道德与法治-2022年中考考前终极冲刺攻略（三）.docx

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1、目录/ contents倒计时 第10天知法、守法、崇法（七上下、八下）I倒计时 第9天在集体中成长（七下）21倒计时 第8天走进、融入、奉献社会（七下）33倒计时第7天维护国家利益（八上）48J倒计时 第6天生命的思考（七上）60法律能调整我们一生中各个方面的社会关系A.B.C.D.【分析】此题考查法律的作用。法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和开展 创造平安、健康、有序的社会环境；法律规定我们享有的权利和应该履行的义务，也为我们批评、预测 自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善；法律通过制裁违法犯罪保护我们的合法权益。由表 格描述得知，无论少年、青年还是老年，法

2、律都与我们息息相关，我们既受到法律保护，又受到法律约 束，说明了法律与我们每个人如影随形、相伴一生，生活需要法律，法律保障生活，符合题意； 错误，夸大了法律的作用。【答案】Ao（2021 长春）为了全面实施乡村振兴战略，促进农业全面升级、农村全面进步、农民全面开展， 全国人民代表大会常务委员会于2021年4月29日通过中华人民共和国乡村振兴促进法材料说明（ ）法律是由国家制定或认可的国家通过立法保障乡村振兴法律由国家强制力保证实施国家通过执法推进依法治国A.B.C.D.【分析】此题考查法律的特征。法律是国家制定或认可、靠国家强制力保证实施、对全体社会成员具有 普遍约束力的特殊行为规范。题文中，

3、全国人民代表大会常务委员会通过中华人民共和国乡村振兴促 进法，表达了法律是由国家制定或认可的，说明了国家通过立法保障乡村振兴，符合题意，题文 未涉及法律由国家强制力保证实施，不符合题意；题文表达了国家通过立法推进依法治国，不符合 题意。【答案】Ao（2021 泰州）以下能够表达法律最主要特征的是（）A.国家公职人员参加宪法宣誓仪式B.民警帮助居民注册防诈骗小程序C.李某因为故意伤人被法院判处有期徒刑一年D.十三届全国人大三次会议表决通过了民法典【分析】此题考查法律的特征。法律最主要的特征是靠国家强制力保证实施。分析可知，李某因为故意 伤人被法院判处有期徒刑一年，表达法律特征靠国家强制力保证实施

4、，C符合题意；国家公职人员参加 宪法宣誓仪式，表达增强宪法意识，A与题意不符；民警的行为是普及法律知识表现，B与题意不符； 十三届全国人大三次会议表决通过了民法典，是立法机关行使立法权，D与题意不符。【答案】Co（2021 玉林）新修订的国旗法第十九条规定：在公共场合故意以燃烧、毁坏、涂划、玷污、践踏等方 式侮辱中华人民共和国国旗的，依法追究刑事责任；情节较轻的，由公安机关处以十五日以下拘留。这 条法律规定表达了（）规范自身行为，不犯罪是人们行为的底线绝不允许国家荣誉和利益受到任何损害法律是评价人们行为是否合法有效的准绳要学会运用法律武器维护自身合法权益A.B.C.D.【分析】此题考查依法办事

5、的要求。依法办事的要求是遵守各种法律法规，养成遵法、守法、用法的习 惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。题文中，新修订的国旗法第十 九条的规定，表达了法律是评价人们行为是否合法有效的准绳，法律绝不允许国家荣誉和利益受到任何 损害，正确，可中选；错误，不违法是人们行为的底线；与题意不符，排除。【答案】Bo（2021 永州）2021年3月18日，永州市某县人民法院依法公开宣判一起危害珍贵、濒危野生动物案件,9名被告人被判刑，并处分金和赔偿相应的生态修复费47万余元。这一案例说明（）要认真学法，做知法守法的合格公民任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁保护动物是我们的职责，

