小班美工教案：小蜗牛出来了.docx

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1、小班美工：小蜗牛出来了活动目标：1 .学习运用捏、团、搓、卷等技能用橡皮泥做蜗牛。2 .初步了解蜗牛的外形特点，感受泥工活动的乐趣。3 .初步激发孩子喜欢小动物、保护小动物的情感。活动过程：一、谈话活动导入.1 .教师提问：今天老师带来了一种小动物的照片，猜猜看！它们 是谁？（蜗牛）2 .看课件，使幼儿初步认识了解蜗牛的外形特征，蜗牛长得是什 么样子的？教师小结：蜗牛有头、颈、身体、尾巴、触角、眼睛、还有象小房子一样的 贝壳。简单介绍一下贝壳的作用。出示橡皮泥，这是什么？我们能用橡皮泥变出照片上的蜗牛 吗？怎么变呢？师幼讨论（幼儿发言）二、教师示范讲解.1.教师示范讲解，注意要点：先选一种颜色

2、的彩泥把它捏软，团 成球，搓长做蜗牛的身体，（这时可以结合口诀：“一二三四捏一捏, 二二三四团一团，三二三四搓一搓”进行教学）；再选另一种颜色的 彩泥搓长，从一头开始卷，要卷得紧一点，（这时可以在口诀后面加 上“四二三四卷一卷，）最后，用火柴插在小蜗牛的头部做触角和眼 睛。我这只蜗牛很想找朋友，我们来帮他做一些小伙伴好吗？三、幼儿操作，教师辅导（放静心音乐一一雨的印记）.1 .教师提出明确的要求：提醒小朋友橡皮泥、火柴不能吃，不能 往地上扔，不和别人争抢彩泥。（配班教师分发橡皮泥.2 .教师和孩子一起制作蜗牛，注意用口诀引导幼儿。3 .请幼儿帮做好的小蜗牛再做一个小伙伴，教师巡回指导，及时 表扬鼓励。四、游戏：蜗牛搬家，渗透幼儿保护动物的情感.设计一个桌面：这里有一个蜗牛喜欢的温馨小家，我们一起将做 好的蜗牛送到到小家里来。小蜗牛悄悄告诉我一个小秘密，你们想知 道吗？小蜗牛说他们最喜欢喜欢阴暗、潮湿的环境，特别喜欢在晚上 或下雨的时候出来玩，最怕太阳晒了。所以，小朋友在外面看见蜗牛 时，能把它放在太阳底下跟它一起玩吗？能踩它，欺负它吗？对，我 们要保护小蜗牛.五、讲评幼儿作品。（视频展示评讲，大家欣赏）活动延伸：小蜗牛去旅行自编故事：小蜗牛在新家里住了一段时间后，觉得有点闷，想到 外面去走一走，请幼儿讲讲自己制作的小蜗牛要到哪里去？去干什 么？