小学二年级跳绳说课稿.docx

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1、小学二年级跳绳说课稿跳绳说课稿各位评委，各位老师：大家好！享受体育，是体育教学的最高境界。师生一起在活动中体验 到体育的快乐，课堂才能焕发生命的活力。因此，在课堂教学 中教师要为孩子搭建一个快乐的体育课堂，让他们享受到体育 的乐趣，从而对体育产生兴趣，积极投身到体育活动中来，并 在活动中锻炼体质和提高健康水平，得到全面的开展.更好的适 应社会。下面我从：教学内容、教学理念、教学目标、教学重难点、 教学方法和教学过程六个方面对本课进行介绍。一、说教学内容：我这节课的主要内容是：跳绳和利用跳绳开展各种游戏。跳绳不仅是小学体育教学中的一项重要内容，而且还是小学生 十分喜爱的一种体育活动.由于它轻便、

2、灵巧，不需要很大的场 地，容易开展，而我校学生人多，活动场地有限，跳绳是比拟适 合我校学生课余体育活动的内容.二年级小学生，在生理开展方 面正处在生长发育时期，肌肉弹性较差，小肌肉群比大肌肉群 发育较晚，他们的骨胳肌肉以及内脏器官发育不完善。通过跳 绳活动能够促进学生上下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发 展，对于开展弹跳力、灵敏、协调性等具有非常显著作用。同 时，丰富有趣的跳绳游戏活动，能充分调动学生参与的兴趣和 积极性，在充满和谐友爱的游戏中，让学生体验到集体的温暖 和与同学合作的快乐。在心理开展上，他们的团体意识正逐渐 加深，对团体竞争也产生浓厚的兴趣。在完成各种不同难度的 跳绳活动中，让

3、学生在心理上经历挫折和克服困难的过程，从 而提高学生的抗挫折能力和情绪调节的能力，增强自信，培养 创新精神和创新能力，形成积极向上、乐观开朗的生活态度。 二、说教学理念：在确定了教学内容这一基础上，我主要是根据以下两个教 学理念来设计本课教学的：理念一.改变了过去只重视运动技能形成的规律，只关心 学生的生理负荷，为注重激发学生的兴趣，享受参与体育活动 带来的乐趣，调动学生参与的积极性这条主线来设计课堂教学, 安排教学内容，选择教学方法。一句话就是：“淡化技术，享受 体育。”理念二.改变过去学生的被动执行任务为现在的主动参与， 充分调动学生的积极思维，培养学生的实践能力和创新精神。 变教师“教”

4、的要求，为学生“学”的需要。三、说教学目标：美国教育家布卢姆认为：“科学地确实学习目标是教学的首 要环节。”强调:“有效的教学始于知道希望到达的目标是什么。” 本节课我制定了五个教学目标：1 .运动参与目标:要让学生积极参加到学习活动中来,并大胆向同学展示自己的动作。相信我能行,告别我不行。2 .运动技能目标:使学生掌握一些用跳绳练习的方法，并了解跳绳的特点、对身体的作用以及考前须知。3 .身体健康目标:通过跳绳开展学生的身体素质，增强体能, 促进身体正常发育和开展。4 .心理健康目标:在学习中充分展现自我。增强自信心和意 志品质，品尝到成功的喜悦，享受到体育的快乐。5 .社会适应目标：树立良

5、好的团结协作精神。积极进取，乐 观开朗。四、说教学重难点：本节课的教学重点是：让学生掌握各种跳绳的技巧和各种 跳绳游戏活动；教学难点是：个人跳绳练习时，双臂的摆动动作和手腕的 旋转动作；和多人跳绳练习时，两人摇绳的动作配合。五、说教学方法：本节课我围绕教学目标、学生的年龄特征、结合体育活动 课的特点，主要采用：“三自”教学法。即学生“自己选择一一 自主练习一一自我评价”，利用多媒体电脑为学生提供自己选择 的练习内容，练习的方式、练习难度、练习伙伴，在学生的自 主练习活动中，老师遵循教学多样性的原那么，充分发挥老师的 辅导作用，采用示范法、讲解法、竞赛法等教学方法充分调动 学生的积极性和主动性，

6、为学生搭建一个快乐的体育课堂，让 学生享受跳绳所带来的乐趣。六、说教学过程：我主要从三个方面来进行说明：课前准备，架桥铺路；课程整合，达成目标；愉悦身心，期待体育（一）课前准备，架桥铺路.场地器材：长跳绳假设干条、短跳绳人手一条；1 .练习跳绳时应注意的事项、利用跳绳进行的一些趣味游戏 以及跳绳活动对人体健康的促进作用。（二）课程整合，达成目标在教学过程中，我依据学校教学改革提出的课程整合的这 一基本理念，我在体育教学中把音乐、舞蹈、美术、电脑等科 目都有机的结合起来，优化教学手段，努力实现教学目标。1 .情景创设、激发兴趣。我以轻松愉快的对话形式组织课堂 常规，宣布本节课的内容。“同学们，大

7、家好！欢迎大家来到展 现我们活力的运动场，这节课同学们将和老师一起进行一些有 趣的跳绳活动，享受跳绳给我们带来的快乐！”2 .方法多样、循序渐进。由于跳绳的种类和方法很多，为了 使教学更切合实际，根据我校开展的跳绳活动情况和学生掌握 跳绳动作的实际水平。在安排课时，按照单人一一双人一一多 人一一集体、以及短绳一一长绳、单绳一一多绳等顺序练习跳 绳的各种方法。使学生的练习由简单逐步到复杂，并不断激发 学生学习的兴趣，让学生向新的目标挑战。（三）愉悦身心，期待体育在教学的结束部份，我用让我们荡起双桨这首歌曲作 为放松音乐，在美丽的校园背景下，我和学生一起用绳作放松 操运动，让学生的生理和心理恢复到平常状态，同时还有机渗 透了美育，陶冶了情操。在最后的小结讲评、布置课外练习中，我是这样说的：“同 学们，大家喜欢跳绳吗？老师很高兴，这根小小的跳绳，不仅 锻炼了我们的身体，还让我们享受到了与同伴一起运动游戏的 快乐，今天我们在课堂上所学到的跳绳游戏，同学们可以在今 后的课余的时间里去进行，老师还更希望你和你的伙伴在享受 跳绳运动的快乐中，能开动脑筋，创造创造出更多更有趣的跳 绳游戏，让我们在快乐中锻炼身体吧！”跳绳一课的教学设计是在新的课程理念指导下设计 的，我相信在作课的实践中一定能取得良好的效果。谢谢！