6、不得伤害任何动物法律禁止的行为坚决不做，否那么就要受到刑罚处分A.B.C.D.【分析】此题考查树立法治观念。树立法治观念是文明社会对公民最起码的素质要求，增强公民的法治 观念是实行依法治国的重要条件。题干中的案例，说明了任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁，警 示我们要树立法治观念，尊法学法，守法用法，做合格公民，说法正确，符合题意；说法错误，“不得伤害任何动物”的说法不符合实际；说法错误，违法行为不一定要受刑罚处分，构成犯罪行为 才受刑罚处分。【答案】Ao（2021日照）新修订的未成年人保护法，在原来家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的基础上,增加了网络保护和政府保护。由此可见（）A.国

7、家通过良法善治实现了对未成年人的全面保护B.国家通过完善法律制度落实对未成年人合法权益的保障C.该法反映未成年人的意志和利益，扩大了未成年人的基本权利D.我国构筑起全方位保障未成年人权益的防线，使其免受任何伤害【分析】此题考查家庭保护。家庭保护是指父母或其他监护人对我们的保护，包括平安上的保障、生活 上的照顾和思想上的教育培养。修订后的未成年人保护法新增了 “网络保护” “政府保护”两章，为维 护未成年人合法权益提供了更好的保障，B正确且符合题意；A中“实现了对未成年人的全面保护”的 说法错误；C中“扩大了”的说法错误；D中“免受任何伤害”的说法过于绝对。【答案】Bo（2021 贵港）我国刑法

8、修正案（十一）对“最低刑事责任年龄”做出调整，规定已满12周岁不满14 周岁的公民，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶 劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。对此，未成年人应该（）A.小错不怕，大错不犯B.只靠他律，杜绝违法行为C.严格执法，惩办犯罪D.增强法治观念，防微杜渐【分析 1此题考查了树立法治观念。守法用法，是健全社会主义法治的一个重要环节。依据题文描述在, 这是要我们青少年学会防微杜渐，防患于未然，增强法治观念，故D说法正确；小错不怕的思想是极其 严重的，故A说法错误；我们既要靠自律，也要靠他律，故B说法错误；青少年没有执法的权

9、力，故C 说法错误。【答案】Do（2021 郑州）小明的爸爸开车去银行办理业务，没有注意到“禁止停车”的标志，将车停在路边，被 交警依据道路交通平安法处以200元的罚款。小明爸爸的行为（）A.属于民事违法，应承当民事责任B.属于行政违法，应受到行政处分C.属于刑事违法，应受到刑罚处分D.属于犯罪行为，应受到行政处分【分析】此题考查违法行为。违法行为根据违反的法律，可分为行政违法行为、民事违法行为、刑事违 法行为。行政违法行为要承当行政责任，民事违法行为要承当民事责任，刑事违法行为要承当刑事责任。 题文中，小明爸爸停车时触犯了道路交通平安法，被处以200元的罚款，此行为属于行政违法行为, 应受到

10、行政处分，B符合题意，可中选；小明爸爸的行为不属于民事违法行为、刑事违法行为（犯罪行 为），ACD应排除。【答案】Bo（2021 大庆）13岁的初中生小张在父母离异后随妈妈生活，后来妈妈病重失去了劳动能力，小张爸爸 原来每月支付给她的生活费也无故停付了，母女俩生活陷入困境。为了解决困境，小张可采取的正确做 法有（）找爸爸协商，让他继续支付生活费辍学打工，自食其力去能够提供法律服务和帮助的机构获取法律帮助去公安机关提起诉讼A.B.C.D.【分析】该题考查获得法律帮助的方法与途径；当自己的合法权益受到侵害时，我们应该善于拿起法律 武器，运用法律手段，维护自己的合法权益。题干中小张的爸爸不给抚养费，

11、侵犯了她的合法权益。当 我们的合法权益受到侵害时，可以通过申请法律援助，诉讼途径或非诉讼途径，讨回公道，说法正 确，符合题意；说法错误，是不珍惜受教育权，不履行受教育义务的表现；错误，应向人民法院起 诉。【答案】Ao（2021杭州）快递员小张送快递到某出租房时，发现屋里的几个人在进行“传销”违法活动。你认为 小张应该（）A.事不关己，无须理会B.考虑人身平安，当作没看见C.不动声色地离开后，及时拨打110报警D.吓唬对方，要求对方额外多付一些费用【分析】此题考查善于同违法犯罪行为作斗争。同违法犯罪行为作斗争，是每个公民应尽的义务，青少 年要善于同违法犯罪行为作斗争。分析材料可知，小张应该在保全

