城区中学教师招聘2021-2022考试真题及答案解析卷13.pdf

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1、欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！内部命题/预测试题 第 1 页 共 17 页 城区中学教师招聘2021-2022考试真题及答案解析 1：有些课题主要包含高度有结构的知识和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等)，如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用（）。单项选择题 A、以教师为中心的讲授策略 B、师生互动策略 C、以学生为中心的发现学习 D、合作学习策略 2：最近发展区是指学生（）。A现有水平与过去水平的差异 B刚完成的发展水平 C借助成人帮助所能达到的水平 D儿童的现有水平与即将达到的发展水平之间的差异 单项

2、选择题 3：人借助于骨骼、肌肉实现的，以合理的、完善的方式组织起来的一系列外部动作方式，称之为（）。单项选择题 A、心智技能 B、演讲技能 C、驾驶技能 D、操作技能 4：最早提出迁移概念的心理学家是（）单项选择题 A、华生 B、桑代克 C、布鲁纳 D、斯金纳 5：要求学生通过把握知识结构、剖析概念之间的关系进而得出结论的提问是（）。单项选择题 A、分析提问 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！内部命题/预测试题 第 2 页 共 17 页 B、理解提问 C、综合提问 D、评价提问 6：教学设计的基本要素主要有（）。多项选择题 A、教学目

3、标 B、教学内容 C、教学策略 D、教学评价 E、教学经验 7：为了使学生作好上课前的各种准备，通常在上课开始时，教师需要进行的一项工作是（）。单项选择题 A、检查复习 B、组织教学 C、布置作业 D、提问答疑 8：下面哪一种不是心理促动药物？（）单项选择题 A、兴奋剂 B、镇静剂 C、迷幻剂 D、葡萄糖 9：认为儿童的道德发展大致分为两个阶段，道德教育的目标就是从儿童达到自律道德的心理学家是 _ 单项选择题 A、华生 B、加涅 C、柯尔伯格 D、皮亚杰 10：下列属于体罚学生的情形的是（）单项选择题 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档

4、！内部命题/预测试题 第 3 页 共 17 页 A、让二年级的小学生一个生字抄写 10 遍 B、陈某上课不用心，老师多给其布置 3 道作业题 C、李某等八人上自习课讲话，老师令李某等八人到学校运动场跑l0 圈 D、体育课教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作，令其反复练习4 次 11：锐意创新是培养创造性人才的迫切需要，是由教与学过程中的矛盾所决定的。（）判断题 对 错 12：同辈群体不能成为儿童学习社会行为的强化物。（）判断题 对 错 13：所有学生都必须修习的课程是（）单项选择题 A、必修课 B、选修课 C、活动课 D、社会活动 14：美国实用主义教育家（）提出了“学校即社会”的主张，试图调

5、和个人本位和社会本位的分歧，做到个人与社会两者兼顾。但是，他的努力不能说是成功的。单项选择题 A、杜威 B、卢梭 C、马克思 D、孔德 15：教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划叫（）。单项选择题 A、教学策略 B、学习策略 C、教学计划 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！内部命题/预测试题 第 4 页 共 17 页 D、教学目标 16：在教育、教学中采用“一刀切”、“一锅煮”的办法，这是违背了人的身心发展的（）。单项选择题 A、顺序性 B、阶段性 C、互补性 D、差异性 17：_决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。单

6、项选择题 A、能力 B、道德 C、态度 D、情绪 18：观看乒乓球抽球录像后，能以一定的精确度来演示这一动作的动作技能目标是（）。单项选择题 A、模仿 B、准确 C、连贯 D、习惯化 19：师生在教育内容的教学上构成（）单项选择题 A、授受关系 B、平等关系 C、促进关系 D、交往关系 20：根据韦克斯勒智力测验量表，被称为天才的人，其智力必须超过（）。单项选择题 A、100 B、120 C、140 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！内部命题/预测试题 第 5 页 共 17 页 D、130 21：关于教育目的的社会制约性，说法错误的是

7、（）。单项选择题 A、教育目的是受生产力制约的 B、教育目的受一定的生产关系和以这种生产关系为基础的政治观点、政治制度的制约 C、我们肯定教育目的的社会制约性，并不意味着在提出教育目的时无需考虑受教育者的特点 D、对教育者特点的认识是提出教育目的的必要条件 22：“中华人民共和国公民有受教育的权利。”这一法律规定始出自（）。单项选择题 A、中华人民共和国义务教育法 B、中华人民共和国教育法 C、中华人民共和国职业教育法 D、中华人民共和国宪法 23：中小学课程结构的板块包括（）多项选择题 A、必修课 B、选修课 C、活动课 D、班会课 E、社会活动 24：强调身心和谐发展，教育内容比较丰富，方

