部编版小学语文二年级下册《开满鲜花的小路》教学设计公开课教案.docx

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1、二年级下册开满鲜花的小路教学设计【教学目标】1 .指导学生认识“裹、寄”等11个认读字，会写“邮、递、员”等9个会写字。2 .正确、流利、有感情地朗读课文，引导学生了解“邮包、奇怪、懊丧、花朵簇簇、绚 丽多彩”等词语在课文中的含义。3 .引导学生感受生活中的美，热爱生活，喜爱大自然的情感。【教学重难点】1 .识字、写字。正确、流利、有感情地朗读课文。2 .指导学生根据课文内容，仿写句子，提升语言运用的能力。3 .引导学生了解“邮包、奇怪、懊丧、花朵簇簇、绚丽多彩”等词语在课文中的意义, 感受语言的趣味，感受生活的美。【教学课时】3课时【教学过程】第一课时一、创设情境，导入课题1 .音乐激趣导入

2、2 .板书课题，指导读课题。二、初读课文，识记生字新词。1 .朗读课文我能行。（1）学生自读课文，课件出示要求2 .检查课文朗读3 .书写生字我能行。（1）自己读一读，指名读，读准音。（2）指导书写。三、巩固练习第二课时一、出示图片，情景导入。二、复习旧知，朗读课文。1 .自读课文，要求读准每个字音，把课文读通顺，读流利。2 .老师检查认字情况3 .检查读课文朗读情况。三、合作探究，深入研读1 .学习第1-5自然段(1)长颈鹿大叔给霰鼠寄来了什么？(2)包裹里面有什么？(3)霰鼠把包裹拿给松鼠太太看的路上发生了什么？(4)从哪里知道的？霰鼠的心情怎样？2 .学习6-12自然段1)出示：门前开着

3、一大片绚丽多彩的鲜花。仿写:房子旁边山坡上(2)刺猬太太和狐狸太太看到门前的小路上开满这么美的花，分别是怎么说的？霰鼠又 是怎么回答的？(3)请你猜一猜，这花是谁种的？(4)去年，长颈鹿大叔给霰鼠先生寄的是什么礼物？从文中找出相应的句子读读。四、拓展延伸。1 .你喜欢我们周围生活得环境吗？你喜欢我们的学校吗？怎样让我们生活得环境变得更 美？怎样做我们的学校变得更美？2 .说说你想为我们的学校做些什么？五、总结提高第三课时一、拓展延伸1 .教师小结2 .交流二、指导书写1 .出示要求会写的范字。2 .引导学生发现这些字结构上的特点。3 .仔细观察,学生互相提醒写字时值得注意的地方。4 .教师范写，重点指导。5 .学生练写,老师巡视指导。6 .同桌评议，修改缺乏。【教学反思】