12、自己、减少伤害的前提下，巧妙地借 助社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争，要见义智为，分析选项可知，不动声色地离 开后，及时拨打110报警，做法最恰当，C符合题意；AB错误，是没有积极同违法犯罪行为作斗争的表 现；D错误，是自私的行为，而且是违法行为。【答案】Co（2021兴安盟）小福所在学习小组以“崇尚法治精神”为主题制作一期手抄报，小福负责“自由”板 块内容的编写，以下他的内容适合入选的是（）A.参加两会的代表中，55个少数民族都有本民族代表B.小泉在商场看到小偷偷钱包，便立即冲上去制服小偷C.小闽选择把自己发表文章获得的稿费捐给贫困学生D.小漳是建档立卡贫困户，在国家教育扶贫

13、政策资助下高中毕业，考入厦门大学【分析】此题考查法治与自由的关系。法治与自由相互联系，不可分割。法治既规范自由又保障自由。 自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。题干中C是依法处分自己财产权的表 现，属于自由，符合题意；A表达的是民族平等，B表达的是维护正义，D表达的是社会保障，不合题屈、O【答案】Co（2021 凉山）平等是人类的崇高理想，是社会开展的永恒主题。但生活中仍然存在不平等现象，以下 选项表达不平等现象的是（）A.公交车上“老弱病残孕”专座B.少数民族代表出席全国人民代表大会C.就业歧视、性别歧视等D.未成年人受法律特殊保护【分析】该题考查人生而平等。人与人之间

14、在人格上和法律地位上是平等的，没有高低贵贱之分，所以 我们要平等待人。在法律意义上，平等具有两层含义，一是同等情况同等对待，二是不同情况差异对待。 选项AD都表达了不同情况差异对待，B表达了法律面前人人平等的原那么，都与题意不符；C是不平等 现象，符合题意。【答案】Co（2021桂林）正义感是公民的基本德性。以下做法属于正义行为的是（）A.出于“哥们义气”打抱不平B.考试时为同学抄袭提供便利C.对“被欺凌”“被孤立”的同学勇敢地伸出援助之手D.为防止班级量化管理扣分而谎报其他班级同学姓名【分析】此题考查正义行为与非正义行为。在社会进程中，凡促进人类社会的进步与开展，维护公共利 益和他人正当利益

15、的行为，都是正义的行为，一方有难，八方支援，见义勇为，扶助弱小的行为有利于 他人及社会，属于正义行为，对“被欺凌”“被孤立”的同学勇敢地伸出援助之手，属于正义行为，C符合题意；ABD错误，做法都是非正义行为。【答案】Co（2021淄博）依法健全社会保障基金监管体系，以“零容忍”态度严厉打击欺诈骗保、套保或挪用贪 占各类社会保障资金的违法行为，让人民群众的每一分“养老钱” “保命钱”、每一笔“福利款”“慈 善款”放入“保险箱”，用在“刀刃上”。这有利于（）保障个人生存和开展维护社会公平和正义构建绝对公平的社会进一步缓和社会矛盾A.B.C.D.【分析】此题考查维护社会公平正义。社会公平正义，就是社

16、会各方面的利益关系得到妥善协调，人民 内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理，社会公平和正义得到切实维护和实现。依法健全社会保障基金 监管体系有利于维护社会弱势群体的权益，保障他们能获得基本的生活保障，得到社会的关爱，从而维 护社会公平和正义，促进社会和谐，正确且符合题意；公平是相对的，没有绝对的公平，错误。【答案】Bo（2021南宁）以下做法表达维护公平正义的是（）A.某饭店采用多种方式引导消费者超量点餐B.某团伙诱骗在校大学生借网络贷款以收取高额利息C.小涛总认为自己年龄小不用承当刑事责任而屡次欺凌同学D.国家有关部门对五家社区团购企业不正当价格行为作出行政处分【分析】此题考查了维护社会公平正