8、法比较灵活的教育是（）。单项选择题 A、古代印度 B、古代埃及 C、斯巴达 D、雅典 25：教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用是教育的（）单项选择题 A、正向功能 B、负向功能 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！内部命题/预测试题 第 6 页 共 17 页 C、显性功能 D、隐性功能 26：教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的（）。单项选择题 A、爱好 B、忠诚 C、热爱 D、兴趣 27：在全面发展的教育中起导向和动力作用的是智育。（）判断题 对 错 28：儿童已经超越了对具体的可感知事物的依赖，使形式从内容中解脱出来，这

9、在皮亚杰儿童智力发展阶段中是属于（）。单项选择题 A、感知运动阶段 B、前运算阶段 C、具体运算阶段 D、形式运算阶段 29：个体对挫折的反应表现在（）多项选择题 A、应激性反应 B、情绪性反应 C、理智性反应 D、激情反应 E、人格的变化 30：2013 年 6 月 11 日，我国成功发射（）飞船，并首次开展中国航天员太空授课活动。单项选择题 A、神舟八号 B、神舟九号 C、神舟十号 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！内部命题/预测试题 第 7 页 共 17 页 D、神舟十一号 31：学习不是建立刺激反应的联结，而是在头脑内部形成的

10、认知结构的过程，属于（）的观点。单项选择题 A、经典条件反射理论 B、操作条件反射理论 C、尝试错误说 D、认知学习理论 32：根据布鲁姆的教学目标分类理论，“非言语交流”属于哪个领域的教学目标?（）单项选择题 A、认知 B、情意 C、情感 D、心因动作 33：德育过程的基本矛盾是（）。单项选择题 A、知与行的矛盾 B、外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾 C、教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾 D、学生的上进心与惰性之间的矛盾 34：以直接感知为主的教学方法主要有（）多项选择题 A、演示法 B、参观法 C、练习法 D、讨论法 E、发现法 35：以持久性的心境低落为特征的神

11、经症是（）单项选择题 A、强迫症 B、抑郁症 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！内部命题/预测试题 第 8 页 共 17 页 C、焦虑症 D、恐怖症 36：在教育、教学中采用“一刀切”、“一锅煮”的办法，这是违背了人的身心发展的（）。单项选择题 A、顺序性 B、阶段性 C、互补性 D、差异性 37：社会本位教育目的论的代表人物是（）。单项选择题 A、涂尔干 B、卢梭 C、赞可夫 D、福禄贝尔 38：课外活动的主体部分是（）。单项选择题 A、科技活动 B、学科活动 C、体育活动 D、社会活动 39：_是运用标准化的心理测验对被试的某些心

12、理品质测定，研究心理现象的方法。（）单项选择题 A、调查法 B、临床法 C、个案法 D、测验法 40：班主任是学校办学思想的贯彻者，班级的直接建设者、组织者、领导者。（）判断题 对 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！内部命题/预测试题 第 9 页 共 17 页 错 41：学记提出：“倒而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”其体现的教学原则是（）单项选择题 A、直观性原则 B、循序渐进性原则 C、启发性原则 D、可接受性原则 42：古代（）大都采用个别教学形式。多项选择题 A、中国 B、希腊 C、雅典 D、埃及 E、斯巴达 43：教育心理学初创

13、时期的时间大致为（）。单项选择题 A、19 世纪 20 年代以前 B、19 世纪 80 年代 C、90 世纪 20 年代以前 D、20 世纪 20 年代 44：因过失犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，如果其它条件合格，（）取得教师资格。单项选择题 A、不能 B、可以 C、五年以后可以 D、看情况 45：所谓学生发展，就要兼顾教育对学生的（）功能。多项选择题 A、传授知识 B、培养能力 C、学习评价 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！内部命题/预测试题 第 10 页 共 17 页 D、陶冶品德 46：教师公正的内容有（）多项选择题 A、坚

14、持真理 B、不偏不倚 C、秉公办事 D、奖罚分明 E、为人正派 47：在心理测验中，智力测验属于（）。单项选择题 A、认知测验 B、能力测验 C、人格测验 D、智商测验 48：以下属于个体差异性的是（）。多项选择题 A、男女性别差异 B、幼儿与少年的差异 C、同年龄人群内部差异 D、同一个体身心不同构成方面的差异 E、个体思维方式的差异 49：布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习?（）单项选择题 A、50%60%B、60%70%C、70%80%D、80%90%50：通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种复杂的行为这是（）单项选择题

