五年级体育《篮球双手胸前传接球教学》学情分析方案.docx

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1、篮球双手胸前传接球教学学情分析方案基本信息县（市、区）学校姓名学科体育能力维度J学情分析教学设计学法指导 学业评价所属环境多媒体教学环境混合学习环境智慧学习环境微能力点A1技术支持的学情分析教学环境学校运动场教学主题篮球双手胸前传接球教学教学对象五年级学生教学目标1. 明确原地胸前传接球的动作要领，尝试体验技术在游戏和比赛中的运用2. 通过多种方法的练习，激发学生学习篮球运动的兴趣，了解和掌握篮球双手 胸前传接球技术动作，80%以上学生能掌握原地双手胸前传接球的技术3. 通过学习和比赛培养学生团结协作，积极进取的精神，激发学生集体荣誉感和参与运 动的热情，发展同学友谊。教学重点传接球手型正确传

2、球准力度适当学习难点全身协调配合和手对球的控制。分析工具体育与健康教学用书以及电子产品分析方法利用问卷星了解学生情况、教材结合学生特点和动要求进行分析学情分析实践方案1.对学生的学习经验、知识储备、学习能力、学习风格以及学习条件的分析。本次授课的对象是水平三，五年级的学生，虽然学生在水平一和水平二阶段接 触过篮球，但所掌握的程度参差不齐，五年级的学生能力强，求知欲强，好胜心 强，思维敏捷，反应快，对新事物接受能力强，对篮球有浓厚的学习兴趣和充足 的信心，为本科教学开展奠定良好的基础，为了充分调动学生学习的积极性和主 动性，在本课设计了多种学习方法，这样既有利于面向全体学生，又能充分关注 到学生

3、个体的差异，确保学生的不同要求是每一个学生都学有所得，享受体育学 习和锻炼的乐趣与成功。2.利用信息技术扩大学情分析范围、丰富学情分析形式、提升学情分析效率。 篮球运动有着较为明显的互助与合作性，是小学生喜爱的活动内容之一， 本节课是水平三的教学，主要是篮球运动中的双手胸前传接球传接球技术的基 本方法并不复杂，但要做到准确，熟练隐蔽快速，同时，要迅速转换衔接其他 技术动作就比较困难，因此，本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球 的能力，巩固提高双手胸前传接球技术，同时，加强准确性，熟练性，为以后 教学竞赛和学生终身体育打下良好的基础。1. 明确原地胸前传接球的动作要领，尝试体验技术在游戏和比赛中的运 用。2. 通过多种方法的练习，激发学生学习篮球运动的兴趣，了解和掌握篮球 双手胸前传接球技术动作，80%以上学生能掌握原地双手胸前传接球的技术。3. 通过学习和比赛培养学生团结协作，积极进取的精神，激发学生集体荣 誉感和参与运动的热情，发展同学友谊。自评等级国优秀合格不合格