二年级上册美术教案-第4课,水中倒影丨赣美版.docx

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1、二年级上册美术教案-第4课,水中倒影丨赣美版水中倒影 教学目标： 1、学问与技能：相识对印的基本学问，驾驭对印的基本方法。2、过程与方法：感受对印的乐趣，能够利用对印的方法制作出有特性的作品，学会视察、观赏、创建生活中的倒影之美。3、情感看法与价值观：培育学生喜爱对印这种具有独特美感的美术表现形式，以及培育学生对生活的酷爱之情。教学重点、难点： 重点：探究新的作画方式，学习对印的基本学问和技法 难点：利用对印的方法创建性地表现自己熟识和喜爱的景物 教学工具：多媒体，自制课题，水粉颜料，水粉笔，A3纸 教学过程： 一、 课前导入 （出示猴子捞月PPT图片）同学们知道这个是什么故事么？生：猴子捞月

2、，老师提问为什么猴子捞不到月亮啊？得出结论是月亮是倒影，揭示课题倒影。那我们今日就来学习一下第四课水中倒影（引出课题水中倒影） 二、 讲授新课 1、 观赏图片（观看PPT） 师：我们看看小河上什么东西有倒影啊？（先看第一幅图） 生：天鹅 师：很好，我们可以望见水面上有一只漂亮的天鹅，在水里面又有一只天鹅的倒影。那我们在来看看其次幅图都有什么有倒影啊？ 生：船，芦苇. 师：同学们看的真细致啊，我们接着在看看其他的图片？（依照依次看照片，让学生找出倒影。） 师：那好，我们现在知道在水面上的物体是有倒影的了 2、 找出实物和倒影的特点 师：那同学们知道实物和倒影有什么共同的特点啊？（出示PPT） 生

3、1：都是同样的物体 生2：形态和大小 一样 生3：。师：同学们，视察的真细致啊，都发觉出来了。那我们在来找找实物和倒影有什么不同？ 生1：水中的倒影比较模糊 生2：倒影更蓝些 生3：倒影和实物的方向不同 师：看来同学们都知道倒影和实物都有什么特点了，那现在我们来做个测试，我看看同学们能区分出来哪个是倒影了么？ 3、 辩一辩 出示不同方向的倒影，让学生找出正确的倒影是哪幅图，加深同学们对倒影的理解。（出示PPT图片） 师：那今日我们学习了倒影，同学们有什么好的方法能更好更快的画出倒影和实物么？ 生：先在上面画一个物体，然后把纸倒过来在画一个一样的物体。师：恩，刚才同学的方法是不错，但是老师有一个

4、更好的方法。 4、 讲解画倒影的步骤 师：我们知道倒影和实物形态、大小、物体的样式是一样的，只是方向不一样，所以我们可以只画一次通过印的方法来完成水中的倒影。 步骤 （1） 将纸对折 （2） 用水粉颜料画上自己喜爱的图形 （3） 沿折痕将纸对折按压 （板书步骤1、折2、画3、印） 5、 想一想，做嬉戏（视频引导） 思索：1、水面上都会发生哪些改变呢？ （出示风吹动水面的图片，播放下雨时水面改变的视频。） 2、这些改变怎么表现在画面上？ （引导学生自主探究水水纹的添加。） 嬉戏：男生、女生进行竞赛，看谁找出水面发生不同形态的样式多。 6、 观赏同龄学生的作品 让学生观赏作品的时候，让学生发觉教会学生水水纹的表现，可以用蓝色或白色或是实物的颜色，在倒影的部分画上水水纹的形态，以表现波动水面的倒影。 三、 布置作业 用对印的方法画一张水粉画，可以是动物或风景，也可以是水面上的物体，河岸上的物体都可以。（学生作画播放背景音乐，老师巡回指导） 四、 评价作业 挑出一些学生的作业采纳自评，师评，互评的方式对学生的作业加以评价，激励学生接着努力，也给其他的学生带来绘画的灵感。五、 课堂小结 今日我们学习了对印的绘画方法，也了解了我们生活中的倒影，并创作了一副很棒的倒影绘画作品，同学们做的都很仔细，画的也都是棒极了，希望以后同学们细致视察我们生活中的美，画出更漂亮的图画，成为一个小画家！