《富饶的西沙群岛》公开课.docx

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1、富饶的西沙群岛教学目标.认识本课12个字。能正确认读以下词语：瑰丽无比、蠕动、威武等；1 .有感情地朗读课文第三、四自然段；.借助表格，了解西沙群岛海底生物的特点，从词句中领会海底生物的有趣可爱，从而产生 喜爱的情感；2 .比照第三、四自然段，了解总分段，并学写总分段。板块一课题入手，解释富饶1 .今天，老师要带同学们去一个可爱的地方一一西沙群岛，（课件出示：西沙群岛位于南海 的西北部，是我国海南省三沙市的一局部。）一起读。2 .（出示地图）在我们祖国的最南边是海南岛，海南岛东南海域内，有星星点点的几座小岛, 组成了一个群岛，那就是可爱的西沙群岛。3 .今天我们就要来学习篇跟西沙群岛有关的课文

2、，题目就叫富饶的西沙群岛齐读课题。 饶（rdo） ”字是翘舌音，跟我读：富饶。那么富饶是什么意思呢？4 .先来看富，古时候是这样写的如，宝盖头就是房子，下面局部是酒坛,在古代，有房住,粮食吃不完，还可以用来酿酒喝，这就是富有！再来看饶,饶在字典中有4种意思，你觉得富饶的饶是哪种意思?那么，你说富饶是什么意思？ （富有，物产丰富，财务充足）.用赞叹的语气来读读课题：富饶的西沙群岛。板块二初读课文，感知富饶那么，作者是怎么写出富饶的呢？1、课件出示活动一自由读课文（1）读准字音，读通句子。（2）圈一圈：作者介绍了哪些景物？（3）想一想：课文是围绕哪句话写的？2、学生自由读课文。3、交流补充（1）检

3、查新词：现丽无比蠕动威武成群结队栖息（小老师带读）（2）四字形容词（3）梳理景物并分类（过渡：那么，作者介绍了哪些景物呢？）海水珊瑚海参大龙虾鱼海鸟（开火车读词语，落实海参中参的读音）谁能根据地点不同，给他们分分类？（作者是从海面、海底、海岛3个方面向我们具体介绍了西沙群岛的景物）这样一读我们是不是更能感受到西沙群岛的富饶了呢？课文是围绕哪句话写的？（出示4句话）你觉得哪句是中心句？选一选？为什么？西沙群岛位于南海的西北部，是我国海南省三沙市的一局部。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生长的地方。随着祖国建设事业的开展，可爱的西沙群岛必将变得更加美丽，更加富

4、饶。（点明地理位置；写风景优美，物产丰富；说明是我国的领土；建设更美更富饶） 所以，第句是本文的中心句，请把它划出来吧。板块三聚焦海底，品味富饶过渡：这节课，我们先潜入海底，领略海底的富饶。出示第3自然段，提问：这一段主要讲了海底的哪些动物？一、借助表格，读懂内容（-）珊瑚.谁先来读一读珊瑚的句子。边读、边听边思考，珊瑚的特点是什么？（各种各样）1 .师：都有些什么样子的呢？（珊瑚有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角）这句用了什么修辞方法？把什么比作什么？2 .你能根据作者的描写，想象着读吗？（自由读，个别读）.想不想看看珊瑚的样子（出示珊瑚图片），珊瑚的样子多美呀，再读美美地读一读。（-）珊瑚

5、是各种各样的，那海底其他的生物呢？请同学们自己默读3、4自然段，完成学 习单。2.学生默读，并填写。3反应：（1）海参A.你用什么词概括海参的特点？（预测：懒洋洋）B.从哪个动作可以看出它的懒洋洋呢？（蠕动）C.蠕动是怎样的动？换成.“爬动”，好不好？（慢）；D.那谁能读出海参的慢？大龙虾A.你用什么词概括大龙虾的特点？（预测：威武）B.从哪些地方看出它很威武？（全身披甲、划过来，划过去）C.全身披甲：生活中谁会全身披甲？（战士）是呀，大龙虾就是海中战士，多么威风呀! 你能做做动作吗？大龙虾，要读得响亮些、快些。鱼（-）聚焦第四自然段朗读指导.自由读，读了这段话你感受到：鱼?1 .用横线画出写

6、鱼多的词语。成群结队各种各样数不清一半是水，一半是鱼.出示含有这些词语的句子，指导朗读2 .初步了解总分总结构师：这段话围绕一个意思写:鱼多，前面和后面都是简单概括的写，中间那么比拟具体，像这 样的段落结构就叫总分总。3 .学习句子，指导朗读出示句子：有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。自由朗读，读正确指名读，了解写了什么情境朗读：小鱼小鱼，你能介绍一下你自己吗？出示：我的全身布满彩色条纹。我的头上长着一簇红缨一我的周身像插着好些扇子一我的眼睛圆溜溜的一（二）聚焦第四自然段感悟写法1，了

7、解动静结合的写法有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。这句话上面局部和下面局部有什么不一样？哪些地方多出来了？标红，多出来的局部写了什么？（出示：动静）小结：作者就是通过动静结合把鱼的形象写得栩栩如生，真是高明。4 .了解整体局部交错的写法圈出描写鱼的部位。（校对）教师引读的方式感受整体与局部说说发现了什么。小结：原来作者在写这句话的时候还有一个小秘密，整体和局部交错进行介绍。这样介 绍更有条理，更有意思。让我们试着来学学这种写法。板块四迁移运用，学写总分段.欣赏海鸟。（出示ppt）富饶的西沙群岛上海鸟各种各样,可爱极了。有的全身;有的 ；有的 ；有的 o正像人们说的，西沙群岛上一半是，一半是一。1 .出示：3、学生写的内容展示，评价。4、小结：海底的生物多种多样，又各具特点，难怪作者说西沙群岛物产一一丰富，难怪题 目就叫做一一富饶的西沙群岛,下节课再去海面和海岛上看看，感受西沙群岛的美丽和富饶。板书设计:18 京饶的西沙群岛总分段