17、义。社会公平正义，就是社会各方面的利益关系得到妥善协调，人 民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理，社会公平和正义得到切实维护和实现。国家为维护社会公平 采取了很多措施。分析选项可知，国家有关部门对五家社区团购企业不正当价格行为作出行政处分，体 现了我国实施依法治国的基本方略，有利于维护公平正义，D是正确的选项；ABC错误，都违背了公平 正义。【答案】Do（2021平凉）阅读材料，回答以下问题。2021年1月1日，中华人民共和国民法典正式施行。作为中国第一部以“法典”命名的法律，它又 被誉为“社会生活的百科全书” “市场经济的基本法”。2020年12月26日，十三届全国人大常委会第二十四次会议表

18、决通过刑法修正案（十一），对刑事责任年龄相关规定作出调整，12至14周岁未成年人故意杀人等犯罪，将不再是刑事“免责人群”。（1）民法典被誉为“社会生活的百科全书”“市场经济的基本法”，说明法律具有哪些作用？（2）为增强同学们的法治意识，请你提出两条合理化建议。【分析】（1）此题考查法律具有的作用。解答时，结合材料信息，联系教材知识点，可从规范、保护、 制裁违法犯罪等角度作答。（2）此题考查了增强同学们的法治意识。从学习法律知识，增强法治意识，依法维护自己的合法利益， 认真学习宪法，以宪法为最高的行为准那么，并积极参与社会主义法治建设等角度进行说明。【答案】（1）法律规范全体社会成员的行为；保护

19、着我们的生活，为我们的成长和开展创造平安、健康、 有序的社会环境；法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。（2）认真学习有关依法治国的精神，增强法治意识，做到知法、懂法、守法、护法；积极宣传全面 依法治国的内容，以营造良好的法治环境；依法维护自己的合法利益，维护法律的尊严和权威；学 习宪法，领会宪法的精神实质，以宪法为最高的行为准那么；关心国家大事，积极参与社会主义法治建 设。2. （2021郴州）阅读材料，回答以下问题。材料一：2020年10月17日，十三届全国人大常委会第二十二次会议高票通过新修订的中华人民共和 国未成年人保护法，新法将于2021年6月1日起

20、施行。新增“网络保护” “政府保护”专章，保护个 人信息、防止沉迷网络，细化国家监护制度。新修订的未成年人保护法补齐了现有法律中的短板，最大 限度地保护未成年人的权益。材料二：2020年12月26日，十三届全国人大常委会第二十四次会议通过中华人民共和国刑法修正案 （十一）o该法针对社会普遍关注的低龄未成年人犯罪问题，再次调整低龄未成年人犯罪规定：已满 十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或特别残忍手段致人重伤造成严重残 疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。（1）结合材料一，请你谈谈加强未成年人保护的必要性。（2）阅读材料二，最高人民检察院核准追究刑事

21、责任的理由是什么？（3）结合材料二，将刑责年龄下调至12周岁，警示我们应该怎样做？【分析】（1）此题考查加强未成年人保护的必要性。解答时，联系教材知识点，可从未成年人的身心特 点，未成年人生存和开展的重要性，保护未成年人的合法权益是人类文明和社会进步的应有之义等方面 作答。（2）此题考查最高人民检察院核准追究刑事责任的理由。依据教材知识，可从人民检察院性质、更好地 保护未成年人的合法权益、司法保护等方面作答，言之有理即可。（3）此题考查“刑事责任年龄降低至12周岁”对我们中学生的警示，涉及预防违法犯罪。解答时，联 系教材知识点，可从珍惜美好生活、认清犯罪危害、增强法治观念、加强自身的思想道德修

22、养、防止沾 染不良习气、杜绝不良行为、增强自我保护意识和能力、强化规那么意识、学会依法办事等方面作答。【答案】（1）未成年人是国家的未来、民族的希望。未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力弱辨 别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。未成 年人的生存和开展事关人类的未来对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年 人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。（2）我国人民检察院是国家的司法机关，是法律监督机关；最高人民检察院核准追究刑事责任有利于更 好地保护未成年人的合法权益，减少冤假错案发生，表达了对未成人的司法保护。（3）加强自

