A2《长方体的表面积》主题说明.docx

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1、A2数字教育资源获取与评价长方体的表面积主题说明县（市、区）XX县学校XX小学姓名XXX学科数学能力维度口学情分析 y教学设计 学法指导 学业评价所属环境“多媒体教学环境 混合学习环境 智慧学习环境微能力点A2数字教育资源获取与评价实践问题数字教育资源获取途径百度，视频中的演示，形象生动的介绍了长方体的表面积公式 推导过程，让学生体会到长方体的表面积概念和公式的推导过程。利用下载相关长方体表 面积视频和图片做成课件，进行辅助教学。材料要求课件使用希沃白板制作，导入环节创设情境，需要获取长方体的表面积公式推导视频， 形象生动向学生介绍长方体表面积的概念和公式推导过程，激发学生对长方体表面积探索

2、的兴趣与好奇心。利用课件的形象直观，让学生理解、建立表面积的概念，理解长方体表 面积公式的推导过程来突破教学重难点。上课时，使用普通教室的多媒体设备，在触摸式 一体机上播放课件组织教学。课题名称人教版五年级数学下册第三单元一一长方体的表面积教学环境0多媒体教学环境 混合学习环境 智慧学习环境主要内容本节课的学习内容主要包括长方体表面积的概念和公式推导过程等。教材首先呈现一 幅长方体和正方体展开图主题图，观察长方体和正方体展开图，让学生理解长方体展开图 各个面是什么面？哪些面的面积相等？每个面的长和宽与长方体的长、宽、高看什么关 系？并安排例1、例2和“做一做”后进行实际表面积计算的应用。通过本

3、节课的学习，进一步加深学生对长方体和正方体表面积的概念理解，通过经历 探索长方体和正方体表面积计算方法的过程,解决有关表面积计算的实际问题。并在探究 过程中培养学生的比较、概括和推理能力，发展学生的空间观念。体会数学与生活的密切 联系和数学的应用价值。利用长方体的展开图引导学生发现求前、后、左、右四个面的面 积有更简单的方法，从而拓展学生思维，引导学生找出求长方体表面积的第四种方法。对于长方体、正方体表面积的计算，应该总结出字母公式，便于学生记忆和书写。教学对象五年级（1）班全体学生教学重点长方体和正方体表面积的意义及长方体和正方体表面积计算方法。学习难点根据长方体的长、宽、高，确定长方体每个面的长和宽。自评等级y优秀合格不合格校评等级y优秀合格不合格是否推优校优口县优评审签名：