学庄乡学区教师教学技能大练兵比赛活动方案.docx

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1、学庄乡学区教师教学技能大练兵比赛活动方案为了提高我校教师教学基本技能，结合县教育局关于我县2016 年中小学教师技能大练兵比赛活动的通知，我校决定于2016年12 月7日（星期三晚自习），举办活动，特拟此方案：一、时间及地点：1 .时 间：2016年12月7日下午18:2020:00.地 点：三楼会议室二、比赛内容：1 . “作”：教学课件制作教师能熟练运用触控一体机、计算机等信息化教学设备开展课堂 教学；教学课件制作要选取一个课时，立足可教性、易用性、仿真性, 结合教学实际，制作利于优化课堂教学结构，提高课堂教学效率的实 用课件。2 .“说”：说课活动说课活动要按照说教材、说教法、说学法、说

2、教学过程的总体思 路，在规定时间内，面对同行或专家领导，针对具体课题，采用讲述 为主的方式，系统地分析教学活动各个要素，并阐述自己的教学设想 及理论依据，重点考察教师的教学理念、教学能力和教学水平。三、比赛过程：1 .选手在赛前自己确定课题（制好课件、写好说课稿）。2 .选手抽展示顺序签，。3 .选手按顺序先进行课件展示（利用课件上10分钟微课）及说 课，两项竞赛时间均为10分钟。四、比赛规那么1 .本次比赛活动采用百分制，评委以定政教发2016413号文件 附件3、附件4评价标准打分。2 .每位参赛教师竞赛完毕后，由评委当场亮分。3 .总分排名在前两名的教师在期末绩效考核中加2分。五、参赛选

3、手王远刘佳威罗维玺梁春梅牛霞屈彦文袁芳王桂媛张玲惠杜娟娟六、竞赛相关负责人员安排1 .设备：李俊.计分汇总：李智2 .平安：刘岐.评委：刘学礼王勇李立军崔兴鹏张薇六、竞赛要求1.课件展示环节一定要说出制作的意图、目的和好处，千万不 能变成说课！学庄乡学区二、课件制作评比评分标准(总分值100分)一级指标 (分值)二级指标 (分值)三级指标 (分值)评分标准得分总分内容要求(10)教学目标清晰，多种形式的题型题量丰富。教学适用性(30)教学设计理念新颖(10)教学理念先进，表达出良好的整体教学设计思想(20)互动性强(10)教学策略科学，教学方法灵活，互动性强(0-5)运行正常(10)课件运行正

4、常可靠，没有死机现象，无链接错误制作技术性(30)技术应用使用软件(5)采用了技术含量较高的制作软件或设计了适合于课件制作的软件(10)技术水准(5)软件设计有较高的技术水准设计效果操作方便(5)课件操作方便、灵活，父互性强，启动时间、链接转换时间短(10)媒体控制(5)对多媒体(如视频、声音)设计了相应的控制技术音频效果(10)音频、视频信息效果良好艺术性(20)界面媒体界面协调(5)界面布局合理、新颖、活泼、有创意，切合课件主题，整体风格 统一色彩搭配协调，视觉效果好(10)媒体应用(5)充分利用多媒体形式表现教学内容，制作精细，吸引力强，激发 学习兴趣语言表达(20)实用效果(20)说出

5、每一处制作的意图、目的和好处学庄乡学区教师说课评分标准参赛教师:工程分值评分要点得分总分说 教 材20讲清教材的地位、特点和作用教学目标全面、明确、恰当，符合教材和学生实际，并能说出 依据教学重点、难点把握准确，专业基础知识扎实、丰富教材处理恰当，符合教学实际、结合实际应用说 教 法 学 法30在教学理论指导下，正确选择和运用教学、学法、教学手段和 教具学具面向全体，因材施教学，主体突出注重实践活动，充分调动学生学习的主动性、积极性重视学习兴趣和道德情感培养重视学习方法的指导、学习习惯的培养和学习能力的提高有利于教学目标的达成教 学 程 序35教学层次清楚，前后衔接符合学生认知规律教学步骤科学，课堂结构合理，有理论依据教学重点突出，时间运用科学、合理重视教学信息反应，及时评价指导教学有创新，有特色，方法创新，思维创新基 本 素 质15普通话准确，语言规范、流畅、逻辑性强教态自然大方仪表端庄板书规范工整