23、我防范，珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。增强法治观念，依法自律，做一个 自觉守法的人。加强自身的思想道德修养，从小事做起，防止沾染不良习气，杜绝不良行为，防患于 未然。增强自我保护意识和能力，增强社会责任感。强化规那么意识，树立正确的权利义务观。学 会依法办事，养成尊法学法守法用法的习惯等。3. （2021通辽）以案说法，学以致用。九年二班班长小林经常运用所学法律知识分析生活案例，请你和小林一起完成。凌晨两三点某烧烤店依然在马路边营业，几位喝酒的年轻人大声喧闹，肆无忌惮，惹恼了楼上休息的居 民。劝阻无果后，楼上居民直接向食客们扔下垃圾，食客愤怒地连续将小砖头对着楼上扔去，边扔边骂。 随后

24、有群众拨打110报警，民警赶到现场进行处理。中华人民共和国治安管理处分法第五十八条：违反关于社会生活噪声污染防治的法律规定，制造 噪声干扰他人正常生活的，处警告；警告后不改正的，处二百元以上五百元以下的罚款。中华人民共和国民法典第一千二百五十四条：禁止从建筑物中抛掷物品。从建筑物中抛掷物品或 者从建筑物上坠落的物品造成他人损害的，由侵权人依法承当侵权责任。（1）依据社会危害程度，食客的行为属于哪类违法行为？此类违法行为应承当怎样的法律责任？（2）请评析楼上居民的行为。（3）结合材料谈谈你对生活与法律关系的理解。【分析】（1）此题考查对违法行为的认识和理解。结合相关知识，根据对社会的危害程度，我

25、们可以将 违法行为分为一般违法和严重违法行为。题文，食客高空抛物的行为触犯了中华人民共和国治安管理 处分法，属于一般违法行为，应该受行政制裁。（2）此题考查评析楼上居民的行为。题文中，楼上居民实施了高空抛物，这是没有正确行使公民权利的表现，侵犯了他人的权利，应该受到法律处分。据此进行回答。（3）此题考查生活与法律的关系。解答时，结合材料信息，联系教材知识点，答出生活需要法律、法律 保障生活即可。【答案】（1） 一般违法行为。应该受到行政制裁。（2）楼上居民的行为是错误的。公民在行使权利时、要尊重他人权利，不得损害他人的合法的权利和自 由；楼上居民是没有正确行使公民权利的表现，侵犯了他人的权利，

26、应该受到法律处分。（3）生活需要法律，法律保障生活。4. （2021 贺州）遵规守法，健康成长。“叮咚、叮咚”道德与法治课堂上李强同学携带的手机发出了响亮的声音，老师走到他身旁，要求 他将手机上交保管，李强拒绝上交。对此，同学们议论纷纷同学甲：老师真爱管闲事，我们的手机想带到哪就带到哪，爱怎么用就怎么用，这是我们的自由。同学乙：话可不能这么说，我们可以使用手机，但不能把它带进课堂来呀。因为法律链接未成年人保护法第五章网络保护第七十条规定：未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。（1）请你从自由与法治关系的角度对同学甲的观点进行评析。（2）请从公民义务的

27、角度，帮助同学乙续写理由。（至少回答3点）【分析】（1）该题考查自由与法治的关系。结合教材知识，首先对观点的正误进行判断，然后结合教材 内容加以说明。分析材料内容可知，同学甲的观点是错误的。由教材内容可知，自由与法治相互联系， 不可分割。一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，另一方面，法治是自由 的保障，法治既规范自由又保障自由等，言之有理即可。（2）该题考查如何履行义务。联系教材内容可知，遵守宪法和法律是公民的基本义务，未成年人保护 法规定，未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，李强将手机带入课堂没有 履行遵守宪法和法律的义务。作为公民，我们要积极履

