小学语文常规教学工作总结.docx
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1、小学语文常规教学工作总结第1篇:小学语文教学常规 小学语文教学常规 为进一步规范我校语文教学工作,提高工作效率和学习效率,促进教师素质和教学质量的提高,根据“语文课程标准”的精神,结合我校情况,从六个方面制订本常规。 一、订教学计划 制订计划前首先要认真学习大纲、课标,明确大纲课标对本册教材的要求;其次要熟悉全册教材内容,了解本册教材在小语教学中的地位、作用,明确本册教材对学生在“双基”、能力、发展智力等方面的要求;第三要了解学生的实际情况。 二、备课 个人备课要做到“四备”。.备教材.备学生。.备教法。.备作业。 集体备课做到“四定”:定人、定时、定地点、定内容, 教案包括下列内容:.教学目
2、的要求;.教学的重点、难点.课时安排;.课时计划(要有清晰、具体、完整的教学过程);.书面作业内容;.板书设计。教学后记 备课要齐全,拼音课文、识字课文、讲读课文,阅读课文,基础训练,作文复习等都要有教案。 三、上课 1、教师板书要工整、清晰,语言要精当,充满激情,多赞美,多表扬,以激发学生的学习兴趣。 2、要随时关注孩子的学习状态,如果状态不佳要想办法及时调整组织形式,重新组织课堂教学。 3、重视学生的朗读,老师要敢于示范,善于激发学生的朗读兴趣。 4、注重学法的渗透,各种方法的交替使用(默读、思考、讨论、质疑、争论、朗读、作业) 5、鼓励创新,允许学生不同见解,鼓励学生向老师、向书本、向权
3、威挑战,教会学生提问题,留些问题让学生课后解决。 四、作业布置批改 作业的设置要科学合理,既能巩固旧知,又能培养能力。作业设计有典型性,根据不同学生分层次要求,让学生有选择的余地,达到各有所需。既能面向全体,又能照顾差异。 1、作业封面标明班级、学科、及授课老师、学生姓名,每次作业标明课题、时间及作业次数。 2、作业练习要精心设计:做到讲科学、重实效、严要求。 3、作业形式要多样,份量要适度。(各年级常规作业附后) 4、低年级的习字、拼音生字、练习册和中高年级的习字、字词本、基础训练等作业的批改及讲评近日完成,不影响第二次作业,不漏改,不错改,改笔统一,批改符号规范,书写工整。 5、低年级的写
4、话及评讲一周内完成,中高年级的习作批改及评讲两周内完成,教师要指导学生在誊写习作前自改习作草稿。可采用精批、略批、面批、学生互改等多种方式。原则上大作文教师全批精批全改。小作文(写话、周记)教师可根据本班实际情况,灵活批改。重视评 讲反馈和进行二次习作。教师要浏览学生的二次习作,重点看学生是否按批改内容修改了习作。 5、教育学生按时按要求独立完成作业,教师要求要严格,作业不认真,或不符合规范的要教育学生重做,错误要教育学生认真及时订正,但不能以罚作业的形式变相处罚学生。 五、课外辅导 1、利用课余时间对学困生、优等生进行辅导。 2、在确保学生安全的前提下适时组织学生开展形式多样的语文实践活动(
5、综合性学习),如参观、访问、调查、实验、读书竞赛、演讲会、辩论会等。 3、课外阅读量应达到课程标准的规定,要有学生课外阅读的记录。为了能使学生的课外阅读真正开展起来,要重视班级图书角及图书借阅制度建设。教师在每个学期前要向学生布置课外阅读任务,推荐必读书目和选读书目,并加强阅读方法指导,要指导并督促学生做好读书摘录卡或读书笔记,定期交流评比,定期开展读书知识竞赛,以激发学生的阅读兴趣。 六、评价与测试 教学质量评价突出语文课程评价的整体性和综合性,要从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观几方面进行评价,以全面考察学生的语文素养。 1每学期应组织单元、期中、期末学习质量的检测,采用学校、年级
6、和班级、全体和抽样、笔试和口试相结合的方式。 2笔试(闭卷)重基础知识和基本能力的检测,主要是识字写字、语言积累、阅读和写作几个方面。识字写字方面要考察学生是否正确规范的书写汉字,杜绝错别字现象;阅读方面要综合考察学生阅读过程中的感受、体验、理解和价值取向,考察其阅读的兴趣、方法与习惯以及阅读材料的选择和阅读量。重视对学生多角度、有创意阅读的评价;习作方面要综合考察学生作文是否表达了真情实感,对有创意的表达应予鼓励。 3口试重朗读、语言背诵积累和口语交际水平的考查,要有记录。语言记诵积累包括教材中要背诵的内容和学生在课外阅读时背诵的诗文,可以从语音、语调和感情等方面进行综合考察,还应注意考察对
7、内容的理解和文体的把握;口语交际水平的考察必须在具体的交际情景中,让学生承担实际意义的交际任务,以反映学生真实的口语交际水平。 4在平时的语文教学中,应经常考察学生作业、说话、读书、习作、综合性学习的情况。提倡采用成长记录的方式,收集能够反映学生语文学习过程和结果的资料,如关于学生平时表现和兴趣潜能的记录,学生的自我反思和小结、教师和同学的评价,来自家长的信息等 第2篇:小学语文教学常规检查总结 肥城市龙山小学语文教学常规检查总结 彭诗彬 4月20日, 我经领导安排对五年级语文进行常规检查。现就检查情况作如下小结: 一、教学计划 通过检查,发现全部教师能按要求制定本学科的教学计划。计划详细,计
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- 小学语文 常规 教学工作 总结
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