15、A、示范法 B、系统脱敏法 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！内部命题/预测试题 第 11 页 共 17 页 C、惩罚法 D、行为塑造法 51：教育心理学可以帮助教师根据学生的智力发展水平为智力超常或有特殊才能的儿童提供更为充实、更有利于其潜能充分发展的环境和教学内容，这说明教育心理学具有（）作用。单项选择题 A、准确了解问题 B、提供理论指导 C、预测并干预学生 D、结合教学进行研究 52：教材是教师和学生据以进行教学活动的材料，包括（）。多项选择题 A、教科书 B、教学计划 C、参考书 D、讲义 E、讲授提纲 53：新教师更多关注

16、课堂中发生的细节，专家型教师很少谈论课堂管理问题和自己的教学是否成功。这是反映二者在（）方面的差异。单项选择题 A、课时计划 B、教学过程 C、课后评价 D、教学策略 54：严谨治学的内涵主要包括（）多项选择题 A、树立良好的学风 B、刻苦钻研业务 C、不断学习新知识 D、积极探索教育教学规律 E、努力改进教育教学方法 55：学习之间发生迁移时，学习者原有经验的组成要素没有发生变化，即抽象欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！内部命题/预测试题 第 12 页 共 17 页 的结构没有变化，只是将一种学习中习得经验的组成要素重新组合并移用于

17、另一种学习之中。这种迁移属于（）。单项选择题 A、顺向迁移 B、水平迁移 C、近迁移 D、特殊迁移 56：重视创新精神和实践能力的培养是素质教育的核心内涵。（）判断题 对 错 57：专家与新手相比，专家在专门领域的短时记忆和长时记忆能力都更强，最适当的解释是（）。单项选择题 A、专家有更敏捷的记忆品质 B、专家掌握了一般的记忆策略 C、专家的智力水平普遍较高 D、专家在专门领域有更丰富的知识与特殊的记忆策略 58：教师的根本职责是（）单项选择题 A、热爱学生 B、严谨治学 C、为人师表 D、教书育人 59：关于“师爱”，下列说法正确的是（）单项选择题 A、处于私情之爱 B、对少数优秀学生的关爱

18、 C、严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重 D、师爱不具有育人的作用 60：根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习分类不包括（）单项选择题 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！内部命题/预测试题 第 13 页 共 17 页 A、符号学习 B、概念学习 C、命题学习 D、总结学习 1：答案 A 解析 以教师为中心的讲授策略速度最快。2：答案 D 解析 最近发展区由维果茨基提出，指学生现有水平(在有指导的情况下借助成人帮助所能达到的解决问题的水平)与即将达到的发展水平(独立解决问题所达到的水平)的差异。3：答案 D 解析

19、 4：答案 B 解析 识记性试题，桑代克通过一系列实验对迁移现象进行了系统的研究，并提出了“迁移”这一感念。(本解析由张恩凯提供)5：答案 A 解析 6：答案 A,B,C,D 解析 7：答案 B 解析 8：答案 D 解析 有些药物在使用后中枢神经系统产生影响而使个体的感知觉、情绪和行为等心理活动发生变化，称为心理促动药物。按照其作用的性质不同，心理促动药物可以分为三类：镇静剂、兴奋剂和迷幻剂。9：答案 D 解析 10：答案 C 解析 A、B、D 项都是正常的教学法，而 C 项中老师的行为属于变相体罚，不仅侵犯了李某等八人的受教育权，也侵犯了其人身权。11：答案正确 解析 12：答案错误 解析

20、同辈群体也可以成为儿童学习社会行为的强化物。13：答案 A 解析 必修课是指所有学生都必须修习的课程，为了保证学校教育质量，必须设欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！内部命题/预测试题 第 14 页 共 17 页 置一定数量的必修课。14：答案 A 解析 美国实用主义教育家杜威提出了“学校即社会”的主张。15：答案 A 解析 16：答案 B 解析 17：答案 C 解析 18：答案 A 解析 19：答案 A 解析 师生在教育上构成授受关系。20：答案 C 解析 21：答案 D 解析 D 选项描述的不是教育目的的社会制约性。22：答案 D