28、行义务，法律要求做的必须去做，法律禁止做的 坚决不做等，言之有理即可。【答案】（1）甲同学甲的观点是错误的。因为自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的，必要的限 制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。自由与法治相互联系， 不可分割。法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线。法治是自由的保障，法治既 规范自由又保障自由。在社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。（2）遵守宪法和法律是公民的基本义务，李强同学的行为违反了未成年人保护法第七十条的规定, 是不履行公民义务的表现。义务具有强制性，自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任，法律禁 止做的坚决不做。违

29、反义务须担责。5. （2021临清）阅读材料，II答问题。材料一：平等观念，是照亮现代文明的一道亮光。然而，追求平等是件知易行难的事。南京一名环卫工 人被狗咬伤，主人不仅没赔礼抱歉，还一边殴打一边喊，“你就配扫地，你儿子也就配扫地”某县从乡 镇选拔局部优秀教师消息一出，人们纷纷找关系；一位刚在城里买房的朋友说，由于当地中学给新生入 学设置了 “杠杠”女儿上学可是犯了难一位正在收破烂的老人，衣衫褴褛，满手黑泥，许多行人经过老 人身边时，纷纷掩鼻捂口，投去嫌弃的目光材料二：党的十九大报告提出，“必须多谋民生之利、多解民生之忧，在开展中补齐民生短板、促进社 会公平正义” “深化司法体制综合配套改革，

30、全面落实司法责任制，努力让人民群众在每一个司法案件 中感受到公平正义”“完善公共服务体系，保障群众基本生活，不断满足人民日益增长的美好生活需要, 不断促进社会公平正义”。（1）请观察生活，列举两例近年来我国政府力促社会公平的新举措。（2）我国宪法明确规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”对这一规定，你是如何理解的？ （3）结合材料一，谈谈我们应该如何践行平等。【分析】（1）此题考查了列举两例近年来我国政府力促社会公平的新举措。符合题意即可，如：普及农 村合作医疗制度、扩大社会保障覆盖范围等。（2）此题考查了对“中华人民共和国公民在法律面前一律平等”的理解。从任何公民都一律平等地享有

31、宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务，任何组织或者个人都不 得有超越宪法和法律的特权等方面解答。（3）此题考查了我们应该如何践行平等。从我们应该如何践行平等、平等对待他人的合法权利、敢于抵 制不平等的行为、努力践行平等等方面解答。【答案】（1）普及农村合作医疗制度；扩大社会保障覆盖范围，提高城乡低保等保障水平。（2）任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的 各项义务。我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为律平等地依法予以追究， 任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。（3）要反对特权。每个公民都

32、应平等地承当法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。要平 等对待他人的合法权利。要以法律为基本的行为准那么，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。 要敢于抵抗不平等的行为。面对不平等现象，共同建构平等有序的社会制度。要增强平等意识，努力 践行平等，共同建构平等有序的社会制度。考点一 生活需要法律（七下四单元）1 .为什么我们的生活需要法律？（为什么我们的生活与法律息息相关？）P85-86我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，不仅需要依靠道德，而且需要法 律来调整；法律通过调整社会关系，不仅仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活；我们一生都享有法律规定的各项权

33、利，同时必须履行法律规定的各项义务。法律规定的权利和义务 为我们每个人提供了自由生存和开展的空间。2 .法律的本质是什么？其功能是什么？ P87本质：法律是统治阶级意志的表达。功能：是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标 尺。3 .什么叫法治？ P87法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律之上，要求任何组织和个人都要服从法 律，遵守法律，依法办事。4 .为什么要推进法治建设？ P87-88法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志；法治助推中国梦的实现是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。5.全面推进

34、依法治国的总目标是什么？ P88建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。6.新时代坚持和开展中国特色社会主义的基本方略之一是（全面依法治国）7.法律的特征是什么？最主要特征是什么？ P91-92法律是由国家制定或认可的；换票有两个乡下人准备外出找工，他们一个买了去纽约的票，一个买了去波士顿的票。到了车站，打听后 才知道纽约人很冷漠，指个路都想收钱；波士顿人特别质朴，见了露宿街头的人会特别同情。去纽约的人想，还是波士顿好，换不到钱也饿不死，幸亏车还没到，不然真掉进了火坑。去波士顿的人相，还是纽约好，给人带路都能挣钱，幸亏还没上车，不然真失去去了致富的机会。最 后，两个人在换票地点相遇

