“学为人师、行为示范”.2、加快老师专业成长.学校通过开展老师读书活动、推动蓝青工程、组织系列培训、深化训练科研等措施,进一步促进了老师的专业进展,使学校师资队伍
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