21、解析“中华人民共和国公民有受教育的权利”出自中华人民共和国宪法。23：答案 A,B,C,E 解析 24：答案 D 解析 25：答案 B 解析 26：答案 B 解析 27：答案错误 解析 德育是各育的方向，是灵魂，对其他各育起着导向和动力作用。28：答案 D 解析 皮亚杰的认知发展阶段理论认为在形式运算阶段的儿童已经超越了对具体的可感知事物的依赖，使形式从内容中解脱出来，他们的思维具有可逆性和补偿性。29：答案 B,C,E 解析 30：答案 C 解析 2013年 6 月 11 日，中国“神舟十号”飞船发射成功，并首次开展中国航欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将

22、竭诚为您提供优质的文档！内部命题/预测试题 第 15 页 共 17 页 天员太空授课活动。飞行乘组由男航天员聂海胜、张晓光和女航天员王亚平组成。31：答案 D 解析 联结学习理论认为，一切学习都是通过条件作用，在刺激和反应之间建立直接联结的过程。认知学习理论认为，学习不是在外部环境的支配下被动地形成SR 联结，而是主动地在头脑内部构造认知结构；学习不是通过练习与强化形成反应习惯，而是通过顿悟与理解获得期待；有机体当前的学习依赖于他原有的认知结构和当前的刺激情境，学习受主体的预期所引导，而不是受习惯所支配。ABC 选项都属于联结学习理论范畴，故选择 D。32：答案 D 解析 心因动作领域教学目标

23、主要有：整个身体的运动、协调细致的动作、非言语交流、言语行为。33：答案 C 解析 34：答案 A,B 解析 35：答案 B 解析 36：答案 B 解析 37：答案 A 解析 社会本位教育目的论的代表人物有柏拉图、涂尔干、凯兴斯泰纳、巴格莱、荀子、孔德等。38：答案 B 解析 学校课外活动主要以与课堂教学联系密切的学科活动为主，是课外活动的主体部分。39：答案 D 解析 40：答案正确 解析 41：答案 C 解析 42：答案 A,B,D 解析 古代中国、埃及、希腊大都采用个别教学形式。43：答案 D 解析 教育心理学初创时期为 20 世纪 20 年代以前，发展时期为 20 世纪 20 年代到

24、50 年代末，成熟时期为 20 世纪 60 年代到 70 年代末，完善时期为 20 世纪 80年代以后。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！内部命题/预测试题 第 16 页 共 17 页 44：答案 A 解析 45：答案 A,B,D 解析 略 46：答案 A,C,D 解析 47：答案 A 解析 48：答案 C,D,E 解析 幼儿与少年是不同的年龄阶段，属于身心发展的阶段性。49：答案 D 解析 略。50：答案 D 解析 51：答案 C 解析 题干中所说明的是教育心理学的预测并干预学生的作用。52：答案 A,C,D,E 解析 教材是教师和

25、学生据以进行教学活动的材料。包括教科书、讲义、参考书，讲授提纲等。53：答案 C 解析 新教师的课后评价要比专家型教师更多地关注课堂中发生的细节。54：答案 A,B,C,D,E 解析 55：答案 D 解析 顺向迁移是指先前学习对后继学习产生的影响，通常所说的“举一反三”就是顺向迁移的例子；水平迁移是指先行学习内容与后继学习内容在难度、复杂程度和概括层次上属于同一水平的学习活动之间产生的影响；近迁移主要指已习得的知识或技能在与原先学习情境相似的情境中加以运用，如校内某些学科之间的迁移，或同一学科内的学习之间的迁移；特殊迁移是指学习迁移发生时，学习者原有的经验组成要素及其结构没有变化，只是将一种学

26、习中习得的经验要素重新组合并移用到另一种学习之中。如学习了“日”“月”对学习“明”的影响，掌握了加减法对做四则运算 56：答案正确 解析 57：答案 D 解析 已有的知识经验影响问题的解决。专家不仅拥有某一领域的大量的知识经验，而且这些知识经验在头脑中的组织是非常合理的，在需要的时候可以快速地欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！内部命题/预测试题 第 17 页 共 17 页 被提取和应用。专家不仅拥有丰富且组织合理的陈述性知识，而且也拥有解决问题所必须的、有效的心智技能和认知策略。58：答案 D 解析 59：答案 C 解析 发挥师爱应遵循：尊重信任学生、面向全体学生、关注学生全面发展、热爱学生与严格要求学生相结合。同时，师爱具有育人的作用。60：答案 D 解析