35、了，原来去纽约的去了波士顿，打算去波士顿的去了纽约。去波士顿的人发现，这里果然好。他初到那里的一个月，什么都没干，竟然没有饿着。银行大厅的水 可以白喝，而且大商场里还有欢迎品尝的点心也可以白吃。去纽约的人发现，纽约到处都可以发财。只要想点方法，再花点力气就可以衣食无忧。他凭着乡下人 对泥土的感情和认识，第二天，他在建筑工地装了 10包含有沙子和树叶的土，以“花盆土”的名义，身不 见泥土而又爱花的纽约人兜售。当天他在城郊往返6次，净赚了 50美元。一年后，他竟然凭着“花盆土” 拥有了一间小小的门面。在常年的走街串巷中，他又有了一个新的发现：一些商店楼面亮丽而招牌较黑，一打听才知道这是清 洗公司只

36、负责洗楼不负责洗招牌的结果。他立即抓住这一机遇，买了人字梯、水桶和抹布，办起一家清洗 公司，专门负责擦洗招牌。如今他的公司有了 150多个员工，业务还开展到了附近的几个城市。不久，他坐火车去波士顿旅游。在路边，一个捡破烂的人伸手身他乞讨，两人都愣住了，因为五年前, 他们曾经换过一次车票。启示：心态决定命运，而不是环境。对于一个想不劳而获的人，给他再好的机会也是枉然。在集体中成长考点一认识集体（七下三单元）1 .集体的含义？ P53集体是人们联合起来的有组织的整体。2 .集体的重要作用？ P53-54我们每个人都有过集体生活的情感需要；在集体中，我们希望获得平安感和归属感；当集体取得成绩、受到表

37、彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。3 .集体的力量的来源？ P55集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。（集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分 工明确的整体。）4.个人为什么要融入集体？ P56-57个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大合力，借助这种合力，完成许 多单凭一己之力无法完成的事情；集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。5.集体生活的作用？或集体生活对个人开展的作用P58-59在集体生活中涵养品格，培养我们负责任的态度和能力；可以培养我们人际交往的基本态度和能力。在集体中开展个

38、性。考点二融入集体（七下三单元）1 .制定集体规那么的原因？（个人意愿与集体规那么的关系）P62在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规那么；这些规那么能够保证集体的和声更动听；集体规那么与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。2 .集体规那么与个人意愿发生冲突的原因？解决方法？ P63-64原因：集体规那么与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突；这可能基于一方有不正当或不合理要求，也可能是个人和集体的需要不同。解决方法：面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求；理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到

39、解决冲突的平衡 点。3.如何让集体的和声更美？ P64-65（怎样为集体做贡献？）遵守规那么。集体要求中存在的不合理因素，提出积极的改进建议。在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利 益放在个人利益之上，坚持集体主义；反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义；要学会处理与他人的各种关系；识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。4.实际上，个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的。（判断题）5.在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。P64 （判断题）6 .如何正确认识自己的节奏与集体的旋律之间的关系？ P67当自己的节奏与集

40、体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体；当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，为保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏；当我们面对不同集体中的角色无法同一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。7 .怎样排解角色冲突带来的烦恼？ P68我们会通常考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱 好以及任务的紧迫程度；当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应该从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整 体利益。8 .小群体形成的原因及对个人的影响？ P69-70（1）形成原因：在集体生活中。一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不 自觉地形成小

41、群体。（2）对个人影响：在小群体中，彼此相互接纳。相互欣赏，找到自己的位置，体验归属感和平安感; 在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的相互学共进 中增长才干；当小群体不能很好地融入集体生活时，就会产生矛盾和冲突，如果沾染上江湖义气，将自 身利益置于集体利益之上，便沦为小团体主义。9 .如何正确处理小群体和集体之间的矛盾和冲突？ P70明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。考点三 建设集体（七下 三单元）1 .什么是集体的愿景（集体愿景的内容）？ P72美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承当方共同的使命，认同正确的价值观，形成一

