人教版初中化学复习课：酸、碱、盐——酸及酸性质,学案.docx

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1、人教版初中化学复习课：酸、碱、盐酸及酸性质,学案酸、碱、盐酸及酸的性质 敬爱的同学们：你们好！在你们的生活四周或许遇到过这样一些困惑，比如生活中如何清洗铁器上的铁锈，怎样去除热水壶中的水垢；医疗上治疗胃酸过多的药物含有什么成分；农业上如何改良酸性土壤；工业上如何处理硫酸厂旁边的废水以削减对水的污染，等等。通过今日的学习，你都将会得到解决。努力吧，你肯定行！ 复习目标： 1、 了解酸的组成； 2、驾驭常见酸的物理性质及用途； 3、理解酸的化学性质并能解决一些常见问题。复习重点：酸的化学性质及应用 复习难点：酸的化学性质 复习过程： 一、自主学习(要求：独立完成相关内容，进行展示汇报。时间8分钟）

2、 相识酸 请在下列化学式中找出是酸的物质，将其写在横线处：NaOH、Cu、HCl、NaCl、CaCO3、Zn、HNO3、Fe2O3、 Na2CO3、Ba(OH)2、Fe、 AgNO3、CuO、Ca(OH)2 、H2SO4。酸： 。探究酸的组成：酸在水溶液中能解离出带电的离子。如：HCl = H+ + Cl- H2SO4= + HNO3= + 酸：解离出的阳离子全部是 的化合物。例1 以下关于酸的说法正确的是（ ） A 含氢元素的化合物肯定是酸 B含酸根离子的化合物肯定是酸 C酸在水溶液中能解离出氢离子 D显酸性的物质肯定是酸 几种常见的酸 硫酸（H2SO4） 盐酸（HCl气体的水溶液） 浓 酸

3、 无色、无味、粘稠、油状液体，密度比水大，无挥发性，有吸水性，腐蚀性，脱水性。无色、有刺激性气味的液体，有挥发性（打开盛浓盐酸的瓶盖，瓶口会出现 ）。用 途 金属除锈 作干燥剂 生产化肥、精炼石油 金属除锈 制造药物 人体胃液中含有少量盐酸，助消化 探究：浓硫酸溶于水时会 大量的热。因此，在稀释浓硫酸时，肯定要把 沿器壁渐渐注入 里，并不断用玻璃棒搅拌。切不行将 倒进 里。假如不慎将浓硫酸沾到皮肤或衣服上时，应马上用大量的 冲洗，然后涂上3%5%的 溶液。例2 下列几种溶液敞口置于空气中，溶质成分不变，但溶质的质量分数减小且溶液的质量增加的是（ ） A.浓硫酸 B.浓盐酸 C.氯化钠溶液 D.

4、石灰水 二、合作探究（要求：小组内合作学习，通过解答例3归纳酸的化学性质及进行相关探究，组内有疑问举手示意，进行沟通展示。时间：12分钟） 例3 某试验小组探究酸的化学性质：（1）向盛有稀硫酸的试管中滴加紫色石蕊试液，视察到溶液变 色，说明稀硫酸溶液显 性（填“酸”、“中”或“碱”）； （2）在做盐酸除铁锈的试验时发觉：将带锈铁钉放入试管后加入稀盐酸，看到铁锈消逝，溶液呈黄色，反应的化学方程式为 ，待铁锈消逝后又看到 现象； （3）联想到生活中用盐酸将水壶内壁上的水垢主要成分是Mg（OH）2和CaCO3除去，原理是（用化学方程式表示） 、 。学问归纳： 酸的化学性质 反 应 模 式 举例（用化

5、学方程式表示） a、与酸碱指示剂的反应 遇紫色石蕊试液变 色， 遇无色酚酞试液 色。 b、与金属反应 金属+酸 + Fe+H2SO4 c、与金属氧化物反应 金属氧化物+酸 + Fe2O3 + HCl d、与碱反应 碱+酸 + NaOH+HCl e、与盐反应 盐+酸 + CaCO3 + HCl 探究一：酸为什么具有相像的化学性质？ 探究二：酸能使紫色石蕊试液变红，能使紫色石蕊溶液变红的肯定是酸吗？ 探究三：能与酸反应的金属和酸反应肯定都生成氢气吗？ 中和反应：酸和碱反应生成和的反应。如：HCl+NaOH=NaCl+H2O 复分解反应：两种化合物 生成另外 的反应。只有当生成物中有 、 、 生成时

6、，复分解反应才可以发生。 如：HCl+AgNO3=HNO3+ AgCl 三、达标检测（要求：学生独立完成，完成后小组内对习题进行讲解，总结沟通，展示汇报。时间：10分钟） 1、（广州市）下列物质中属于酸的是 （ ） A.Ba(OH)2 B.H2O C.Na2CO3 D.H2CO3 2、（2013娄底市）从物质的组成角度说明酸具有相像化学性质的缘由是 （ ） A.酸都能在水中电离出H+ B.酸都含有酸根 C.酸中都含有氢气 D.酸中都含有氧元素 3、下列各改变属于物理改变的是（ ） A. 用熟石灰除去精炼石油时残余的硫酸 B. 盐酸使紫色石蕊溶液变色 C. 蘸少量浓硫酸木棍变为黑色 D.浓盐酸在

7、空气里敞口放置瓶口有白雾 4、（2013泰安市）下列试验方案或措施不合理的是 （ ） A. 用稀盐酸清除铁制品表面的铁锈 B用氯化钡溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸 C用稀硫酸鉴别真黄金和假黄金 （铜锌合金） D用无色酚酞试液鉴别盐酸和氯化钠 5、（2014德州）班级联欢会上，小芳表演了一组化学魔术：在三只盛有液体的玻璃杯中，分别倒入装在酒瓶中的稀硫酸，视察到下列现象：A杯中变为“葡萄酒”（变成红色）； B杯中变为“汽水”（产生大量气泡）；C杯中变为“牛奶”（出现白色浑浊）请你帮她揭开魔术的隐私 （1）A杯中盛放的液体可能是 _； （2）B杯中产生的气体可能是 _； （3）C杯中盛放的是AgNO3溶液，写出反应的化学方程式： 。 四、小结与反思（谈谈收获和体会，利用所学学问解决实际问题时间：5分钟） 1、酸的组成； 2、酸的化学性质； 3、你能解答老师在课前提出的问题了吗？你还能否举出在实际生活中用到了酸的化学性质的例子？