小学美术《漂亮的虎头帽》试讲课内容.docx

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1、小学美术漂亮的虎头帽试讲课内容教师：同学们好，上课！上课之前我们先来猜一个谜语好不 好？学生：好！教师：身穿皮袄红又黄，深山老林把身藏。呼啸一声惊天地, 百兽之中称大王。学生：老虎！教师：同学们你们喜欢老虎吗？谁来说说有关老虎的知识？（出示老虎的图片）学生：老虎是哺乳动物，属猫科，老虎身上有黄黑相间的花 纹，头上还有“王”字的斑纹。我国的东北虎已濒临灭绝，是我 国一级保护动物等知识。教师：同学们知道的真多，咱们从小就有了保护动物的意识, 相信你们长大了，一定会为环保出力的，那么，你们对老虎的印 象是什么样的？学生：非常威武漂亮，凶猛可怕。教师：说得非常好，老虎确实是一种凶猛的野兽，可是从古 到

2、今，人们却非常喜欢老虎，把它看成吉祥的象征。有些民间妇 女还把老虎的形象绣在孩子的鞋上、帽子上，甚至还把老虎做成 枕头，日夜陪伴着孩子。让我们一起来欣赏一下这些传统的民间 手工艺品吧！（出示手工艺图片）教师：这是虎头鞋，一般是一周岁左右的孩子冬天穿的，既 舒服又漂亮。这是虎头枕，既可以当孩子的枕头，又可以当玩具。 这是虎头帽，冬天戴在孩子的头上既暖和又显得威武阳刚，还有 驱邪避灾的作用呢！这些虎头鞋、虎头枕、虎头帽都是我国民 间流行的传统手工艺品，既实用又美观，是妈妈们一针一线亲手 缝制的，是母亲爱心的表达。妈妈这么爱孩子，那么我们现在应 该怎样做呢？学生：多帮妈妈做事。多关心妈妈，不惹妈妈生

3、气。应好好 学习，用优异的成绩报答妈妈的关心照顾。教师：同学们真是懂事的孩子，我们再来看看这些漂亮的虎 头手工艺品和真的老虎有什么不同呢？（同时出示老虎图片和手工艺图片，学生先自由讨论，再请 代表发言。同学们各抒己见）教师：这就是我们民间艺术中的装饰变形手法，不管是虎头 还是其他的花纹都是经过变化、夸张，成为充满美感效果，受人 喜爱的纹样。这节课我们就要学一学这种装饰手法，用彩纸来做 一个漂亮的虎头帽。（教师拿出彩纸做的虎头帽，找一个同学到讲台上戴好，让 大家从前边和后边看它的形状。）教师：虎头帽的形状是帽子和小披风连在一起，这样既护了 脑袋，又护了脖子。大家仔细看，虎头帽主要有那些装饰？学生

4、：前顶部有虎头的装饰。小披风和周边有一些吉祥的纹样和穗子、花边等。（把虎头帽作品分发给同学们，讨论制作方法。）教师：同学们仔细看看手中的虎头帽是怎样折叠、粘贴的， 有问题可以小组内讨论，也可以问老师。（学生认真地观察，积极地讨论并提出疑问。教师根据学生 提出的问题边讲解边示范。）教师：选一张八开的彩纸，把上半部对折粘贴，再把尖角向 下折，就能做成帽子的形状。花边都是重复的图形，我们可以先 折叠再剪，既容易速度又快。教师：下面大家开始练习吧，老师相信你们一定会做出一个 鲜艳漂亮的虎头帽。如果有的同学喜欢其他动物，也可以设计不 同的动物形象。在在制作的过程中要注意平安、注意卫生。（教 师在学生中间

5、仔细观察，巧妙点拨，重点对有困难的学生进行个 别辅导，发现有创意的作品随时表扬。）教师：同学们，戴上自己的虎头帽到台前来吧！教师：同学们，互相欣赏一下，看看你最喜欢谁的作品，说 说为什么？（同学们积极发表自己的看法。）教师：同学们做的虎头帽造型生动，活泼可爱，都有自己的 特色，还有的同学做了小白兔的，小老鼠的，小花猫的形象，也 非常漂亮。同学们真是心灵手巧，老师都很佩服你们。教师：同学们，这节课我们亲手制作了一顶漂亮的虎头帽，感受到了民间艺术的美。我们中华民族有着悠久的历史，有着深 厚的文化艺术底蕴，希望同学们课下多、多欣赏各种各样的 优秀民族艺术，让我们创作出更多更好的作品来！好，今天我们 的课就上到这里，同学们再见！