42、致的目 标和追求，这就是集体的愿景。2 .集体共同愿景的作用（重要意义）？ P72愿景是集体的精神动力之源，是推动集体开展的内驱力；共同的愿景引领集体成员团结一致，开 拓进取。3.美好集体有何重要意义（重要性）？ P73美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长；在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和 吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。4.美好集体的特点？ P7376美好集体是民主的、公正的；美好集体是充满关怀与有爱的；美好集体是善于合作的；美好集体是充满活力的。5 .如何理解美好集体是民主的、公正的？ P73对于集体事

43、务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视；每个人都应该遵守共同的规那么，在规那么面前没有特权和例外；每个人都享有公平的开展机会，没有偏见与排斥。6 .如何理解美好集体是充满关怀与有爱的？ P74在集体生活中，人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助；不仅有关怀与友爱之心，而且有具体的行动和得当的方法；不以关爱之名行“伤害”之实，也不因外貌、性格、家境等歧视、欺辱他人，让每个人都感受到集 体的温度。7 .如何理解美好集体是善于合作的？ P75在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分开展各自的能力；合作意味着每个人都发挥自己最大的

44、作用，同时又防止个人英雄主义；每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。8 .如何理解美好集体是充满活力的？ P76集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体开展的动力。也是集体活力的重要表现；在集体生活中，竞争是以成认、尊重为前提的，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。9.怎样在集体共建中尽责？ P77-79在集体中，我们要确立共同愿景、共同目标；共同商定集体规那么与制度内容，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者；主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉；共同创造良好的集体气氛。10.怎样在担当中成长？ P80-82为集体出力，需要每个人从实际情况

45、出发，各尽其能，发挥所长；集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。（捍卫自己的尊严和维护集体的荣誉，两 者同样重要）在集体生活中学会承当责任，是自我磨砺的过程；勇于担责，表达在实际行动中，落实于具体的事情里；在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人，学会关爱他人，互相帮助，学会参与，学会担当。行为类试题答题技巧行为类试题的答题格式一般为“我们不应该怎样做” + “我们应该怎样做” + “做与不做的理由”。【热身训练】小明的烦恼：暑假期间，小明到同学家去玩，发现该同学的父亲在地下室开设的网吧里有大量未成年 人在这里上网。面对此情此景，小明不知如何是好。假假设你是小明你的做是O你这样做

46、的理由是。【答案】向有关部门举报或报警。理由：在情与法的冲突中，诚信守那么要求我们站在法律一边；与违法犯罪作斗争是我们青少年应 尽的责任。（答案具有开放性，只要立意正确，言之有理即可）【解析】“网吧里有大量未成年人在这里上网”表达了小明的同学的父亲没有履行社会保护的责任。 所以小明应向有关部门举报或报警。因为与违法犯罪作斗争是我们青少年应尽的责任，在情与法的冲突中, 诚信守那么要求我们站在法律一边；法律面前要做到大义灭亲。1. （2021孝感）“全面建成小康社会，一个也不能少。”这是25.5万个驻村扶贫工作团队的共同目标。 全国累计选派290多万名扶贫干部驻村帮扶，他们迎难而上，为啃掉“硬骨头

47、”而呕心沥血。2021年2 月25日，习近平总书记在全国脱贫攻坚总结表彰大会上庄严宣告：我国脱贫攻坚战取得了全面胜利。这 说明（）集体力量的大小取决于成员数量的多少强大的集体合力能完成许多凭一己之力无法完成的事集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作强大的集体力量可以影响甚至改变一个人A.B.C.D.【分析】该题考查集体凝聚力。集体凝聚力是指集体对成员的吸引力，成员对集体的向心力，以及集体 成员之间的相互吸引力。“全面建成小康社会，一个也不能少”的共同目标激励着扶贫干部努力工作， 取得了脱贫攻坚的胜利，说明集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，强大的集体合力能完成许 多凭一己之力无法完成的事，符合