2021届经济生活一轮复习校本作业第七课个人收入的分配.docx
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1、2021届经济生活一轮复习校本作业第七课个人收入的分配1. C 我国分配制度的演变过程是同我国社会生产力的开展状况相适应的,正确;我 国公有制主体地位逐步削弱的观点错误,不选;按劳分配由社会主义条件下劳动的性 质和特点所决定,其他分配方式不是由它决定的,不选;我国分配制度的演变是由生 产资料所有制形式的变化所决定的,正确。D 赵某自己承包了五亩责任田,收入3万元;赵某的儿子是水利局职员,工资、奖 金、津贴收入8万元;赵某的女儿在某国企担任工程师,工资收入9万元,这些收入是 按劳分配所得,共20万元;赵某的女儿利用双休日为一家私营企业当技术顾问,收入3 万元,这是按技术要素分配所得。2. C 按
2、生产要素分配属于初次分配,会扩大人们的收入差距,错误,排除;实行 农民负盈不负亏的分配机制有助于增加农户收入,促进农业和农村开展,符合题意; 材料未涉及奉献精神,而且奉献精神与农民负盈不负亏的分配机制背离,不符合题意, 排除;分配机制鼓励小农户以土地经营权、林权等入股龙头企业并采取特殊保护有助于 让农村一切创造财富的源泉充分涌流,符合题意。C 建立养老保险基金中央调剂制度是政府履行再分配职能的表现,能够确保基本养 老金按时足额发放,有利于保障退休人员的基本生活,实现社会公平,C项符合题意;养 老保险基金的分配不属于按劳分配,不是劳动者依法取得的劳动报酬,也不是按要素分 配,属于社会保障分配,A
3、、B、D项均说法错误。3. A 图中居民人均可支配收入实际增速高于同期人均GDP增速,说明居民收入增长与 经济开展更加协调,城镇与农村居民收入比不断降低,说明城乡收入差距不断缩小,社 会总体消费水平在不断提高,符合题意;税制改革针对不同的主体有不同的政策, 有增有减,“税制改革增加了社会各阶层的收入”的表述太绝对,排除;材料中没有 表达不断扩大中等收入群体,不符合题意。C 创新开展注重的是解决开展动力问题,题干没有表达,与题意不符;实施大规 模扶贫开发是要增加农村贫困人口收入,缩小城乡开展差距,提高消费水平,促进社会 公平,促进社会和谐,符合题意;实施大规模扶贫开发是要增加农村贫困人口收入,
4、扩大消费,与提高供给质量没有必然联系,与题意不符。4. B “通过深化基本公共服务均等化改革,让民众普遍受惠,这为经济开展注入新的 活力”是在通过公平促进效率,表达效率与公平具有一致性,公平是提高经济效率的保 证,符合题意;强调的是效率对公平的作用,不符合题意;收入分配公平是收入 分配的相对平等,并不是收入分配平均化,说法错误。C 材料未涉及效率与公平的关系,A、B不符合题意。“分粥模式”“就像用科学仪 器量过的一样”寓指社会公平依赖合理的制度设计,C符合题意。试题中“分粥模式”反 映是公平分配,而不是增加总量,不是增加社会财富,D不符合题意。5. A 两家企业私下约定不加薪,那么两家企业的利
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